Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Академия (для отчета по практике).doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
28.51 Mб
Скачать

Показатели эффективности кафедр

Показатель

Формула

Примечание

1. Показатели квалификационного потенциала кафедры

3.0.1.

Удельный вес докторов наук в общей численности ППС кафедры

- количество профессоров, докторов наук (преподаватели, имеющие два и более званий (ученые степени), учитываются один раз);

- общая численность ППС кафедры [9].

3.0.1.

Удельный вес кандидатов наук в общей численности ППС кафедры

- количество кандидатов наук;

- общая численность ППС кафедры [9].

3.0.1.

Удельный вес заслуженных деятелей науки, имеющих государственные знаки отличия, членов РАН в общей численности ППС

- количество преподавателей, имеющих государственные знаки отличия, членов РАН (преподаватели кафедры, имеющие несколько знаков отличия, учитываются один раз);

- общая численность ППС кафедры [9].

3.0.1.

Удельный вес аспирантов (соискателей) в общей численности ППС кафедры

- количество аспирантов (соискателей) всех форм обучения, закрепленных на кафедре;

- общая численность ППС кафедры [9].

3.0.1.

Удельный вес докторантов (соискателей) в общей численности ППС кафедры

- количество докторантов (соискателей), закрепленных на кафедре;

- общая численность ППС кафедры [9].

3.0.1.

Удельный вес ППС, имеющих дипломы по нескольким специальностям

- количество ППС, имеющих дипломы высшего образования по нескольким специальностям;

- общая численность ППС кафедры [9].

3.0.1.

Удельный вес преподавателей в возрасте до 35 лет, имеющих ученые степени

- количество преподавателей в возрасте до 35 лет, имеющих ученые степени;

- общая численность ППС кафедры [9].

3.0.1.

Удельный вес сотрудников кафедры - членов специализированных советов

- количество сотрудников кафедры - членов специализированных диссертационных советов;

- общая численность ППС кафедры [9].

3.0.1.

Средний возраст кафедры

- отношение суммы полных лет всех ППС кафедры к общей численности ППС кафедры [9].

Интегральный показатель по разделу

Рассчитывается по формуле (2.1)

2. Показатели развития научно-методической базы

2.0.1.

Объем выпущенных учебных пособий и монографий в год в расчете на 1 чел. ППС кафедры (нормированное значение)

- отношение общего объема монографий, учебников и учебных пособий, изданных ППС кафедры в течение года, к общей численности ППС кафедры [9].

2.0.1.

Количество публикаций за рубежом и в центральной печати в расчете на 1 чел. ППС кафедры (нормированное значение)

- отношение общего количества публикаций ППС кафедры в зарубежных и центральных изданиях в течение года к общей численности ППС кафедры [9].

2.0.1.

Количество прочих публикаций (кроме изданных за рубежом и в центральной печати) в расчете на 1 чел. ППС кафедры (нормированное значение)

- отношение общего количества прочих научных публикаций (кроме указанных в п.12), изданных в течение года, к общей численности ППС кафедры [9].

2.0.1.

Количество полученных патентов, выпущенных промышленных образцов в расчете на 1 чел. ППС кафедры (нормированное значение)

- отношение общего количества полученных патентов, проданных лицензий, выпущенных промышленных образцов в течение анализируемого периода, к общей численности ППС кафедры [9].

2.0.1.

Удельный вес хоздоговоров и НИР кафедры в общей стоимости хоздоговоров ВУЗа

- стоимость хозяйственных договоров и финансируемых госбюджетных НИР кафедры;

- стоимость хозяйственных договоров и финансируемых госбюджетных НИР всего по учебному заведению [9].

Интегральный показатель по разделу

Рассчитывается по формуле (2.1)

3. Показатели обеспеченности материально-технической базы

6.0.1.

Количество технически оснащенных учебных лабораторий в расчете на 1 обучающегося (нормированное значение)

- отношение общего количества технически оснащенных учебных лабораторий, закрепленных за кафедрой, к общей численности обучающихся на кафедре. Учебной лабораторией считается технически оснащенный отдельный кабинет, позволяющий одновременно проводить занятия не менее чем с 15 студентами по определенной дисциплине [9].

2.0.1.

Количество филиалов кафедры на предприятиях (нормированное значение)

- количество филиалов кафедры на предприятиях [9].

1.0.1.

Количество экземпляров учебно-методической литературы на кафедре в расчете на 1 обучающегося (нормированное значение)

- отношение общего количества экземпляров учебно-методической литературы на кафедре к общей численности обучающихся на кафедре [9].

Интегральный показатель по разделу

Рассчитывается по формуле (2.1)

4. Показатели качества системы образования

4.0.1.

Конкурс по поданным заявлениям (нормированное значение)

- конкурс по поданным заявлениям, определяется для выпускающей кафедры [9].

1.0.1.

Удельный вес заявок с предприятий на выпускников кафедры в расчете на 1 выпускника

- количество заявок на выпускников кафедры с предприятий, в расчете на одного обучающегося на кафедре, определяется для выпускающей кафедры [9].

1.0.1.

Удельный вес студентов - победителей олимпиад и призеров в общей численности студентов

- количество студентов - победителей олимпиад и призеров по профилю кафедры;

-количество студентов, обучающихся в течение года на кафедре [9].

1.0.1.

Удельный вес студенческих работ, награжденных медалями, дипломами в общей численности студентов

- количество студенческих работ, награжденных медалями, дипломами по профилю кафедры;

- количество студентов, обучающихся в течение года на кафедре [9].

2.0.1.

Удельный вес заявок на изобретения с участием студентов и аспирантов в общей численности студентов

- количество студенческих работ, награжденных медалями, дипломами по профилю кафедры;

- количество студентов, обучающихся в течение года на кафедре [9].

1.0.1.

Количество опубликованных студенческих (аспирантских) работ в расчете на одного обучающегося (нормированное значение)

- отношение общего количества опубликованных студенческих (аспирантских) работ по профилю кафедры в течение года к общей численности обучающихся на кафедре [9].

1.0.1.

Процент оценок «хорошо» и «отлично» на гос. экзаменах

- количество оценок «хорошо» и «отлично» на гос. экзаменах, определяется для выпускающей кафедры;

- количество студентов кафедры, допущенных к сдаче гос. экзамена, определяется для выпускающей кафедры [9].

1.0.1.

Удельный вес выпускников «с отличием» к общей численности выпускников

- количество выпускников кафедры, получивших дипломы «с отличием», определяется для выпускающей кафедры;

- количество студентов кафедры, допущенных к защите дипломных работ, определяется для выпускающей кафедры [9].

2.0.1.

Число выпускников кафедры, защитивших диссертации, в расчете на 1 чел. ППС (нормированное значение)

- отношение общего количества выпускников кафедры, защитивших диссертации в отчетном году, к общей численности ППС кафедры [9].

2.0.1.

Средний объем учебной нагрузки штатных преподавателей (нормированное значение)

- отношение общего объема учебной нагрузки штатных преподавателей кафедры за год (в часах) к общей численности ППС кафедры [9].

1.0.1.

Количество претензий к кафедре в расчете на 1 чел. ППС кафедры (нормированное значение)

- отношение количества претензий со стороны студентов к общей численности ППС кафедры. Учитываются только те претензии, которые были зарегистрированы в установленном порядке [9].

1.0.1.

Доля дипломных работ, внедренных на предприятиях за год

- количество дипломных работ, внедренных на предприятиях за год, определяется для выпускающей кафедры;

- количество студентов кафедры, допущенных к защите дипломных работ, определяется для выпускающей кафедры [9].

Интегральный показатель по разделу

Рассчитывается по формуле (2.1)

Интегральный показатель конкурентного потенциала кафедры

Рассчитывается по формуле (2.1)

Примечание: - максимальное значение i-го базового показателя среди сравниваемых объектов или принятое его нормативное значение. Показатели и являются обратными, т.е. возрастание их значений рассматривается негативно.

Интегральные показатели по блокам и конкурентный потенциал кафедры рассчитываются по формулам (2.1), (2.2), (2.3).

Интегральный показатель конкурентного потенциала факультета рассчитывается по формуле (2.4):

(2.4)

где , - интегральный показатель конкурентного потенциала i-ой кафедры, входящей в состав факультета;

n — количество кафедр на факультете.

Конкурентоспособность ВУЗа в целом определяют два основных фактора:

  • качество образования (в нашем случае его характеризует конкурентный потенциал ВУЗа);

  • стоимость обучения.

В нашем случае под конкурентным потенциалом ВУЗа понимается интегральная величина, определяемая такими комплексными показателями, как квалификация профессорско-преподавательского состава ВУЗа, развитость его научно-методической и материально-технической базы, широта охвата областей подготовки и качество подготавливаемых учебным заведением специалистов.

Показатели конкурентного потенциала ВУЗа предлагается сгруппировать в следующие пять групп:

  • показатели квалификационного потенциала ППС ВУЗа;

  • показатели развития научно-методической базы ВУЗа;

  • показатели обеспеченности материально-технической базы ВУЗа;

  • показатели качества системы образования;

  • охват областей подготовки специалистов.

Интегральные показатели конкурентного потенциала по блокам и по ВУЗу в целом рассчитываются по формулам (2.1), (2.2), (2.3). Средневзвешенный показатель стоимости обучения одного студента по ВУЗу в целом определяется по следующей формуле:

(2.5)

где i - направление обучения (например, 1 - техническое, 2- гуманитарное);

j - форма обучения (например, 1-дневное, 2 - заочное, 3 - вечернее, 4 - дистанционное, 5 - экстернат);

,- стоимость обучения за год одного студента, обучающегося на договорной основе по i-му направлению обучения j-ой формы обучения;

- количество студентов, обучающихся по i-му направлению обучения j-ой формы обучения.

Приведем показатели конкурентного потенциала ВУЗа в таблице 2.6.3.:

Таблица 2.6.3.