3.Состав воспитанников доу

В 2011 году детский сад посещает 43 ребенка. По возрастному принципу воспитанники распределены по группам следующим образом (данные на 01.06.2011г.)

№	Группа	Возраст детей	Количество детей
1	Младшая группа	1,5 – 3 года	19
2	Старшая группа	4 – 6 лет	24

Среди воспитанников: мальчиков - 18 (41,9%) и девочек - 25 (58,1%).

Краткий анализ состояния здоровья детей

Наблюдается уменьшение заболеваний по нозологии.

Анализ состояния здоровья:

- 1 группой здоровья - 15% ,

- со 2 группой здоровья-75%,

- с 3 группой здоровья - 10% детей.

ВЫВОДЫ.

1.Мониторинг показателей со­стояния здоровья детей в кон­це учебного года показал, что во второй младшей группе повышена заболеваемость детей.

2. В ходе работы выяснилось, что педагоги недостаточно владеют технологиями оздоровления детей.

 4.  Структура управления ДОУ

    Важным в системе управления ДОУ является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации. 

Управляющая система состоит из двух структур:

I структура – общественное управление:

-Общее собрание трудового коллектива

- Совет ДОУ;

- Педагогический совет;

- родительский комитет,

деятельность которых регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими положениями.

II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру. 

I уровень – заведующая ДОУ.

Управленческая деятельность заведующей обеспечивает

• материальные, организационные;

• правовые;

• социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

Объект управления заведующей – весь коллектив.

 II уровень – завхоз, медсестра.

Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

 III  уровень управления осуществляется воспитателями, музыкальным руководителем и обслуживающим персоналом.

Объект управления – дети и родители.

5.Условия обучения и воспитания

Развивающая предметная среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.

В ДОУ имеются:

кабинет заведующего;

медицинский кабинет;

изолятор;

физкультурный зал;

участки для прогулок детей;

музыкальный зал;

цветники;

групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей;

помещения, обеспечивающие быт, и т. д.

Все кабинеты оснащены современным оборудованием.

Можно сделать вывод, что в ДОУ хорошая материально-техническая база, грамотно организованная предметно-развивающая среда.

В дошкольное образовательное учреждение принимаются дети в возрасте от 1,5 до 7 лет. В 2011 году списочный состав детей составляет - 42 ребенка, функционируют 2 разновозрастные группы. Режим работы – пятидневная рабочая неделя с двумя выходными, длительность пребывания детей в детском саду - 10,00 часов.

Уровень педагогического мастерства педагогов достаточен для создания условий, при которых возможна максимальная самореализация каждого ребенка. В учреждении работают 5 педагогов: 3 воспитателя, заведующая детским садом и музыкальный руководитель. 2 из них имеют высшее образование, а 3 педагога – специальное педагогическое. Средний возраст работников образовательного учреждения – 42,5лет. Средний педагогический стаж - 21 год. Педагогический коллектив профессионально-компетентный и работоспособный. Все педагоги имеют 1 квалификационную категорию. Коллектив педагогов регулярно повышает своё педагогическое мастерство на курсах повышения квалификации при КИПК и ПРО, на специальных семинарах, на открытых мероприятиях по обмену опытом. Коллектив детского сада тесно сотрудничает с методическим кабинетом отдела образования администрации Вятскополянского района, с коллективами детских садов «Ромашка» д. Нижние Шуни, «Росинка» д. Чекашево, а также с национальными дошкольными учреждениями Кукморского района республики Татарстан.

Педагогический коллектив детского сада работает по «Программе воспитания обучения и детей в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, скорректированной для успешной работы национального (татарского) детского сада. Дополнительно в работе применяется «Программа воспитания и обучения детей в детском саду (на татарском языке)». Составители К.В. Закирова, Р.А.Бурганова.

Сетка занятий приведена в соответствие с санитарно-гигиеническими нормами и утверждена Педагогическим советом образовательного учреждения. Нагрузка приведена в соответствие с возрастными особенностями детей.

В соответствии с требованиями проводятся занятия на свежем воздухе независимо от времени года. Организуются экскурсии в музей, дом культуры, в сельскую и школьные библиотеки, в спортивный комплекс сельского поселения, на школьные мероприятия, а также стали традиционными походы, экскурсии совместно с родителями.

 Территория детского сада ровная, здание находится в центре. Газоны занимают 75-80 % территории, остальная площадь приходится на асфальтовые и грунтовые площадки, дорожки. Затененность территории не очень высока, что в летний период создает неблагоприятный микроклимат для прогулок. Среди деревьев преобладают лиственные породы, а значит весной и зимой на участке много света. На территории имеются игровые площадки, а также отдельные песочницы, спортивный уголок, качели, горки, резиновые протекторы (шины), использующиеся как игровой инвентарь и клумбы.