Задания и вопросы для обсуждения

1. Прочитайте указанные произведения Бальзака и сделайте конспект основных положений литературно-критических работ писателя. Ознакомьтесь с основными положениями работы Стендаля.

2. Объясните, почему О. Бальзак определил жанр «Гобсека» как социально-психологический этюд.

3. Какую роль в романе играет описание салона виконтессы де Гранлье? Почему ей и Дервилю автор передает функции рассказчика?

4. Почему О. Бальзак указывает на то, что делали герои «Гоб­сека» в эпоху революции 1789—94 годов, до или после нее?

5. Почему и как Бальзак героизирует биографию Гобсека?

6. Анализируя портрет Гобсека, с помощью конкретных приме­ров из текста докажите, что Бальзак создал образ, являю­щийся философским обобщением эпохи.

7. Какова роль портрета-символа в раскрытии ведущей те­мы и основной проблематики «Гобсека»? Роль цветовой гаммы, бесполость героя? Говорящая фамилия? Специфика авторских сравнений и метафор? Почему внешность Гобсека описана подробно, с массой де­талей? Как это связано с эстетическими воззрениями Баль­зака-реалиста?

8. Описывая жилище Гобсека, докажите, что каждая вещь не­сет на себе отпечаток своего владельца. Какую роль играет интерьер в описании характера других персонажей?

9. Какова жизненная философия Гобсека и приемы саморас­крытия персонажа? Можно ли считать скупость и жажду зо­лота единственной чертой Гобсека? Почему Гобсек говорит: «Я появляюсь у богатых, как возмездие»?

10. Почему рассказчик Дервиль характеризует Гобсека как скрягу, но и поэта, философа, глубокого знатока человеческой психологии одновременно?

11. В чем символический смысл смерти ростовщика?

12. Особенность создания характера и роль образа Фанни Мальво.

13. Определите сходство и различие двух вариантов скупых у Бальзака – Гобсека и папаши Гранде («Евгения Гранде»). О ком из них и почему можно сказать «гений наживы», «скупой рыцарь», «злой дух», «демон» капиталистического общества»?

14. Сопоставьте образы двух скупцов — Плюшкина у Гоголя и Гобсека у Бальзака; определите содержательное сходство и различие, средства раскрытия характеров, объясните их.

15. В чем пересечение и наложение элементов романтизма и реализма в художественном методе Бальзака? Как соотносится эстетическая программа писателя с методом изображения действительности?

Художественные тексты

Бальзак О.де. «Предисловие к «Человеческой комедии» (1841) - конспект.

Этюд о Бейле - конспект.

Гобсек.

Папаша Горио.

Евгения Гранде.

Литература

1. Затонский Д. В. Европейский реализм XIX века: Линии и лики. – Киев, 1984. (Глава о Бальзаке).

2. Практические занятия по зарубежной литературе / Под ред. Н. П. Михальской. — М., 1981. — С. 133—141.

3. Пузиков А. И. Рыцари истины: Портреты французских писателей. – М., 1986. (Глава о Бальзаке).

4. Тураев С. В., Чавчанидзе Д. Л. Изучение зарубежной литературы в школе. — М., 1982. — С. 104—134.

5. Чичерин А. В. Произведения О. Бальзака «Гобсек» и «Утраченные иллюзии». — М., 1982.

6. Энгельс Ф.Письмо к М.Гаркнесс.- Любое издание

ПЛАН № 4. РОМАН У. ТЕККЕРЕЯ «ЯРМАРКА ТЩЕСЛАВИЯ»: ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ И ОБРАЗНАЯ СИСТЕМА

ПЛАН

1. Особенности литературного процесса в Англии и место в нем творчества У.Теккерея.

2. Периодизация творчества

ЗАДАНИЯ

1. Сюжетно-композиционная структура романа-обозрения.

Роль авторского введения «Перед занавесом», многоплановость композиции, наличие «английских» и «континентальных» глав, основные семейные сюжетные линии, соединение элементов разных жанровых систем).

2. Образная система панорамного романа.

Образ Ярмарки тщеславия как основа целостности романа; проблема молодого человека: Эмилия и Джоз Седли, Джордж Осборн, Доббин, Родон Кроули.

Образ Бекки Шарп, его сюжетно-композиционные функции и европейская традиция героя-арривиста (карьериста-авантюриста).

Принципы типизации в образной системе «континентальной» части романа (собирательный образ английского светского общества, за рубежом).

Образы Кукольника и Автора. Роль Кукольника в «кукольной комедии».

Философская концепция жизни и «ироническая этика», ирония как лексическое средство выражения характера Автора.