Методические рекомендации по изучению дисциплины «Отечественная история» для студентов Введение

В результате изучения студентами обязательного минимума содержания дисциплины «Отечественная история», предусмотренного государственным образовательным стандартом, и реализации в процессе обучения требований по прикладной направленности дисциплины, а также самостоятельной работы обучаемых, вы должны

Иметь представление:

• о предмете отечественной истории, ее месте и роли в культуре, общественной жизни и познании;

• о специфике исторического знания, ее месте в системе гуманитарных наук, а также в общенаучной картине мира;

• об основных этапах развития исторической науки в нашей стране;

• об основных исторических закономерностях развития человеческого общества;

• о роли личности в историческом процессе;

• о механизме причинно-следственных связей в историческом развитии человеческого общества;

• о важнейших проблемах и принципах исторического познания действительности;

• о принципе историзма.

Знать:

• важнейшие исторические факты и события отечественной истории;

• характеристики значимых исторических личностей;

• ключевые понятия исторической науки;

• концепции и теории крупнейших российских историков;

• закономерности российского исторического процесса;

• важнейшие составляющие формационной теории (исторического материализма), цивилизационного подхода и теории модернизации;

• ключевые проблемы отечественной истории;

• особенности и условия исторического развития российского общества и государства;

• важнейшие исторические источники.

Уметь:

• самостоятельно анализировать исторические процессы и события на основе научной методологии;

• делать выводы и обобщения в процессе изучения отечественного исторического процесса;

• сравнивать различные исторические периоды и общественные институты;

• выявлять причины и следствия различных событий отечественной истории, а также исторические причины современных проблем;

• обосновывать свои взгляды и убеждения по проблемам отечественной истории;

• работать с историческими источниками и литературой;

• самостоятельно давать характеристику различным историческим процессам и историческим личностям.

Преподавание отечественной истории имеет большое значение для дальнейшего обучения студентов, так как знания, полученные ими, могут быть использованы при изучении политологии, социологии, культурологи, теории управления. Преподавание отечественной истории связано также с задачами будущей профессиональной деятельности студентов, так развивает их кругозор, повышает общий уровень культуры и патриотизма, формирует навыки самостоятельного анализа процессов и явлений общественного развития. Оно опирается на требования, предъявляемые к выпускнику нашего института.

Основными видами учебных занятий являются: лекции, семинары, самостоятельная работа, контрольная работа, консультации и экзамен.

В процессе чтения лекций в систематизированном виде излагается основное содержание тем, анализируются конкретные исторические факты, исторические теории, события, общественные процессы и явления, дается их характеристика.

Целью семинарских занятий является закрепление, углубление и расширение знаний по рассматриваемым проблемам. На семинарское занятие выносятся наиболее важные проблемы, от глубокого усвоения которых зависит овладение ключевых проблем курса. В ходе проведения семинарского занятия у студентов формируются навыки самостоятельного анализа исторических процессов и явлений, умение аргументировано отстаивать свою точку зрения и правильно вести научную дискуссию.

Требования к ответу студента на семинарском занятии:

• свободное изложение материала, а не прочтение его;

• анализ исторических источников по теме;

• предварительная работа с историческими терминами.

Самостоятельная работа по изучению проблематики отечественной истории, а также написание контрольной работы прививает навыки работы с историческими источниками и литературой, самостоятельного научного поиска и исследовательской деятельности, а также исторического анализа, умения самостоятельно делать обобщения и выводы.

Консультация как одна из форм учебной работы направлена на помощь студентам в усвоении наиболее сложных и спорных исторических проблем и теорий. Текущий контроль знаний по отечественной истории осуществляется в ходе всех видов занятий преимущественно в форме тестирования, либо письменной работы или иной форме, установленной кафедрой.

Итоговый контроль по дисциплине проводится в форме экзамена.