Задания по практике

№ компетенции

Компетенции, формируемые у студента в период практики

Задание

Отметка о выполнении

Общекультурные компетенции (ОК)

(ОК-1)

владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

разработка конспектов уроков на основе анализа компонентов УМК и условий конкретного учебно-воспитательного процесса; постановка целей и задач урока

(ОК-2)

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

проведение уроков и внеклассных мероприятий по ИЯ

(ОК-3)

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе

посещение уроков и внеклассных мероприятий других студентов с последующим анализом результатов

(ОК-4)

способность принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность

принятие решений в ходе проведения уроков в конкретном школьном коллективе; принятие ответственности за уровень знаний, умений, навыков учеников по ИЯ, полученных в ходе обучения

(ОК-5)

уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы

характеристика учебно-воспитательной работы школы и класса; обобщение опыта работы школы и классного руководителя с родителями

(ОК-6)

стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства

систематизация изучения передового педагогического опыта

(ОК-7)

умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних

самоанализ проведённых уроков и внеклассного мероприятия

(ОК-8)

осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности

личные цели работы студента на период педагогической практики; впечатления о педагогической практике

Профессиональные компетенции (ПК)

(ПК-2)

владение базовыми навыками сбора и анализа языковой и литературной информации с использованием традиционных методов и современных информационных технологий

подготовка средств обучения к уроку, дополнительных материалов на основе анализа языковой и литературной информации с использование традиционных методов и современных информационных технологий

(ПК-3)

свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме

проведение уроков ИЯ, формирование у школьников определённых навыков и умений ИЯ

(ПК-4)

владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке

использование разнообразных методов и приёмов в ходке проведения уроков ИЯ

(ПК-6)

способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов

проведение методических экспериментов с определёнными группами учащихся (для студентов, работающих над темами по методике преподавания ИЯ в рамках написания ВКР)

(ПК-9)

способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования

проведение уроков и внеклассных мероприятий по ИЯ на средней и старшей ступенях обучения

(ПК-10)

умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик

подготовка учебно-методических материалов для проведения занятий и внеклассных мероприятий по ИЯ

(ПК-11)

готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися

проведение открытого воспитательного мероприятия со всем классом; подготовка и проведение одной из форм работы с родителями (родительское собрание, собеседование)

(ПК-16)

умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс; владение навыками работы в профессиональных коллективах; способность обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами при всех вышеперечисленных видах профессиональной деятельности

планирование и проведение уроков и внеклассных мероприятий по ИЯ; посещение уроков и внеклассных мероприятий учителей-предметников и студентов-практикантов; подготовка учебно-методических материалов для обеспечения учебного процесса по ИЯ; помощь в работе учителю ИЯ и классному руководителю