
- •Руководство к практическим занятиям по биологической химии с элементами патохимии
- •Часть I
- •Часть I
- •Тема №1 Предмет биохимии. Молекулярная организация клетки. Пространственная и химическая организация белковых молекул
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Тема №2 Биохимия аминокислот. Физико-химические свойства белков
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Тема №3 Биохимия простых и сложных белков
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи
- •Ситуационные задачи
- •Практические навыки
- •Раздел №2: «ферменты. Окислительно-восстановительные процессы. Биоэнергетика» (Темы №№ 5-9)
- •Экзаменационные вопросы, рассматриваемые в рамках изучения раздела
- •Тема №5 Общие свойства и классификация ферментов
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Тема №6 Механизмы ферментативных реакций. Эффекторы ферментов. Ферменты плазмы крови
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторные работы
- •Ситуационные задачи
- •Тема №7 Введение в обмен веществ. Биологическое окисление
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Тема №8 Тканевое дыхание. Окислительное и субстратное фосфорилирование. Свободнорадикальное окисление
- •Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
- •Вопросы для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •Вопросы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Ситуационные задачи
- •Практические навыки
- •Учебная литература
- •Содержание
- •Часть I
Тема №5 Общие свойства и классификация ферментов
Цель: изучить классификацию, номенклатуру, отличительные свойства ферментов, типы специфичности, зависимости активности ферментов от параметров среды.
Основные фундаментальные положения
Все реакции обмена катализируются, а биологические катализаторы – ферменты – являются по природе белками: простыми или сложными.
Ферменты высокоспецифичны по отношению к субстратам или катализируемым реакциям. Различают несколько типов специфичности.
Скорость ферментативных реакций зависит от ряда факторов (концентрации субстрата, количества фермента, рН-среды, температуры), что можно отобразить графически.
Константа Михаэлиса позволяет по экспериментальным данным судить о сродстве фермента и субстрата.
Об активности ферментов судят либо по степени убыли реагирующих веществ, либо по приросту содержания продуктов катализируемой реакции. Активность энзимов выражается в различных единицах измерения.
Номенклатура и классификация ферментов являются функциональными и основаны на типах катализируемых реакций.
Основные вопросы базовых дисциплин, необходимые для изучения темы
Из химии:
Физико-химические основы кинетики биохимических реакций.
Физико-химические свойства белков, пространственное строение молекул. Конформации. Конфигурации.
Вопросы для изучения темы
Понятие о ферментах. Строение ферментов. Сходство и различие между ферментами и неорганическими катализаторами.
Основные свойства ферментов.
Кинетика ферментативных реакций. Зависимость скорости реакции от концентрации субстрата, количества фермента, рН-среды, температуры, продуктов реакции. Значение константы Михаэлиса.
Методы определения и единицы активности фермента.
Специфичность действия ферментов.
Классификация и номенклатура ферментов. Типы катализируемых реакций.
Вопросы для самоконтроля
Выберите утверждения, доказывающие белковую природу энзимов:
а) энзим катализирует реакцию, изменяя концентрацию взаимодействующих веществ;
б) активность энзима зависит от температуры и рН среды;
в) ферменты утрачивают активность при действии денатурирующих агентов;
г) активность энзима пропорциональна концентрации реагирующих веществ;
д) энзимы в чистом виде дают положительную биуретовую реакцию;
е) энзимы в чистом виде дают положительную нингидриновую реакцию;
ж) ферменты осаждаются при высоких концентрациях нейтральных солей;
з) ферменты растворимы при низкой ионной силе;
и) в гидролизате очищенного энзима всегда присутствует смесь аминокислот.
Дополните фразу: «Фермент ускоряет реакцию, но не входит в ______».
Перечислите отличительные свойства ферментов.
Что изучает кинетика ферментативных реакций?
Как судят о скорости ферментативной реакции?
Какими единицами принято выражать активность фермента?
Как по константе Михаэлиса судят о степени сродства энзима к субстрату? Дайте биологическую интерпретацию высокому и низкому значению константы Михаэлиса.
Перечислите виды специфичности ферментов. Приведите примеры.
Классификация ферментов основана на:
а) природе субстрата;
б) природе химических связей;
в) растворимости субстратов;
г) характере взаимодействия фермент-субстрат;
д) типе химической реакции, катализируемой ферментом;
е) молекулярной массе субстрата или фермента.
Перечислите классы химических реакций, протекающих в живом организме.
Энзим катализирует гидролитическое расщепление уксусного эфира масляной кислоты. Назовите класс, к которому он относится.
Энзим катализирует реакцию, в которой субстрат является донором водорода. Определите класс и дайте общее название.
Энзим катализирует окислительно-восстановительную реакцию. К какому классу он относится, какие дополнительные данные необходимы для определения подкласса?
Энзим катализирует перенос метильной группы от донора к акцептору. Назовите класс энзима и его общее наименование.
Назовите функцию карбоксилтрансфераз.
Энзим катализирует перенос остатка фосфорной кислоты от донора на молекулу акцептора. Назовите класс и общее наименование подкласса.
Энзим катализирует гидролитическое отщепление остатка фосфорной кислоты в молекуле глюкозо-6-фосфата. Назовите класс и дайте рабочее имя.
Энзим катализирует гидролитическое расщепление пептидной связи в белковых молекулах. Назовите класс фермента и рабочее имя.
Энзим катализирует расщепление пептидной связи в пептидах. Назовите класс и рабочее имя.
Энзим катализирует разрыв эфирных связей в триацилглицериде (нейтральный жир). Назовите класс и рабочее имя энзима.
Энзим катализирует гидролиз связи С-С. Назовите класс и подкласс.
Энзим катализирует негидролитический разрыв связи С-О. Назовите класс и подкласс.
Назовите класс энзима, катализирующего превращение D-аланина в L-аланин и его общее наименование.
Назовите класс и общее наименование энзима, катализирующего превращения УДФ-галактозы в УДФ-глюкозу.
Энзим катализирует образование С-О, С-S, C-N, C-C и фосфоэфирных связей. К какому классу он относится?