- •2. Вводная часть
- •2.1. Цели и задачи освоения дисциплины:
- •2.2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •3. Основная часть
- •3.2.4. Практические работы (лабораторный практикум)
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, контрольных вопросов:
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.
- •3.7. Образовательные технологии.
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
3.4.1. ВИДЫ КОНТРОЛЯ И АТТЕСТАЦИИ, ФОРМЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
№ п/п |
№ семестра |
Виды контроля |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Оценочные средства |
||
Форма |
Кол-во вопросов в задании |
Кол-во независимых вариантов |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
3-й семестр |
ВК и ТК |
Введение в предмет. Основные понятия физиологии. |
Тесты |
15 |
5 |
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
2 |
ВК и ТК |
Физиология возбудимых тканей |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
3 |
ВК и ТК |
Основные процессы регуляции функций |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
4 |
ВК и ТК |
Физиология центральной нервной системы |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
5 |
ВК и ТК |
Физиология кровообращения |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
6 |
ВК и ТК |
Физиология внутренней среды |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
7 |
ВК и ТК |
Физиология крови |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
8 |
4-й семестр |
ВК и ТК |
Физиология дыхания |
Тесты |
15 |
5 |
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
9 |
ВК и ТК |
Метаболические основы физиологических функций Физиология терморегуляции |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
10 |
ВК и ТК |
Физиология выделения |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
11 |
ВК и ТК |
Физиология пищеварения |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
12 |
ВК и ТК |
Физиология эндокринной системы |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
13 |
ВК и ТК |
Физиология сенсорных систем |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
14 |
ВК и ТК |
Физиология боли |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
15
|
ВК и ТК |
Физиология высшей нервной деятельности |
Тесты |
15 |
5 |
|
Устный опрос |
3-5 |
3 |
||||
Письменный опрос |
3 |
3 |
||||
|
|
|
Зачет по разделу «Физиологические механизмы нервной регуляции функций» |
Устный опрос |
3 |
3 |
16 |
|
|
Итоговая аттестация |
тесты |
20 |
25 |
17 |
|
ПК |
Экзамен |
традиционная |
4 в билете |
40 |
Примечание: ВК- входной контроль
ТК- текущий контроль
ПК- промежуточный контроль
3.4.2. Примеры оценочных средств:
Для входного контроля (ВК) |
1. В чем различие между раздражимостью и возбудимостью? |
2. Отличаются ли ткани по возбудимости? |
|
3. Что такое торможение? |
|
4. Какие отделы имеет вегетативная нервная система? |
|
Для текущего контроля (ТК) |
1. Ацетилхолин, действуя на клетку, повышает проницаемость мембраны для ионов калия. Как и почему изменится возбудимость клетки под влиянием ацетилхолина? |
2. В древние времена южноамериканские индейцы смачивали наконечники стрел ядом кураре. Получив даже легкое ранение, человек или животное погибали. Почему? |
|
3. Какие изменения и почему возникнут в деятельности сердца после плотного обеда? Во сне? На экзамене? При потере 500 мл крови? |
|
4. Больному, укушенному ядовитой змеей, было произведено обменное переливание крови. Для чего? Перелитая кровь была той же группы и резус-принадлежности, что и больного, однако возникли явления гемотрансфузионной несовместимости. В чем причина? |
|
Для промежуточного контроля (ПК) |
1. Что такое кратковременная память: А) запоминание одного события или явления из всего происходящего; В) память ребенка; С) память, обеспечивающая выполнение текущих операций мышления; D) память на события, произошедшие недавно. |
2. Как воздействует вазопрессин на артериальное давление: А) понижает; В) не влияет; С) повышает давление в малом круге кровообращения и понижает в большом; D) повышает; |
|
3. Жажда возникает в результате: А) возбуждения питьевого центра гипоталамуса; В) понижения осмолярности плазмы крови; С) избыточных потерь натрия с мочой; D) недостаточного образования ангиотензина. |
|
|
4. Резус- конфликт возникает при: А) первом переливании резус- положительной крови в резус-отрицательный организм; В) повторных переливаниях резус-отрицательной крови резус – положительному человеку; С) переливании плазмы крови резус-положительного человека в резус-отрицательный организм; D) повторных переливаниях резус- положительной крови резус-отрицательному человеку. |
