- •О.И. Кирсанов традиционная логика
- •Введение
- •Тема 1. Общая характеристика логики как науки
- •1.1. Предмет и функции логического знания
- •1.2. Основные законы логики
- •Тема 2. Понятие
- •2.1. Понятие как мысль о классе предметов
- •2.2. Понятия и языковые знаки
- •2.3. Объем и содержание понятий
- •2.4 Виды понятий
- •2.5. Отношения между сравнимыми понятиями
- •2. 6. Логические операции с понятиями
- •2.6.1 Определение понятия
- •2.6.2. Обобщение и ограничение понятия
- •2.6.3. Деление понятия
- •Тема 3. Суждение
- •3.1. Понятие суждения и его структурные элементы
- •3.2. Разновидности суждения
- •3.3 Простое атрибутивное суждение
- •3.3.1. Виды простых атрибутивных суждений
- •3.3.2. Логические отношения между простыми атрибутивными
- •3.3.3. Распределенность терминов простого атрибутивного
- •3.4. Сложные суждения
- •3.4.1. Структура сложного суждения. Основные логические
- •3.4.2. Формализация и исчисление сложных суждений
- •Тема 4. Умозаключение
- •4.1. Понятие умозаключения, его структура и основные
- •Иванов - человек.
- •4.2. Непосредственные дедуктивные умозаключения
- •Умозаключение по правилам логического квадрата базируется на учете законов отношений между простыми суждениями а, е, I, o, о которых шла речь ранее.
- •4.3 Простой категорический силлогизм
- •4.3.1 Структура и разновидности простого категорического
- •4.3.2. Общие правила простого категорического силлогизма
- •4.3.3 Правила фигур пкс. Графический способ проверки
- •4.4 Энтимемы, полисиллогизмы и сориты
- •4.5.Силлогизмы, имеющие сложные суждения в посылках
- •4.6 Формальный способ проверки правильности выводов из
- •4.7 Индуктивные умозаключения
- •4.7.1. Полная индукция
- •4.7.2.Неполная индукция. Популярная индукция
- •4.7.3. Индукция Милля
- •4.8 Аналогии
- •Тема 5. Доказательство и опровержение
- •5.1. Понятие доказательства, его структура и разновидности
- •5.2. Правила доказательства и ошибки в доказательствах
- •Правила демонстрации.
- •5.3 Опровержение
- •Раздел 2. Словарь логических терминов
- •Аналогия отношений – аналогия, в которой переносимым признаком является структура предмета или его связи с другими предметами.
- •Вербальное определение - определение, в котором и определяемое, и определяющее понятия выражены словами.
- •Выводы умозаключения – суждения, получаемые в результате умозаключения.
- •Закон инверсии – логическое значение отрицательного суждения противоположно логическому значению суждения, которое в нем отрицается.
- •Крайние термины простого категорического силлогизма - термины, образующие вывод простого категорического силлогизма.
- •Лишний делитель - нарушение правила соразмерности для деления понятия: сумма объемов делителей, полученных в результате деления понятия, больше объема делимого понятия.
- •Логическая форма – способ строения мысли, специфическая связь между ее содержательными компонентами.
- •Меньший термин простого категорического силлогизма – термин, являющийся в простом категорическом силлогизме субъетом его вывода
- •Непрерывности правило – в одном делении нельзя получать видовые и подвидовые понятия в отношении к исходному делимому понятию.
- •Несравнимые понятия - понятия, не имеющие в своем содержании ни одного общего признака, помимо признака существования.
- •Обращение суждения – непосредственное умозаключение, в основе которого лежит установление отношения предиката посылки к ее субъекту.
- •Определяемое понятие – понятие, содержание которого раскрывается в определении.
- •Превращение суждения - непосредственное умозаключение, в основе которого лежит установление отношения субъекта посылки к понятию, находящемуся в отношении противоречия с ее предикатом.
- •Противопоставление предикату - непосредственное умозаключение, в основе которого лежит установление отношения понятия, находящегося в отношении противоречия с предикатом посылки к субъекту посылки.
- •Равнообъемность понятий - разновидность отношения совместимости между понятиями: понятия равнообъемны, если, имея разное содержание, выделяют один и тот же класс предметов.
- •Содержание понятия - набор мыслимых в понятии признаков, необходимых и достаточных для выделения и обобщения предметов в единый класс.
- •Теоретическое понятие – понятие, объединяющее предметы в класс по признакам, недоступным чувственному восприятию, обнаруживаемым в процессе мыслительного анализа.
- •Термины простого категорического силлогизма – понятия, входящие в структуру простого категорического силлогизма. Термины суждения – понятия, входящие в состав суждения.
- •Четвертая фигура простого категорического силлогизма - разновидность простого категорического силлогизма, в которой средний термин играет роль предиката большей посылки и субъекта меньшей посылки.
- •Элемент объема понятия – конкретный предмет, входящий в объем понятия.
- •Раздел 3. Тестовые задания по курсу «Логика»
- •3.1. Тестовые задания по теме «Общая характеристика логики
- •3.2. Тестовые задания по теме «Понятие»
- •3.3. Тестовые задания по теме «Суждения»
- •3.4. Тестовые задания по теме «Умозаключение»
- •3.5. Тестовые задания по теме «Доказательство и опровержение»
- •Раздел 4. Ключ к вопросам тестов и пояснения
- •4.1. Тема «Общая характеристика логики как науки»
- •4.2. Тема «Понятие»
- •4.3 Тема «Суждение»
- •4.4. Тема «Умозаключение»
- •4.5. Тема "Доказательство и опровержение"
- •Литература
- •Содержание
- •Традиционная логика
Министерство Российской Федерации по атомной энергии
Северский государственный технологический институт
О.И. Кирсанов традиционная логика
Учебное пособие
Северск 2004
УДК 16
ББК 87.4
Рецензенты:
Сычева С.Г. - доктор философских наук, доцент Томского политехнического университета;
Кокаревич М.Н. - доктор философских наук, доцент Томской государственной строительной академии.
К 43 О.И. Кирсанов. Традиционная логика: Учебное пособие. - Северск: СГТИ, 2004. - 207 с.
ISBN 5-93915-047-0
В учебном пособии доступно излагаются главные положения традиционной логики. Пособие содержит краткий курс лекций по логике, словарь логических терминов и тестовые задания для самопроверки знаний логической теории.
Пособие подготовлено на кафедре гуманитарных и социальных наук СГТИ и адресовано студентам нефилософских факультетов, учащимся общеобразовательных школ, колледжей, лицеев, гимназий и всем желающим постичь исходные основы логической науки.
Печатается по постановлению Редакционно-издательского Совета Северского государственного технологического института.
УДК 16
ББК 87.4
ISBN 5-93915-047-0
Темплан 2004, поз.
© Северский государственный технологический институт, 2004
Введение
Логика является наукой о законах построения наших мыслей, о тре- бованиях, предъявляемых к последовательному и доказательному рассуж -
дению. Изучение логики - наиболее продуктивный способ повышения культуры мышления. Логика предоставляет средства для точного, последовательного и доказательного выражения мыслей, что необходимо в любой мыслительной деятельности, начиная с обучения и кончая научно-исследовательской работой. Только изучение логики дает инструмент для анализа мыслей, инструмент, с помощью которого можно легко оценить корректность или некорректность наших и чужих рассуждений. Используя этот инструмент, человек приобретает способность критически посмотреть на свои мысли, равно как и на мысли других людей, способность, без которой мы не можем статьинтеллектуально самостоятельными личностями.
Конечная цель изучения логики - умение применять ее правила и законы в процессах мышления и рассуждений. Достичь этой цели можно, только сочетая постижение основ логической теории с решением специальных практических задач и упражнений, развивающих навыки логического анализа. Причем в этом сочетании теории и практики необходима соразмерность. Логическая теория бесплодна, если мы не научимся использовать ее. Но с другой стороны, развитие логической интуиции и умения с ее помощью решать логические задачи без системного овладения основами логической теории также малоэффективно, поскольку оставляет нас на уровне стихийной логической культуры. Настоящее пособие призвано помочь изучающим логику прежде всего в освоении исходных основ логической теории и ее понятийного аппарата. В первом разделе пособия дается изложение узловых теоретических положений традиционной логики, причем в той последовательности, которая апробирована тысячелетиями развития логического знания: от простых логических форм (понятие и суждение) к сложным (умозаключение, доказательство и опровержение).
Второй раздел пособия («Словарь логических терминов») можно использовать и как справочное средство, и как средство припоминания понятийной канвы курса при подготовке к экзамену (зачету) по логике.
Третий раздел пособия содержит проверочные тесты по всем темам курса традиционной логики. Выполняя их и сверяя свои ответы с ответами и комментариями, содержащимися в пособии, студент сможет самостоятельно определить, в какой степени сегодня его знание логики нуждается в совершенствовании и в каких именно разделах логического знания это совершенствование необходимо. Одновременно решение тестовых заданий будет развивать и практические способности логического анализа, который необходим при осмыслении многовариантной возможности ответов на вопросы тестов.
Р аздел 1. Краткий курс лекций по логике