Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
макет дневника.DOC
Скачиваний:
0
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
173.06 Кб
Скачать

Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

Педагогический колледж № 14

психолого-педагогической практики

студентки III курса 302 группы

Ивановой Екатерины Ивановны

I семестр 2004-2005 уч.г.

Школа №

Телефон школы:

Адрес школы:

Директор:

Завуч начальных классов:

Класс №

Классный руководитель:

Руководитель практики:

Телефон:

Расписание звонков в школе:

1 урок

2 урок

3 урок

4 урок

5 урок

Расписание уроков на день практики:

1 урок

2 урок

3 урок

4 урок

5 урок

План посадки учащихся класса Список учащихся класса

№ п/п

Фамилия и имя ученика

Интересы и увлечения

ДЕНЬ 1

«Руководство к действию»

  1. Задачи практики:

1.Закрепление, расширение, углубление и применение на практике теоретических ЗН, полученных в курсе «Введение в педагогическую профессию».

2.Приобретение УМ и НВ общения с детьми в процессе изучения учащихся, их возрастных и индивидуальных особенностей.

3.Формирование УМ планировать, проводить и анализировать воспитательные мероприятия.

4.Овладение НВ исследовательской работы: педагогическим наблюдением, анкетированием, изучением документации.

5.Формирование УМ фиксировать результаты педагогических наблюдений.

6.Формирование УМ анализировать степень собственной готовности к работе с детьми, определять программу профессионального совершенствования.

  1. Документация студента на психолого-педагогической практике:

1.Дневник педагогической практики.

2.Методическая копилка.

3.Тетрадь с обработанными диагностическими методиками.

  1. К зачету должно быть подготовлено:

1.Дневник педагогической практики.

2.Отчет студента о практике в оригинальном виде.

3.Тетрадь с обработанными диагностическими методиками.

4.Методическая копилка (конспекты воспитательных мероприятий, план работы студента, 1 конспект внеклассного занятия, диагностические методики, наглядный материал).

5.Характеристика младшего школьника.

6.Характеристика классного коллектива.

ДЕНЬ 2

«Знакомство со школой»

Вид учебного заведения

Количество и контингент учащихся

Количество учителей

Из них имеющиеся категории и звания

Режим работы школы

Основные направления в работе

Школа в своей работе использует инновации

Особенности системы воспитательной работы и традиции школы

Материальная база

Трудности в работе

«Знакомство с классом»

Из беседы с классным руководителем, работая с документацией, я выяснила:

  1. Особенности класса и учащихся:

  1. Основные направления в работе классного руководителя:

Анализ основных направлений профессиональной деятельности учителя:

  1. Педагогические специальности:

  1. Основные направления профессиональной деятельности учителя:

  1. Профессиональные требования к личности учителя:

  1. Основные личностные качества учителя:

5. Методы изучения школьника:

Педагогическая проба

(Игры-шутки, игры-минутки)

II часть дневника

Цветопись дня:

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.