- •1.Общая характеристика
- •2. Историческая справка
- •3.Состав воспитанников доу
- •5.Условия обучения и воспитания
- •6. Создание условий для охраны и укрепления здоровья детей
- •6.1.Учебный план и режим работы доу
- •6.2. Забота о сохранении жизни и здоровья воспитанников
- •6.3. Забота о соблюдении прав воспитанников и сотрудников учреждения
- •7. Финансовое обеспечение доу
- •8. Здоровьесберегающие технологии
- •9. Категория родителей доу и взаимодействие с ними
- •10. Социальная активность детского сада
- •11. Достижения доу
- •12.Направления развития доу
6.1.Учебный план и режим работы доу
Воспитательно-образовательная и оздоровительная деятельность детского сада осуществляется в соответствии с основными принципами Закона РФ «Об образовании»,
с «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» № 666 от 12.09.2008 г., Конвенции о правах ребенка и в соответствии с СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях".
Организацию учебно-воспитательного процесса определяет «Образовательная программа МДОУ детского сада «Солнышко» дер. Средние Шуни.
Педагогический коллектив детского сада работает по основной общеобразовательной программе дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности («Программа воспитания обучения и детей в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, скорректированной для успешной работы национального (татарского) детского сада). Дополнительно в работе применяется «Программа воспитания и обучения детей в детском саду (на татарском языке)». Составители К.В. Закирова, Р.А.Бурганова.
Базисный учебный план
на 2010/2011 учебный год
Пояснительная записка
Учебный план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада «Солнышко» д.Средние Шуни Вятскополянского района Кировской области составлен согласно временным требованиям к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в дошкольных образовательных учреждениях (Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (№ 666 от 12.04.2008 г.), с СанПиН 2.4.1.2660-10 и на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ
№ п/п |
Базовая часть |
Младшая группа |
Старшая группа |
Количество занятий в неделю |
|||
1. |
Инвариативная часть Федеральный компонент |
|
|
1.1 |
Ребенок и окружающий мир: |
1 |
1 |
1.1.1 |
Развитие речи. Художественная литература. Обучение грамоте |
1 |
2 |
1.1.2 |
Формирование элементарных математических преставлений. |
1 |
1 |
1.1.3 |
Рисование |
1 |
2 |
1.1.4 |
Лепка |
1 |
1 |
1.1.5 |
Конструирование |
0,5 |
1 |
1.1.6 |
Аппликация Ручной труд |
0,5 |
1 |
1.1.7 |
Физическое воспитание |
2 (+1) |
2 (+1) |
1.1.8 |
Музыкальное воспитание |
2 |
2 |
|
ИТОГО занятий в неделю
|
10 (+1) |
13 (+1) |
Режим работы ДОУ:
ДОУ работает 5 дней в неделю;
выходные дни - суббота, воскресенье и праздничные дни;
длительность пребывания детей в ДОУ– 10,00 часов (с 07.00 до 17.00).
По результатам наблюдений за работой воспитателей и специалистов мы выявили, что основным методом работы воспитателей с детьми (как того и требует программа) является педагогика сотрудничества, когда воспитатель и ребенок общаются и действуют «на равных». Педагоги обращают особое внимание на создание проблемных ситуаций, экспериментально- поисковой и строительно-конструктивной деятельности, в которой ребенок может ярко проявит себя, выразить свое истинное отношение к тем или иным явлениям. Широко используются ими и игровые методы, активизирующие самостоятельность и инициативу ребенка, его творческие способности. Таким образом, мы можем сделать вывод, что в практике работы с детьми преобладают гуманные отношения между воспитателями и детьми. В результате правильно построенного образовательного процесса, созданных условий и знания технологий дошкольное учреждение систематически и объективно отслеживает динамику развития детей.