ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Кемеровский государственный университет»

Социально-психологический факультет

Практика на социально-психологическом факультете: положение, организация, проведение

Учебно-методическое пособие

(направление 030300 и специальность 030301 «Психология»,

магистерская программа 03030068 «Педагогическая психология»)

Кемерово

2010

Составители: канд. пед. наук, доцент Л. Г. Субботина,

канд.пед.наук., доцент З. В. Крецан

Практика на социально-психологическом факультете: положение, организация и проведение: учебно-методическое пособие / ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет», сост.: Л. Г. Субботина,

З. В. Крецан. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2010. − 48 с.

Учебно-методическое пособие адресовано студентам университета, обучающимся на социально-психологическом факультете по направлению 030300 и специальности 0300301 «Психология», магистерской программе 03030068 «Педагогическая психология» различных форм обучения, руководителям практики, преподавателям факультета, учителям и администрации образовательных учреждений, а также руководителям практики предприятий, организаций, учреждений, где студенты факультета проходят практику.

Утверждено на заседании кафедры общей психологии и психологии развития	Рекомендовано методической комиссией социально-психологического факультета
« 03 » февраля 2010 г. Зав. кафедрой, д-р психол. наук, профессор И. С. Морозова ­­­­­­ ______________________________	« 03 » февраля 2010 г. Председатель методкомиссии, канд. психол. наук, доцент Т. Е. Аргентова ___________________

Введение

Подготовка специалистов в области психологии предполагает последовательную реализацию принципа непрерывности интеграции теории и практики в течение всего периода обучения в высшем учебном заведении и является неотъемлемой частью воспитательно-образовательного процесса в университете.

Практика является одной из важнейших частей системы профессиональной подготовки психологов. Она проводится на 1 − 4 курсах в течение II − VIII семестров – бакалавриат, 1 − 5 курсах в течение II − X семестров – специалитет, 1 − 2 курсах в течение II − IV семестров − магистратура по программе и в соответствии с нормативными документами об образовании. Общая продолжительность и виды практики определяются государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлениям подготовки и специальностям.

Студенты, опираясь на полученную в университете фундаментальную и специальную подготовку, в период практики должны активно включиться в работу в учреждениях социальной сферы и организациях образования, культуры, здравоохранения, бизнеса и государственного управления, осваивая конкретный опыт их деятельности, специфику работы, умения и навыки специалистов разного уровня. Практика студентов включает следующие виды:

Для бакалавров:

− учебная (ознакомительная);

− педагогическая;

− производственная практика (для подготовки бакалаврской работы).

Для специалистов:

− учебная (ознакомительная);

− производственная;

− педагогическая;

− преддипломная (для подготовки дипломной работы).

Для магистров:

− научно-исследовательская (для подготовки магистерской диссертации);

− научно-педагогическая.

Каждый вид практики имеет свою конкретную задачу – подготовить специалиста, имеющего не только определенный запас знаний, умений и навыков, но и способного использовать их на практике.

Учебная (ознакомительная) практика бакалавров и специалистов проводится на младших курсах с целью закрепления, расширения и углубления полученных теоретических знаний и приобретения первоначальных практических навыков в решении конкретных проблем.

Педагогическая практика бакалавров проводится на 2 − 3 курсах с целью ознакомления с образовательно-воспитательным процессом средних общеобразовательных учебных заведений с целью проведения учебных занятий и воспитательных мероприятий.

Производственная практика бакалавров проводится на старших курсах с целью изучения методических, инструктивных и нормативных материалов, специальной литературы, а также сбора, систематизации, обобщения материалов для подготовки бакалаврской работы.

Педагогическая практика специалистов проводится на 5 курсе с целью формирования профессионально-педагогических, методических и специальных умений на основе систематизации теоретических знаний и их интеграции в процессе осуществления самостоятельной педагогической деятельности; развития интереса к педагогической деятельности, творческого подхода к организации данной деятельности и формирование педагогического мышления.

Производственная практика специалистов проводится на старших курсах с целью более углубленного изучения специальных дисциплин и дисциплин специализаций на основе приобретения практического опыта и навыков научной и производственной работ.

Преддипломная практика специалистов является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентами программы теоретического обучения и выбора темы дипломной работы. Преддипломная практика специалистов проводится на 5 курсе с целью сбора материала для выполнения дипломной работы, приобретения выпускниками профессионального опыта, проверки готовности будущих специалистов к самостоятельной трудовой деятельности. Преддипломной практике предшествует научно-исследовательская практика, которая предполагает проведение пилотажного исследования по предполагаемой теме дипломной работы.

Научно-исследовательская практика магистров проводится с целью сбора, анализа и обобщения научного материала, разработки оригинальных научных предложений и научных идей для подготовки магистерской диссертации, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно-исследовательской работе.

Научно-педагогическая практика магистров позволяет студентам магистратуры приобрести навыки преподавания в высшем профессиональном учебном заведении и предусматривает разработку учебно-методических материалов и проведение лекционных и семинарских занятий.

Цель практической подготовки студентов — формирование способностей, включающее процессы использования усвоенных ранее знаний, комплекса различных форм и методов учебной работы (лабораторные и практические занятия, курсовое и дипломное проектирование, различные виды практик и т. д. для бакалавров и специалистов).

Практика способствует повышению профессиональной подготовки студентов, приобретению навыков управленческой, организаторской, диагностической, коррекционной и воспитательной работ. Она помогает будущему психологу реализовать свои личностные особенности, проявить инициативу, творчество.

В данном пособии изложены: положение об организации и проведении практики на социально-психологическом факультете; программы практик; перечень нормативных документов, отражающих содержание практики. Пособие может быть полезно всем, кто заинтересован в успешном проведении и прохождении практики.