«Арабески» э.А. По: «Лигейя» («Ligeia», 1838), «Падение дома Ашеров» («The Fall of the House of Usher», 1839), «Вильям Вильсон» («William Wilson», 1843)

1. Какие произведения Э.А. По относил к «арабескам»?

2. Охарактеризуйте материал, отобранный Э. По для построения своих произведений.

3. В чём специфика композиции новелл? Почему фабула не совпадает с сюжетом? Какова функция авторских рассуждений? Продемонстрируйте чёткую структурированность текстов.

4. Проанализируйте систему образов в каждой из новелл (количество персонажей, их соотношение). Чем объясняется пристрастие Э.А. По к душевным аномалиям?

5. Тема двойничества в новеллах.

6. Перечислите художественные приёмы, способствующие созданию особой атмосферы в произведениях Э.А. По. Что порождает ощущение ужаса? Как сочетается иррациональное и конкретное в текстах? Есть ли в них символы?

7. Трагизм и ирония в новеллах.

8. Докажите, что все три текста обладают основными чертами романтического произведения.

5.

Исторический романтический роман в. Гюго «Собор Парижской Богоматери» («Notre-Dame de Paris», 1831)

1. Какими средствами автор передаёт особенности конкретного исторического периода (обратить внимание на обычаи Двора чудес, отношение обывателей к публичной смертной казни и т.п.)? Как создаётся местный колорит?

2. Перечислите основные принципы построения массовых сцен в романе. Почему при изображении народа Гюго использует образ водного потока?

3. Особенности композиции романа. Типы внесюжетных вставок, их функция.

4. Система образов. Есть ли общие закономерности в построении характеров? Средства психологизации в произведении (портреты, диалоги, монологи, авторские характеристики и др.) Приведите примеры из текста.

5. Раскройте функцию гротеска и контраста в «Соборе Парижской Богоматери».

6. Тема рока в романе. Сравните с классицистической традицией ее толкования. Какую роль в развитии сюжета играет Гревская площадь?

7. Символика в структуре произведения.

8. Как произведение иллюстрирует принципы романтического метода Гюго? В чём отличительные черты историзма Гюго (в сравнении с концепцией В. Скотта)?

9. «Собор Парижской Богоматери – это символ…». Предложите не менее пяти вариантов толкования образа.

6.

Типы новелл у п. Мериме: «Матео Фальконе» («Mateo Falcone», 1829), «Кармен» («Carmen», 1845)

1. Специфика описания Матео Фальконе. Есть ли в герое черты исключительности?

2. Функция пейзажа в «Матео Фальконе».

3. Этнографизм в новелле.

4. Проблема авторской оценки Матео Фальконе.

5. Образ Кармен:

а) портреты цыганки;

б) соотношение типического и индивидуального в её характере;

в) осмысление происходящего самой героиней;

г) источники трагического противоречия образа.

6. Средства создания местного колорита в «Кармен».

7. Назначение приёма опосредованного повествования в каждой из новелл.

8. Что имеется в виду под термином «эллипсная новелла», чем она отличается от повести? Какие произведения П. Мериме можно отнести к данному типу?

7.

Специфика описаний у о. Де Бальзака: «Гобсек» («Gobseck», 1842), «Отец Горио» («Le père Goriot», 1834)

1. Проанализируйте в «Отце Горио» описания хозяйки пансиона и её постояльцев (Воке, Мишоно, Пуаре, Викторины, Вотрена, Эжена, Горио). Как портреты помогают читателю предвосхитить сюжет произведения? В чём заключаются особенности бальзаковского портрета?

2. Как соотносятся авторские сентенции об общественной системе с наставлениями госпожи де Босеан и Жака Колена? К каким выводам приходит Эжен Растиньяк?

3. Причины трагедии Горио: дидактика, политика, философия.

4. Образ главного персонажа повести «Гобсек»:

а) как характеризует Гобсека описание его внешности и окружающей обстановки («предметный мир»)? с кем сравнивают его Дервиль и сам автор (выпишите на отдельный листок)?

б) раскройте мировоззренческую концепцию ростовщика;

в) укажите черты романтического героя в образе; противостоит ли Гобсек свету?

г) каково значение финальных эпизодов для понимания авторского замысла?

5. Зачем Бальзак усложняет композицию своих произведений? Как называется такая структура?

6. Драматургическое начало в «Отце Горио» и «Гобсеке».

7. Какой эффект достигается при сопоставлении двух произведений?

8. Отметьте романтические и реалистические черты в текстах.

8.