- •Цели и задачи производственной практики
- •Содержание практики:
- •Задания на производственную практику:
- •Анализ полученных результатов:
- •Метод социометрия
- •Анализ полученных результатов:
- •План – сетка работы 2 отряда
- •Программы деятельности ооо Санаторий-профилакторий «Автомобилист» поат-1
- •На период 2 летней смены.
- •Тематическая смена «Корпорация Автомобилист»
- •Информационная карта программы
- •1.Цели программы:
- •2.Задачи программы:
- •7.Педагогические условия обеспечения
- •8.Педагогическое обеспечение игры:
- •9.Методическое обеспечение смены:
- •10.Условия реализации программы:
- •11. Механизм реализации:
- •13. Ожидаемые результаты и критерии их оценки
- •14.Творческая идея смены (краткое содержание).
- •16. Примерный режим дня.
- •План-сетка общелагерных мероприятий
- •План-сетка спортивных мероприятий
- •Анализа дела славься, наше отечество! Ход мероприятия
8.Педагогическое обеспечение игры:
- максимальное включение подростков в различные формы участия в разработке, подготовке, анализе жизни лагеря;
- участие в делах лагеря строго добровольное;
- сочетание индивидуального и коллективного включения детей в различные формы
деятельности;
- систематическое информирование о результатах состязаний, конкурсов, об условиях
участия в том или ином деле;
- организация различных видов стимулирования детей и взрослых, многообразие предлагаемых видов деятельности (право выбора посильного участия в деле).
9.Методическое обеспечение смены:
составление программы смены;
подбор методической литературы в соответствии с программой лагеря; -формирование метод. литературы и реквизита для проведения дел;
разработка системы контроля результатов педагогической деятельности, подведения итогов, анализ.
10.Условия реализации программы:
база проведения, оформление, дополнительные сооружения;
команда педагогов, обслуживающего персонала;
материально-техническое обеспечение программы смены: площадки, костюмы, сцены, призовой фонд, канцтовары, музыкальное оформление, музыкальное оборудование, спортивное снаряжение.
11. Механизм реализации:
Условия детского оздоровительного лагеря являются наиболее эффективными для создания условий направленных на развитие современного подростка.
Данная программа основывается на следующих принципах:
Принцип развития через деятельность;
Принцип уважение интересов подростков;
Принцип целостности педагогического процесса;
Принцип равенства участников педагогического процесса.
Основные формы осуществления программы:
Игры (спортивные, развивающие)
Мероприятия (творческие, развлекательные, спортивные)
Тренинговые упражнения и задания
Игры на знакомство, взаимодействие, коммуникацию.
Мастерские и центры (творческие, прикладные, спортивные)
Работа с активом (выборы, работа совета)
Обратная связь (вечерние огоньки, анкетирование, беседы)
Наиболее важным этапом реализации программы является планирование деятельности и формирование ключевых этапов и периодов.
Подготовительный этап:
Разработка программы.
Работа с пед. составом (формирование состава вожатых и специалистов, знакомство с программой)
Разработка символики.
Покупка оборудования, инвентаря.
Подготовка помещения для занятий, актового зала,, спортивных сооружений, территории.
Организационный этап:
Запуск программы;
Организация работы отрядов, мастерских;
Организация самоуправления;
Первичная диагностика здоровья (анализ медицинских справок, выписки лечащих врачей, обследование врачом);
Первичная диагностика творческих способностей
Психологическое тестирование и анкетирование (выявление тревожности, агрессивности, личностных комплексов и т.д.);
Формирование участия подростков в реализации программы
Основной этап:
Проведение основных мероприятий по программе (работа по блокам);
Работа мастерских;
Проведение основных упражнений и заданий для личностного роста;
Коллективно-творческие дела;
Отрядные мероприятия.
Заключительный этап:
Подведение итогов работы по блокам (прохождение испытаний);
Выставки работ;
Работа «гостиных» (встречи отрядов)
Заключительный гала-концерт;
Итоговое тестирование и анкетирование.
Аналитический этап:
Анализ проведенной смены;
Оглашение результатов анкетирования и тестирования;
Прослеживается динамика личностного роста, уровня тревожности, агрессивности;
Внесение корректив в следующую программу;