
- •Руководство к практическим занятиям по биологической химии с элементами патохимии
- •Часть I
- •Часть I
- •Тема №1 Предмет биохимии. Молекулярная организация клетки. Пространственная и химическая организация белковых молекул
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Тема №2 Биохимия аминокислот. Физико-химические свойства белков
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Тема №3 Биохимия простых и сложных белков
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи
- •Ситуационные задачи
- •Практические навыки
- •Раздел №2: «ферменты. Окислительно-восстановительные процессы. Биоэнергетика» (Темы №№ 5-9)
- •Экзаменационные вопросы, рассматриваемые в рамках изучения раздела
- •Тема №5 Общие свойства и классификация ферментов
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Тема №6 Механизмы ферментативных реакций. Эффекторы ферментов. Ферменты плазмы крови
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи
- •Тема №7 Введение в обмен веществ. Биологическое окисление
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Тема №8 Тканевое дыхание. Окислительное и субстратное фосфорилирование. Свободнорадикальное окисление
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Вопросы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Ситуационные задачи
- •Практические навыки
- •Учебная литература
- •Содержание
- •Часть I
Ситуационные задачи
Концентрация свободных аминокислот в растворе белка равна 0,01 мкмоль/л. Растворитель удален нагреванием и замещен таким же объемом серной кислоты. Через 24 ч концентрация свободных аминогрупп оказалась равной 0,04 мкмоль/л. Какой процесс происходит, можно ли его выразить количественно?
Как выяснить, произошло ли полное осаждение белка из биологической жидкости, в которой создано 50%-ное насыщение сульфатом аммония (после отделения осадка жидкость прозрачна)?
Укажите суммарный заряд (+, 0 или -) для лейцина, треонина, цистеина и лизина при следующих рН: а) 1,5; б) 6,0; в) 8,5; г) 11,0; исходя из данных о значении их рI.
В каком направлении будут двигаться в электрическом поле (к катоду, аноду или оставаться на старте) следующие белки:
а) яичный альбумин при рН 5,0;
б) лактоглобулин при рН 5,0 и 7,0;
в) химотрипсиноген при рН 5,0; 9,5 и 11?
Изоэлектрические точки белков соответственно равны: а) 4,6; б) 5,2; в) 9,5.
При определении молекулярной массы белка методом ультрацентрифугирования получены следующие величины: 13100, 13640, 13250, 13790. Вычислите среднее квадратическое отклонение и среднюю ошибку опыта. Представьте данные о молекулярной структуре белка в виде показателя М т.
Необходимо из смеси белков сконцентрировать (не нарушая нативности) один из белков с известным значением изоэлектрической точки. Как действовать, располагая набором кислот, оснований и этанолом?
Определите суммарный заряд пентапептида при рН 7,0:
Глу – Арг – Лиз – Вал – Асп
Как изменится суммарный заряд этого пептида:
а) при рН <<7,0;
б) при рН >>7,0.
Сравните направление движения в электрическом поле двух пептидов при рН 7,0:
а) Вал – Глу – Ала;
б) Лей – Асн – Арг.
Сравните растворимость двух пептидов при рН 7,0: Сер–Цис–Глу–Тир–Асп и Вал–Арг–Мет–Фен–Тир.
Подберите к пронумерованному методу разделения и очистки белков их соответствующие свойства, на которых основан данный метод:
а) различия по величине заряда;
б) различия по молекулярной массе;
в) оба свойства;
г) ни одно из свойств.
А) гель – фильтрация;
Б) электрофорез в полиакриламидном геле;
В) аффинная хроматография;
Г) ионообменная хроматография.
В ядерных белках – гистонах содержится большое количество аминокислотных остатков аргинина и лизина, а в белке крови альбумине – много остатков глутаминовой и аспарагиновой кислот. Ответьте на вопросы:
- в каких средах (>, < или = 7,0) лежит ИЭТ этих белков;
- с каким из двух белков может взаимодействовать Са2+?
Установите соответствие:
а) ультрацентрифугирование;
б) гель – фильтрация;
в) электрофорез в полиакриламидном геле;
г) ионообменная хроматография;
д) аффинная хроматография.
А) используется для отделения белка от соли;
Б) метод основан на присоединении белка к иммобилизованному лиганду;
В) в основе метода лежит использование различий в молекулярной массе и заряде белков.
Смесь аминокислот, содержащая лизин, валин, лейцин, аспарагиновую кислоту, гистидин, серин, была подвергнута фракционированию методом электрофореза на бумаге при рН 6,2. Какие аминокислоты будут перемещаться к аноду (А), катоду (К), останутся на линии старта (С)?
В каком направлении будут мигрировать в процессе электрофореза на бумаге при рН 1,6; 6,5; 11,0 следующие пептиды:
а) арг-гли-ала-ала;
б) лиз-ала-гли-асп;
в) гис-гли-ала-глу;
г) асп-гли-ала-глу;
д) глн-гли-ала-арг?
15. Почему кислое молоко в отличие от свежего при кипячении сворачивается (т.е. белок молока казеин выпадает в осадок)? В свежем молоке молекулы казеина имеют отрицательный заряд.