II рівень

1. Дайте характеристику основним теологічним концепціям релігії.

2. Охарактеризуйте релігійний культ.

3. Визначте й порівняйте основні напрямки в давньокитайсь­ кій релігії.

4. Назвіть ознаки, які характерні для ісламу та буддизму як світових релігій.

НІ РІВЕНЬ

1. Як розуміється сенс життя в іудаїзмі?

1. У чому полягають основні переваги та недоліки фрейдівсь- кого дослідження релігії?

2. Які суспільні процеси вплинули на формування національ­ но-державних релігій?

2. Які уявлення про людину та світ у буддизмі?

5 Варіант і рівень

1. Одним з провідних представників соціологічного підходу до релігії є:

а) З.Фрейд;

б) П.Бергер;

в) К.Юнг.

90

2. Здатність релігії бути засобом ідейного об'єднання, згур­ тування мас, індивідів та інститутів спільністю єдиної віри, догм, сповідання — це:

а) інтегративна функція; '

б) світоглядна функція;

в) регулятивна функція.

3. Як називається релігія, якій притаманне уявлення про ієра­ рхію богів, колений з яких опікується тією чи іншою світовою стихією:

а) магія;

б) політеїзм;

в) тотемізм?

4. Світові релігії— це:

а) буддизм, християнство, іслам;

б) християнство та іслам;

в) індуїзм, християнство, іслам.

5. Перший Храм у Ієрусалимі був побудований:

а) Мойсеєм;

б) Давидом;

в) Соломоном.

6. Яка релігія вперше сформулювала ідею про кінець світу та страшний суд:

а) зороастризм;

б) іслам;

в) християнство?

7. Священним Писанням в ісламі є:

а) Коран;

б) Сунна;

в) Ваш варіант.

8. Синтоїзм— це національна релігія:

а) китайців;

б) японців;

в) євреїв.

9. Мусульмани моляться:

а) п'ять разів на добу;

б) три рази на добу;

в) шість раз на добу.

91

10. Шаріат— це:

а) один з напрямків в ісламі;

б) одна з обрядово-культових дій;

в) система норм та правил.

II РІВЕНЬ

1. Дайте характеристику основним соціологічним концепціям релігії.

2. Охарактеризуйте релігійні організації.

3. Визначте й порівняйте основні напрямки в індуїзмі.

4. Проаналізуйте й порівняйте основні священні книги будди­ зму та ісламу.

III РІВЕНЬ

1. Як розуміється сенс життя в буддизмі?

2. Які існують схожі догмати в іудаїзмі та ісламі?

1. У чому містяться найбільш принципові особливості націо­ нально-державних релігій?

2. Які національно-державні релігії стали основою світових релігій? Чому ?

б ВАРІАНТ

І РІВЕНЬ

1. Виконання релігією різноманітних зв 'язків між: віруючими, засіб їхнього спілкування в межах єдиного віросповідання— це:

а) комунікативна функція;

б) світоглядна функція;

в) регулятивна функція.

2. Тотемізм —це:

а) віра в існування душі та духів;

б) віра в деяку надприродну силу, яка керує світом;

в) віра у надприродну спорідненість людей з тваринами та росли­ нами.

3. У якому столітті мислителі вперше почали уявляти, що люди самі створювали собі богів за своїм образом та подобою:

а) V ст. до н.е.;

б) II ст. до н.е.;

в) II ст. н.е.?

92

4. Політеїзм виник:

а) у первісних релігіях;

б) у національно-державних релігіях,

в) у світових релігіях.

5. Три верховних божества в індуїзмі:

а) Брахма, Вішну, Шива;

б) Брахма, Вішну, Крішна;

в) Вішну, Калі, Шива.

6. У буддизмі нараховується:

а) чотири шляхетні істини;

б) три шляхетні істини;

в) вісім шляхетних істин.

7. Як називається ідеальний стан людського буття в буддизмі:

а) карма;

б) сканди;

в) нірвана.

8. Що в перекладі означає слово «Будда»?

а) святий;

б) пророк;

в) просвітлений.

9. День відпочинку в ісламі:

а) п'ятниця;

б) субота;

в) неділя.

10. Щоденна п'ятиразова молитва— це:

а) намаз;

б) ураз;

в) хадж.