- •Тема 1.Предмет, завдання, структура сучасної психології
- •Тема 3. Методи загальної психології
- •Тема 4.Відчуття
- •Тема 5.Сприймання
- •Тема 6.Пам’ять
- •Тема 7. Мислення
- •Тема 8.Уява
- •Тема 9.Емоції та почуття
- •Тема 10.Воля
- •Тема 11.Увага
- •Тема 12.Психологічна характеристика діяльності та активності людини
- •Тема 13. Особистість
- •Тема 14. Психологія спілкування
- •Тема 15.Психологія міжособистісного спілкування. Особистість у групі.
- •Тема 16.Темперамент
- •Тема 17.Характер
- •Тема 18. Здібності
Тема 17.Характер
Риси характеру особистості виражають |
*Ставлення до інших |
Темперамент |
Характер |
Здібності |
Риси характеру особистості виражають |
*Ставлення до себе |
Темперамент |
Характер |
Здібності |
Риси характеру особистості виражають |
*Ставлення до праці |
Темперамент |
Характер |
Здібності |
Риси характеру особистості виражають |
*Ставлення до речей |
Темперамент |
Характер |
Здібності |
Ставлення до інших |
*Виникає у міжособистісних контактах і зумовлюються суспільними умовами життя, що складаються історично і розкриваються у колективі |
Залежить від рівня розвитку самосвідомості, здатності оцінювати себе |
Виявляється у повазі до праці |
Виявляється у недбалому чи акуратному ставленні до одягу |
Ставлення особистості до себе |
Виникає у міжособистісних контактах і зумовлюються суспільними умовами життя, що складаються історично і розкриваються у колективі |
*Залежить від рівня розвитку самосвідомості, здатності оцінювати себе |
Виявляється у повазі до праці |
Виявляється у недбалому чи акуратному ставленні до одягу |
Ставлення особистості до праці |
Виникає у міжособистісних контактах і зумовлюються суспільними умовами життя, що складаються історично і розкриваються у колективі |
Залежить від рівня розвитку самосвідомості, здатності оцінювати себе |
*Виявляється у повазі до праці |
Виявляється у недбалому чи акуратному ставленні до одягу |
Ставлення особистості до речей |
Виникає у міжособистісних контактах і зумовлюються суспільними умовами життя, що складаються історично і розкриваються у колективі |
Залежить від рівня розвитку самосвідомості, здатності оцінювати себе |
Виявляється у повазі до праці |
*Виявляється у недбалому чи акуратному ставленні до одягу |
Типи акцентуації характеру за К. Леонгардом |
*Гіпертимний |
Психічні травми |
Стреси |
Шоки |
Типи акцентуації характеру за К. Леонгардом |
*Дистимний |
Психічні травми |
Стреси |
Шоки |
Типи акцентуації характеру за К. Леонгардом |
*Циклоїдний |
Психічні травми |
Стреси |
Шоки |
Типи акцентуації характеру за К. Леонгардом |
*Збудливий |
Психічні травми |
Стреси |
Шоки |
Типи акцентуації характеру за К. Леонгардом |
*Тривожний |
Психічні травми |
Стреси |
Шок |
Типи акцентуації характеру за К. Леонгардом |
*Педантичний |
Психічні травми |
Стреси |
Шок |
Типи акцентуації характеру за К. Леонгардом |
*Застряваючий |
Психічні травми |
Стреси |
Шок |
Гіпертимний тип характеризується |
*Надмірною контактністю, балакучістю, виразністю жестів, міміки |
Слабкою контактністю, небагатослівністю, домінуючим песимістичним настроєм |
Низька контактність у спілкуванні, уповільненість вербальних і невербальних реакцій |
Помірно комунікабельні, занудні, схильні до моралізації, небалакучі |
Дисимний тип характеризується |
Надмірною контактністю, балакучістю, виразністю жестів, міміки |
*Слабкою контактністю, небагатослівністю, домінуючим песимістичним настроєм |
Низька контактність у спілкуванні, уповільненість вербальних і невербальних реакцій |
Помірно комунікабельні, занудні, схильні до моралізації, небалакучі |
Збудливий тип характеризується |
Надмірною контактністю, балакучістю, виразністю жестів, міміки |
Слабкою контактністю, небагатослівністю, домінуючим песимістичним настроєм |
*Низька контактність у спілкуванні, уповільненість вербальних і невербальних реакцій |
Помірно комунікабельні, занудні, схильні до моралізації, небалакучі |
Застяваючий тип характеризується |
Надмірною контактністю, балакучістю, виразністю жестів, міміки |
Слабкою контактністю, небагатослівністю, домінуючим песимістичним настроєм |
Низька контактність у спілкуванні, уповільненість вербальних і невербальних реакцій |
*Помірно комунікабельні, занудні, схильні до моралізації, небалакучі |
Тривожний тип характеризується |
*Низькою контактністю, невпевненістю у собі, мінорним настроєм |
Глибокими реакціями у сфері тонких емоцій, віддають перевагу спілкуванню у вузькому колі |
Легким встановленням контакту, прагнення до лідерства, влади, похвали |
Високою контактністю, балакучістю, влюбливістю |
Емотивний тип характеризується |
Низькою контактністю, невпевненістю у собі, мінорним настроєм |
*Глибокими реакціями у сфері тонких емоцій, віддають перевагу спілкуванню у вузькому колі |
Легким встановленням контакту, прагнення до лідерства, влади, похвали |
Високою контактністю, балакучістю, влюбливістю |
Демонстративний тип характеризується |
Низькою контактністю, невпевненістю у собі, мінорним настроєм |
Глибокими реакціями у сфері тонких емоцій, віддають перевагу спілкуванню у вузькому колі |
*Легким встановленням контакту, прагнення до лідерства, влади, похвали |
Високою контактністю, балакучістю, влюбливістю |
Екзальтований тип характеризується |
Низькою контактністю, невпевненістю у собі, мінорним настроєм |
Глибокими реакціями у сфері тонких емоцій, віддають перевагу спілкуванню у вузькому колі |
Легким встановленням контакту, прагнення до лідерства, влади, похвали |
*Високою контактністю, балакучістю, влюбливістю |
В структуру характеру входять компоненти |
*Темперамент |
Акцентуація |
Адаптація |
Акомодація |
В структуру характеру входять компоненти |
*Спрямованість |
Акцентуація |
Адаптація |
Акомодація |
В структуру характеру входять компоненти |
*Здібності |
Акцентуація |
Адаптація |
Акомодація |
В структуру характеру входять компоненти
|
*Пізнавальні процеси |
Акцентуація |
Адаптація |
Акомодація |
Характер- |
Вроджені форми поведінки, які виявляються в динаміці, тонусі та врівноваженості реакцій на життєві впливи |
*Стійкі особливості, сукупність стійких властивостей, які відрізняють предмети, явища |
Індивідуально-психологічні особливості, які є суб’єктивними умовами успішного виконання певного різновиду діяльності |
Співвіднесення реального і ідеального уявлення про себе |