3. Содержание учебной практики

Продолжительность учебной экономической практики состовляет в целом 4 недели в соответствии с графиком учебного процесса учебного плана.

Организация учебной экономической практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра экономики в области экономики труда.

Тематика выполняемых студентами заданий по учебной экономической практике тесно связана с освоением дидактических единиц соответствующих учебных дисциплин, предусмотренных государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и рабочими программами. Задания по учебной экономической практике разрабатываются в рамках тематического плана, утверждаемого заведующими кафедрой, отвечающих за проведение практики.

Задания разрабатываются руководителями практики по каждому разделу учебной экономической практики. Задания по учебной экономической практике могут быть как индивидуальными, так и групповыми, рассчитанными на 2-5 студентов.

При составлении заданий по учебной экономической практике необходимо учитывать направленность и задачи учебной экономической практики, успеваемость, возможности и склонности студентов.

4. Организация практики

Для руководства учебной экономической практикой студентов назначаются руководители из числа преподавателей кафедры экономики труда и занятости. В качестве руководителей учебной экономической практикой назначаются высококвалифицированные преподаватели, способные к постановке и синтетическому решению задач междисциплинарной направленности.

Ответственность за организацию и проведение учебной экономической практики несут заведующий соответствующей кафедры и декан Финансового факультета.

Обязанности заведующего кафедрой по руководству практикой

Заведующий кафедрой:

• назначает руководителей учебной экономической практики;

• руководит разработкой и утверждает программы учебной экономической практики;

• утверждает календарно-тематические планы и тематику заданий по учебной экономической практике;

• утверждает структуру отчетов о практике;

• осуществляет организацию работы по использованию в ходе учебной экономической практики современных педагогических технологий обучения, способствующих получению практических навыков работы, основанных на знании экономических законов функционирования рыночных отношений и научных подходов к решению поставленных расчетно-аналитических задач междисциплинарного характера;

• предоставляет студентам возможность пользования научно-методическим оснащением, учебно-лабораторным оборудованием и другими фондами, находящимися в распоряжении кафедры;

• обеспечивает доступ студентов к информационным сетям и персональным компьютерам, необходимым для решения задач, поставленных в программе учебной экономической практики и в задании.