Тема. Здорова родина – успішна країна

Мета. Визначити поняття «здоров’я». Формувати уявлення про здоров’я, як най­го­ловнішу цінність людського життя, про те, що від здоров’я дітей і членів їх ро­дини залежить здоров’я нації, а значить, благополуччя і добробут всієї України, її май­бутнє. Стимулювати бажання дотримуватися режиму дня, бути чистим і охай­ним, займатися спортом, споживати здорову їжу, не вживати грубих, лайливих слів. Роз­вивати усне мовлення, мислення, увагу. Виховувати любов і повагу до рідних і бли­зьких, турботу про них.

Обладнання: вирізане з паперу сонечко з промінцями, скринька з речами (руш­ник, мило, зубна паста, зубна щітка, шампунь, гребінець тощо), надувні кульки, во­ло­гі серветки, магнітофонний запис, картки з зображенням продуктів харчування.

Хід уроку

І. Привітання. Знайомство.

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

1. Вступна бесіда.

Зрозуміло, всім відомо,

Що приємно буть здоровим.

Тільки треба знати,

Як здоровим стати.

• Найдорожчий скарб, що має людина – це здоров’я. Без нього не може бути пов­но­цінного, радісного, щасливого життя.

Як ви розумієте, що таке здоров’я? (Відповіді дітей)

• Так, здоров’я – це не тільки відсутність хвороб, а й здорові думки, вчинки, гарний настрій.

Зазирнуло сонечко в віконце,

Посміхнулось весело всім нам.

«Я бажаю вам добра й здоров’я», –

Шепотіли промені-вуста.

(Учитель кріпить на дошку вирізане з паперу сонечко з малою кількістю промінців.)

• Скажіть, будь ласка, чого сонечку не вистачає? (Промінців)

• Якщо ми будемо працювати активно, то допоможемо сонечку «знайти» про­мінці. Адже вони не прості, а чарівні. Кожен промінчик дасть нам багато корисної інформації, навчить, що треба робити, щоб бути здоровим. Допоможемо сонечку? (Так!)

1 Промінчик «Режим дня»

- Як ви думаєте, що таке «режим дня»? (Відповіді дітей)

- У чиїй сім’ї дотримуються режиму дня? (Розповіді дітей)

Режим дня – це правильний розподіл часу на всі види діяльності й відпочинку. Якщо ви й ваші рідні будете дотримуватися режиму дня, то все виконуватимете вчасно, встигатимете багато зробити, почуватиметеся бадьорими і веселими, а, отже, здоровими.

(Промінчик кріпиться біля сонечка)

2 Промінчик «Чистота й охайність» («Гігієна»)

Хто здоровим хоче буть,

Умиватись не забудь.

Ти ранесенько вставай,

Личко милом умивай.

• Щоб бути здоровим, необхідно дотримуватися правил чистоти (особистої гігієни). Яких? (Відповіді дітей)

• У кого з вас чисті руки? Покажіть. Зараз перевіримо, чи справді це так.

(Учитель роздає всім дітям вологі серветки)

- Серветки чисті? Витріть ними свої руки. (Діти витирають руки.) Чи такими ж вони чистими залишилися? Чому руки потрібно часто мити? (Відповіді дітей)

Гра «Чарівна скринька»

−Зараз зазирнемо до чарівної скриньки й дізнаємось, що ж допоможе нам бути чис­тим і охайним.

(Діти по черзі виходять до столу вчителя, дістають зі скриньки предмет і роз­по­відають, для чого він потрібен.)

Висновок: потрібно щоранку вмиватися, чистити зуби, мити вуха та шию, зав­ж­ди мити руки перед їжею та після відвідування туалету, коли прийшов з вулиці, ко­ро­тко стригти нігті, користуватися носовичком.

(Промінчик кріпиться на дошку)

3 Промінчик «Ранкова зарядка та спорт»

Кожен день по розпорядку

Маємо робить зарядку.

Для здоров’я вона – плюс,

Намотай собі на вус.

• Фізичні вправи зранку – це заряд бадьорості на весь день.

• Чия родина заряджається бадьорістю на весь день, роблячи щодня ранкову гімнастику? (Діти розповідають, як та з ким вони роблять ранкову зарядку)

• Для того, щоб людина розвивалася, ставала сильною, потрібно рухатися. Тому після занять у школі найкращим відпочинком для вас будуть рухливі ігри на свіжо­му повітрі, … (варіанти відповідей дітей: катання на велосипеді, на скейті, про­гу­ля­н­ка в парку, допомога батькам по господарству, заняття спортом тощо)

• Хто з вас займається спортом?

• Чиї батьки займаються спортом? Яким? Що дає вам і вашим батькам заняття спортом?

• Доведіть, що ви сильні і витривалі

Гра «Олімпійські чемпіони».

(Закинути м’ячик у кошик – на влучність; бажаючі одержують кульки. Хто надме її, той вважається сильним. Клас оплесками підтримує учасників гри. Назвати олімпійські види спорту, скільки олімпійських кілець і чому тощо)

Висновок: виконання вправ ранкової гімнастики та заняття спортом зміцнюють здоров’я.

(Промінчик кріпиться до сонечка)