Министерство здравоохранения Российской Федерации Волгоградская медицинская академия

История россии

(учебно-методическое пособие для иностранных студентов)

Волгоград 2002

УДК 93 (470+571) (07)

ББК 63. 3 (2 Рос)

Авторы: д.ф.н. Петрова И.А. (темы 1,2 3); к.и.н. Благодарева А.И. (темы 9, 10, 11); к.и.н. Кибасова Г.П. (темы 1,2); к.ф.н. Медведева Л.М. (темы 3, 4, 5, 6, словарь, материалы для дополнительного чтения); Чернышева И.В. (темы 7,8).

Рецензенты: к.и.н, доцент кафедры истории России ВГПУ Соловьева С.В.; к.и.н., доцент кафедры истории ВолГУ Луночкин А.В.

Рекомендовано к печати Советом по гуманитарному образованию Волгоградской медицинской академии.

История России / А.И. Благодарева, Г.П. Кибасова, Л.М. Медведева, И.А. Петрова, И.В. Чернышева. – 2-е изд. Перераб. и доп. – Волгоград, 2002. 66с.

Учебно-методическое пособие предназначено для иностранных студентов первого курса всех факультетов. Составлено с учетом знаний и навыков самостоятельной работы по истории, полученных студентами на подготовительном отделении. Методическое пособие содержит основные сведения по истории России, краткий словарь исторических терминов, материалы для дополнительного изучения, карты.

Тема № 1: История как наука.

План.

1. Предмет истории как науки.

2. Структура исторической науки.

3. Формационный и цивилизационный подходы к периодизации истории.

Литература и источники.

1. Яковец Ю.В. История цивилизаций.-М., 1995.

2. Кууси П. Этот человеческий мир. М.,1988.

3. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. (любое издание).

Темы рефератов и сообщений.

1. Этапы и значение космической эволюции.

2. Этапы и значение биологической эволюции.

3. Формационная теория К. Маркса.

4. Современное понимание термина «цивилизация».

5. Этапы антропогенеза.

1. История (от греч. Historia) – первоначально значило рассказ о каком-то событии, происшествии. В этом значении понятие «история» используется и сегодня в художественной литературе и бытовой лексике.

Понятие «история» имеет два смысла:

• объективный процесс развития вселенной, природы, человека и человеческого общества;

• наука, изучающая закономерности развития природы, человека и человеческого общества.

История – как и все науки прошла длительное развитие, более чем в 2000 лет. В эпоху Античности наука становится самостоятельным видом человеческой деятельности. Античная натурфилософия включала зачатки всех современных наук. Первыми историками считают Гомера, Геродота, Тацита, Плутарха. В трудах античных историков были заложены основы хронологического подхода к истории. Описывалась жизнь богов, правителей и героев. «Хронос» в древнегреческой мифологии бог времени. Символом истории стала богиня «Клио» (так называлась первая книга Геродота).

2. Структура истории, как науки усложнялась, выделялись частные, более узкие науки. В историческую науку входят:

• история видов человеческой деятельности ( история экономики, история медицины, история искусства);

• история этносов, стран, регионов, история мира

( всеобщая история);

• вспомогательные исторические дисциплины, которые дают основной исторический материал

(археология, источниковедение, математическое моделирование и т.д.).

Все эти части исторического знания связывает наука о законах развития человека и человеческого общества – философия истории, которая опирается на данные частной исторической науки и формулирует законы и методологию истории.

3. Развитие капиталистического производства формировало представление об особой роли экономики в жизни общества. Складывается новый подход к периодизации истории. Окончательно этот подход был сформулирован в работах К. Маркса. Он впервые вводит понятие общественно-экономической формации, как единства экономики и политики общества, при ведущей роли экономики. Поэтому подход получил название формационный. Метод Маркса был очень популярен и господствовал в исторической науке до середины ХХ века. Карл Маркс считал, что изменения в экономике влекут за собой изменение всей системы отношений в обществе, к переходу от одной социально-экономической формации к другой. Он выделял пять основных формаций (ступеней) в истории человечества:

1. первобытнообщинная формация;

2. рабовладельческая формация;

3. феодальная формация;

4. капиталистическая формация;

5. коммунистическая формация.

При всех своих достоинствах (логичности, ясности), этот подход страдает схематизмом и прагматизмом. Это стало ясно уже Фридриху Энгельсу, после смерти Карла Маркса в 1883 году. В работе «Происхождение семьи, частной собственности и государства» он закладывает основы нового методологического подхода к истории, который, в последствии, получил название цивилизационный подход. Этот подход стал преобладать в исторических исследованиях со второй половины ХХ века.

Цивилизация – это совокупность всех (технических, культурных, духовных, художественных) достижений в обществе, которые являются результатом деятельности человека. В рамках цивилизационного подхода к периодизации истории можно выделить следующие этапы:

1. период дикости (культура охотников и собирателей);

2. период варварства (аграрная культура);

3. промышленная цивилизация (индустриальное общество)

4. постпромышленная цивилизация (постиндустриальное, информационное общество).

Цивилизационный подход к периодизации истории сегодня является преобладающим, хотя окончательно ещё не сложился. Основной вклад в его разработку внесли П. Сорокин, В. Вернадский, К. Ясперс, А. Тойнби, М. Блок и многие другие.

Вопросы для самоконтроля.

1.Происхождение и современное значение термина история?

2. Что является предметом исторической науки?

3. Какова структура исторического знания?

4. Покажите взаимосвязь истории с точными и естественными науками (например с химией, биологией и т.д.).

5. Что такое хронология и её значение для исторической науки?

6.Объясните термин «формация».

7.Объясните термин «цивилизация».

8.Как взаимодействуют формационный и цивилизационный подход к истории?