- •Оглавление
- •Классификация катионов
- •Кислoтно –основная классификация катионов
- •Домашнее задание к практическому занятию № 1 тема: «Качественные реакции на катионы I-II групп»
- •Практическое занятие № 1 Тема: “качественные реакции на катионы I-II групП”. Качественные реакции на катионы I аналитической группы
- •Реакции на катион натрия
- •Реакции на катион калия
- •Реакции на катион аммония
- •Качественные реакции на катионы II аналитической группы
- •Реакции на катион серебра
- •Реакции на катион свинца :
- •Домашнее задание к практическому занятию № 2 тема: «Качественные реакции на катионы III-IV групп»
- •Практическое занятие № 2 тема: « качественные реакции на катионы III-IV групп» Качественные реакции на катионы III аналитической группы
- •1. Реакции на катионы кальция
- •2. Реакции на катионы бария.
- •Качественные реакции на катионы iVаналитической группы
- •1. Реакции на катионы алюминия (III)
- •2. Реакции на катионы цинка
- •Домашнее задание к практическому занятию № 3 тема: «Качественные реакции на катионы V-VI групп»
- •Практическое занятие № 3 тема: «качественные реакции на катионы V-VI групп» Качественные реакции на катионы V аналитической группы
- •Реакции на ионы железа (II)
- •Реакции на ионы железа (III)
- •Реакции на ионы марганца (II)
- •Реакции на ионы магния
- •Качественные реакции на катионы VI аналитической группы
- •1. Реакции на ионы меди (II)
- •Домашнее задание к практическому занятию № 4 тема: «Анализ смеси катионов I-VI аналитических групп»
- •Практическое занятие № 4 тема: «анализ смеси катионов I-VI аналитических групп»
- •Вариант №2 «анализ смеси катионов II аналитической группы».
- •Предварительные испытания
- •Классификация анионов
- •I. По Алимарину и Блок
- •II. По Тананаеву
- •III. Классификация
- •Классификация анионов.
- •Домашнее задание к практическому занятию № 5 тема: «Качественные реакции на анионы I группы»
- •Практическое занятие № 5 тема: «качественные реакции на анионы I группы» Качественные реакции на анионы I аналитической группы
- •Реакции на сульфат ион
- •С хлоридом бария. В пробирку поместить 2-3 капли раствора сульфата натрия и 3 капли раствора хлорида бария. Проверить растворимость осадка в хлороводородной кислоте и гидроксиде натрия.
- •Реакции на сульфит ион
- •Реакции на тиосульфат-ион
- •4. Реакции на карбонат-ион
- •Реакции на фосфат-ионы
- •Реакции на борат-ионы и тетработ-ионы
- •7. Реакции на оксалат-ионы
- •Реакции на хромат-ионы
- •Домашнее задание к практическому занятию № 6 Тема: «Качественные реакции на анионы II-III групп. Анализ смеси анионов I-III групп»
- •Реакции на хлорид-ионы
- •Реакции на бромид-ионы
- •Реакции на роданид-ионы
- •Качественные реакции на анионы III аналитической группы
- •Реакции на нитрат-ионы
- •Реакции на нитрит-ионы
- •Анализ смеси анионов I–III аналитических групп
- •1. Предварительные испытания
- •2.Открытие анионов I группы.
- •3.Открытие анионов II аналитической группы
- •Проба на катионы VI группы.
- •2. Проба на катионы V группы.
- •3. Проба на катионы IV группы.
- •4. Проба на катионы III группы.
- •Проба на катионы II группы.
- •Проба на катионы I группы.
- •Проба на анионы I группы.
- •Проба на анионы II группы.
- •Литература:
- •Произведения растворимости некоторых малорастворимых сильных электролитов в водном растворе при 298,15 к
Домашнее задание к практическому занятию № 4 тема: «Анализ смеси катионов I-VI аналитических групп»
Заполнить сводную таблицу по реакциям на катионы I - VI АГ (указать формулы веществ и аналитический эффект)
Реактив |
NH4+ |
K+ |
Na+ |
Ag+ |
Pb2+ |
Ca2+ |
Ba2+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Реактив |
Al3+ |
Zn2+ |
Fe2+ |
Fe3+ |
Mn2+ |
Mg2+ |
Cu2+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Укажите, какие ионы можно открыть с помощью одного реактива:
а) сухим путем: ………………………………………………………………………………….. .
б) хромат калия: …………………………………………………………………………………. .
в) гексацианоферрат II калия: …………………………………………………………………… .
г) калия йодид: ………………………………………………………………………………...…. .
3. Укажите, какие ионы взаимодействуют:
а) с хлороводородной кислотой с образованием осадков: ……………………………………. .
б) с серной кислотой с образованием осадков: ………………………………………………… .
в) с гидроксидом натрия с образованием осадков, нерастворимых в избытке реактива: ...……………………………………………………………………………………………………. .
г) с гидроксидом натрия с образованием осадков, растворимых в избытке реактива: ……………………………………………………………………………………………………… .
д) с гидроксидом аммония с образованием осадков, нерастворимых в избытке реактива: ...……………………………………………………………………………………………………. .
е) с гидроксидом аммония с образованием осадков, растворимых в избытке реактива: ..........……………………………………………………………………………………………….. .
4. Какие катионы и с какими реактивами способны образовывать комплексные соединения? Приведите уравнения этих реакций.
5. Составить алгоритм анализа смеси катионов I-VI аналитических групп
Практическое занятие № 4 тема: «анализ смеси катионов I-VI аналитических групп»
Вариант № 1 «АНАЛИЗ СМЕСИ КАТИОНОВ I АНАЛИТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ».
Схема анализа смеси катионов I аналитической группы.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ:
Проба на катион аммония:
На часовое стекло с углублением поместить каплю контрольного раствора и каплю реактива Несслера.
КОНТРОЛЬ: а) Появление красно – бурого осадка указывает на то, что в растворе содержится катион аммония.
б) Отрицательная реакция указывает на то, что ион аммония в контрольном растворе отсутствует.
АНАЛИЗ РАСТВОРА:
Если в предварительных испытаниях катион аммония не открыт, то проводят реакции на калий и натрий.
КАЛИЙ: Взять часть фильтра и добавить к нему раствор винной кислоты, раствор ацетата натрия и немного спирта.
КОНТРОЛЬ: а) Появление осадка указывает на то, что в контрольном растворе есть ионы калия.
б) Отсутствие белого осадка указывает на то, что катионов калия в растворе нет.
НАТРИЙ: Микрокристаллоскопическая реакция с пикриновой кислотой.
КОНТРОЛЬ: а) Образование жёлтых игольчатых кристаллов выходящих из одной точки указывает на наличие ионов натрия.
б) Отсутствие таких кристаллов указывает на то, что ионов натрия в растворе нет.
Если открыли ион аммония в предварительных испытаниях.
Часть фильтрата помещают в тигель, упаривают и прокаливают на спиртовке, до удаления «белого дыма».
Проводят пробу на полноту удаления:
Часть остатка после прокаливания растворяют в воде и проверяют полноту удаления катионов аммония. Для этого на часовое стекло наносят каплю полученного раствора и каплю реактива Несслера.
КОНТРОЛЬ: а) Если выпадает красно – бурый осадок, то катион аммония удалён не полностью. Продолжают удаление до отрицательного результата реакции на катион аммония с реактивом Несслера.
б) Отсутствие красно – бурого осадка указывает на то, что катион аммония полностью удалён.
К сухому остатку добавляют 1 мл воды и в этом растворе открывают катионы калия и натрия (смотри выше).
СДЕЛАТЬ ЗАКЛЮЧЕНИЕ О ТОМ, КАКИЕ ИОНЫ СОДЕРЖАТЬСЯ В КОНТРОЛЬНОМ РАСТВОРЕ.
Выбрать пробирки и часовые стёкла с положительными результатами реакций, подтверждающих открытые ионы и сдать результаты преподавателю.
Преподаватель проверяет решённую задачу по своим данным и если задача решена верно, принимает результат.