
- •1.2. Цель и задачи дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2. Рабочая программа
- •2.1 Очная форма обучения
- •2.2 Очно-заочная форма обучения
- •2.3 Заочная форма обучения / спецфакультет
- •3. Программа курса
- •3.1. Обязательный минимум содержания дисциплины
- •3.2. Содержание учебной дисциплины
- •1 Год обучения
- •2 Год обучения
- •Порядок проведения промежуточной аттестации
- •Вопросы для подготовки к зачету и экзамену
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Основная литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •5.3. Иные информационные ресурсы Аудио-видео пособия
УРАЛЬСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ПЕРЕВОДА
УТВЕРЖДЕНО: УТВЕРЖДЕНО:
Заседанием кафедры на заседании Ученого совета
Протокол № 5 от 29.01.2010 _________________________
Заведующий кафедрой «_25_» _февраля______________200__ г.
____________ М.С. Пестова
Иностранный язык
Учебная программа для студентов
специальности 080507 «Менеджмент организации»
Автор: преп. Д.А. Тарновская
Ответственный редактор: к.фил.н., доц. М.С. Пестова
Екатеринбург, 2010
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников
Дисциплина «Иностранный язык» является дисциплиной области применения блока общегуманитарных дисциплин ГОС ВПО по специальности 080507 «Менеджмент организаций».
В основе программы лежит концептуальное положение о том, что владение иностранным языком является обязательным компонентом профессиональной подготовки современного специалиста. Программа отражает современные тенденции и требования к обучению практическому владению иностранным языком в повседневной и профессиональной сферах общения.
1.2. Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «Иностранный язык» является приобретение общей, коммуникативной и профессиональной компетенции, что означает практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Эта цель конкретизируется в следующих задачах курса:
формирование умений пользоваться наиболее употребительными языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме;
умение самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации.
1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
специфику артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; транскрипцию;
лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;
основные способы словообразования;
понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах;
грамматические структуры, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера;
основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи;
особенности обиходно-литературного, официально-делового, научного стиля, стиля художественной литературы;
культуру и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.
уметь:
дифференцировать лексику по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая;)
пользоваться отраслевыми словарями и справочниками на английском языке;
читать и переводить со словарем тексты профессионального характера;
понимать диалогическую и монологическую речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;
иметь навык:
диалогической и монологической речи с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения;
публичной речи (устное сообщение, доклад);
чтения несложных прагматических текстов и текстов по широкому и узкому профилю специальности;
написания аннотации, реферата, тезисов, сообщения, частного письма, делового письма, биографии.
2. Рабочая программа
2.1 Очная форма обучения
Общее количество часов….....…………………..… 340
в том числе:
аудиторных занятий ………………………………..180
- практические занятия………………………....…..180
внеаудиторной работы……………...……………....160
Отчетность: зачет (2 семестр) в форме собеседования по теоретическим и практическим вопросам; экзамен (4 семестр) в форме собеседования по теоретическим и практическим вопросам.
Таблица 2.1 – Структура и тематика основных видов занятий по дисциплине «Иностранный язык (английский)» (очная форма обучения)
№ |
Наименование темы |
Количество часов |
Из них |
||||
лекции |
семинарские
|
практические |
лабораторные |
самостоятельная работа |
|||
1 семестр |
|||||||
1 |
О себе и моей семье. |
18 |
0 |
0 |
10 |
0 |
8 |
2 |
Квартира, дом. |
14 |
0 |
0 |
8 |
0 |
6 |
3 |
Мой рабочий и выходной день. Распорядок дня. |
18 |
0 |
0 |
10 |
0 |
8 |
4 |
Мой институт. |
14 |
0 |
0 |
8 |
0 |
6 |
2 семестр |
|||||||
5 |
Великобритания. |
14 |
0 |
0 |
8 |
0 |
6 |
6 |
Лондон. |
12 |
0 |
0 |
6 |
0 |
6 |
7 |
Соединенные Штаты Америки. |
12 |
0 |
0 |
6 |
0 |
6 |
8 |
Крупнейшие города США. |
14 |
0 |
0 |
6 |
0 |
8 |
9 |
Россия. |
15 |
0 |
0 |
8 |
0 |
7 |
10 |
Москва. |
12 |
0 |
0 |
6 |
0 |
6 |
11 |
Менеджмент. |
14 |
0 |
0 |
6 |
0 |
8 |
12 |
Профессия менеджера. |
15 |
0 |
0 |
8 |
0 |
7 |
3 семестр |
|||||||
13 |
Организация. |
19 |
0 |
0 |
10 |
0 |
9 |
14 |
История менеджмента. Х. Форд |
15 |
0 |
0 |
8 |
0 |
7 |
15 |
История менеджмента. Ли Якокка |
16 |
0 |
0 |
8 |
0 |
8 |
16 |
Управление человеческими ресурсами. |
18 |
0 |
0 |
10 |
0 |
8 |
4 семестр |
|||||||
17 |
Менеджмент качества. |
26 |
0 |
0 |
14 |
0 |
12 |
18 |
Креативный менеджмент. |
26 |
0 |
0 |
14 |
0 |
12 |
19 |
Создание и продвижение бренда. |
22 |
0 |
0 |
12 |
0 |
10 |
20 |
Реклама. |
26 |
0 |
0 |
14 |
0 |
12 |
ВСЕГО |
340 |
0 |
0 |
180 |
0 |
160 |