Проектное задание:

1. Дайте характеристику земельной реформы Столыпина.

2. Сравните позицию меньшевиков и большевиков по вопросу развития революции после Февраля 1917 г.

3. Проанализируйте критику деятелей культуры в послевоенный период: причины, основные претензии, последствия.

4. Охарактеризуйте роль СССР и западных держав в начале «холодной войны».

Методические рекомендации по выполнению проектного задания:

При выполнении ПЕРВОГО ЗАДАНИЯ необходимо дать краткую характеристику состояния аграрного вопроса в России в начале XX в. Определить цель проводившейся реформы. Выделить ключевые направления её реализации. Соотнести цели и методы проведения столыпинской реформы с позицией и надеждами основной массы российского крестьянства, в том числе высказанными на крестьянских съездах 1905 г. привести оценки столыпинской реформы в историографии.

При выполнении ВТОРОГО ЗАДАНИЯ необходимо обратить внимание на то, что меньшевики и большевики представляли две соперничающие фракции одной политической партии. То есть их идеология имела одну теоретическую базу. Но марксистская теория социализма у лидеров меньшевиков и большевиков получила развитие в разных направлениях. Необходимо ответить на вопросы – чья позиция в большей степени соответствовала теоретическим установка и чья исходила из анализа реальной социальной и политической ситуации, которая развивалась в противоречии с теоретическими планами.

Выполнение ТРЕТЬЕГО ЗАДАНИЯ необходимо начать с анализа общественных настроений в стране после завершения Великой Отечественной войны и избранного руководством СССР внутриполитического курса. Показать противоречие между надеждами населения на ослабление репрессий, развитие демократических процессов в общественной и политической жизни, с одной стороны, и стремлением Сталина и его окружения восстановить полный контроль над общественной жизнью, в том числе над развитием художественной культуры. Показать влияние обострения международных отношений на ужесточение идеологии в СССР. Проанализировать основные решения ЦК ВКП(б) по вопросам культуры и выступления партийных лидеров. Выделить существо критики отдельных авторов и произведений и общую направленность политики в вопросах развития культуры. В заключении показать, как идеологическая кампания в области культуры сказалась на судьбах представителей творческой интеллигенции.

При выполнении ЧЕТВЕРТОГО ЗАДАНИЯ необходимо определить причины начала «холодной войны», для чего надо прежде всего дать характеристику характера взаимоотношений между союзниками по антигитлеровской коалиции в последние месяцы второй мировой войны и после ее окончания. Наличие идеологических противоречий между СССР и странами западной демократии после разгрома гитлеровской Германии и Японии вновь выходят на первый план. Для определения роли каждой из сторон в начале «холодной войны» необходимо проанализировать отношение руководства стран-союзниц по вопросу продолжения дальнейшего сотрудничества, деятельность совета министров иностранных дел, планы генштаба Великобритании по началу войны против СССР летом 1945 г., неудачи в переговорах о заключении мирного договора с Германией, роль «длинной телеграммы» Дж. Кеннана, обстоятельства подготовки речи и выступление У. Черчилля в Фултоне, обостнованность тезиса Сталина о неизбежности третьей мировой войны.

Тесты

1. Выберите мероприятия в социально-экономической сфере, проводившиеся в послевоенный период:

а) коллективизация сельского хозяйства

б) индустриализация

в) подъем целинных и залежных земель

г) денежная реформа и отмена карточной системы

2. Началом «холодной войны» принято считать

а) выступление У. Черчилля на Потсдамской конференции

б) выступление У. Черчилля в Фултоне

в) разрыв отношений между СССР и Югославией

г) раздел Германии в результате создания ФРГ

3. Какие мероприятия были проведены в первые послевоенные годы?

а) реабилитация репрессированных в годы войны народов

б) отмена трудовых отпусков

в) создание СНК

г) проведение выборов в Советы всех уровней

4. В постановлении ЦК ВКП(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград» подверглось критике творчество

а) А. Ахматовой и М. Зощенко

б) С. Эйзенштейна

в) С. Прокофьева и В. Мурадели

г) А. Фадеева и А. Твардовского

5. Инициатором борьбы с культом личности Сталина в 1953 г. стал:

а) Г.М. Маленков

б) Н.С. Хрущев

в) В.М. Молотов

г) Л.М. Каганович

6. Перестройка системы управления экономикой в конце 1950-х гг. сопровождалась сознанием:

а) совета труда и обороны

б) отраслевых министерств

в) совета экономической взаимопомощи

г) совнархозов

7. Какие события в СССР объединяют даты 1957 и 1961 г.?

а) освоение целинных и залежных земель

б) достижения в освоении космоса

в) начало и окончание карибского кризиса

г) выступления против коммунистических режимов в Венгрии и ГДР

8. Какое событие произошло раньше других?

а) принятие конституции «развитого социализма»

б) ввод советских войск в Афганистан

в) ввод войск ОВД в Чехословакию

д) принятие закона «Об индивидуальной трудовой деятельности»

9. Какое из событий произошло позже других?

а) косыгинская реформа

б) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе

в) провозглашение курса на ускорение социально-экономического развития страны

г) созыв съезда народных депутатов СССР

10. Появление диссидентского движения в СССР произошло:

а) в послевоенный период (1945-1953 гг.)

б) в годы «оттепели»

в) в период «застоя»

г) в годы перестройки

Ключи к тестам: 1г, 2б, 3г, 4а, 5а, 6г, 7б, 8в, 9г, 10в.