- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять
- •6. Самостійна робота
- •7.1. Завдання для самостійної роботи
- •7.2. Завдання для самостійної роботи
- •8. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •9. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Шкала оцінювання в ects
- •2. Вступ до вивчення дисципліни її актуальність.
- •2.1 Господарське освоєння малих річок України та його регіональна специфіка
- •2.1.1 Основні види господарського використання малих річок та їх водозборів
- •2.1.2 Безповоротне водоспоживання
- •2.1.3. Гідроенергетичне освоєння ресурсів малих річок
- •2.1.4 Стічні води
- •2.1.5 Регулювання стоку
- •2.1.6. Штучні водойми на малих річках
- •2.1.7 Осушення.
- •2.2 Малі річки на урбанізованих територіях
- •3. Генералізовані річкові системи з непорушеними ландшафтами
- •4. Річкові екосистеми з природно-антропогенними ландшафтами
5. Теми практичних занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
С |
З |
||
1 |
Визначення організмів, які викликають цвітіння води |
2 |
|
2 |
Вивчення методів розрахунку комплексних екологічних індексів якості поверхневих вод, індексу сапробності по фітопланктону, індексу Вудівісса, індексу Гуднайта-Уітлея |
2 |
|
3 |
Екологічна класифікація якості поверхневих вод |
2 |
2 |
4 |
Визначення площі поверхні водозбору річкового басейну |
2 |
|
5 |
Визначення екологічної (приймальної) ємності річкової мережі по БСК5 |
2 |
|
6 |
Розрахунок оптимальних характеристик природних нерестилищ та місць зимівлі риб у річкових екосистем (за Грибом Й.В.) |
2 |
2 |
7 |
Методика побудови порівняльної діаграми екологічного стану водних об’єктів |
2 |
|
8 |
Визначення екологічних витрат води в річках (за Грибом В.Й.) |
2 |
|
9 |
Розрахунок розподілу маси домішок, що виносяться поверхневим стоком із сільськогосподарських угідь, урбанізованих територій стічними та зливовими водами |
2 |
|
10 |
Методика визначення коефіцієнту розвитку заплави (за Фещевським Б.В.) |
2 |
2 |
11 |
Екологічне обґрунтування доочищення стічних та зливових вод. Методика типізації локально-катастрофічних сукцесій гідро біоценозу |
2 |
|
12 |
Визначення еколого-економічної ефективності заходів для оздоровлення річкових екосистем, порушених гідротехнічним та меліоративним будівництвом (за Грибом Д.Й. та Грибом Й.В.) |
2 |
|
|
Разом |
24 |
6 |
6. Самостійна робота
Розподіл годин самостійної роботи для студентів денної форми навчання:
24 годин – підготовка до аудиторних занять;
27 годин – підготовка до контрольних заходів;
30 годин – підготовка до курсового проекту;
32 годин – підготовка питань, які не розглядаються під час аудиторних занять.
7.1. Завдання для самостійної роботи
(стаціонар)
№ з.п |
Назва теми |
Кі-сть год. |
1. |
Циклічність фаз гідроекологічного режиму. Накопичення фіто маси суходільних гідро ценозів. |
5 |
2. |
Генералізована водна екосистема, як найменша одиниця гідро екологічних досліджень. |
5 |
3. |
Методи комплексної оцінки екологічної ситуації у водному середовищі. Факторні та екологічні індекси. Багатофакторний статистичний аналіз. |
5 |
4. |
Рівень антропогенної трансформації поверхні водозбору русла та заплави. Еталонні території. Факторні складові. Лімітуючі фактори впливу на формування якості води. |
5 |
5. |
Функціонування порушених річкових екосистем. Основні концепції та закономірності |
5 |
6. |
Технологія прийняття компенсацій них рішень по відновленню порушених річкових екосистем . |
7 |
Всього |
32 |
|