- •1.Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Источники по отечественной истории (письменные, вещественные, аудиовизуальные, научно-технические, изобразительные).
- •2.Восточные славяне в древности: расселение, основные занятия (VI-iXвв.)
- •3.Феодализм в Западной Европе: понятие, основные особенности. Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе.
- •4.Развитие древнерусской государственности в X-XII вв.
- •5.Борьба русского народа против иноземных захватчиков в XIII-XV вв.
- •6.Особенности формирования русского централизованного государства в XIV-XV вв.
- •7.Развитие русской культуры в X-XII вв.
- •8.Великие географические открытия и начало Нового времени в Западной Европе xvIв.
- •9. Эпоха Возрождения. Реформация: её экономические, политические и социокультурные причины и последствия (XV-xvIвв.)
- •10. Русская культура в XIV-xvIвв.
- •11. Правление Ивана Грозного: основные направления внутренней и внешней политики.
- •12. «Смутное время»: ослабление государственных начал, Земский собор 1613г.
- •13. Воцарение династии Романовых. Соборное уложение 1649г
- •14. Пётр I: борьба за преобразование традиционного общества в России.
- •15. Екатерина II: «Просвещённый абсолютизм» в России.
- •16. Русская культура в xviiIв.
- •17. Европа в xviiIв.: Европейское Просвещение и рационализм
- •18.Александр I: попытки реформирования российского общества.
- •19. XVIII-xiXвв. (Франция, Германия, Италия)
- •20.Крестьянский вопрос в России: этапы решения. Реформы Александра II.
- •Земская реформа (1864 г.)
- •Городская реформа (1870 г.)
- •Судебная реформа (1864 г.)
- •Военные реформы (60 — 70-е гг.)
- •Реформы образования
- •21.Русская культура XIX в.
- •22. Развитие Европы в конце XIX в. . Новый этап экономического развития
- •23.Международные конфликты и войны конца XIX-начала XX вв
- •24. Особенности развития российской экономики конца XIX-начала XX вв.
- •25. Революция 1905-1907гг. В России. Причины, основные этапы, результаты
- •Итоги революции
- •Вопрос 26 Первая Мировая Война: предпосылки, основные этапы, итоги.
- •27. Революция в России в 1917 г.: от февраля к октябрю.
- •28. Особенности международных отношений в межвоенный период (1918-1939гг.)
- •29. Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования нового строя в Советской России. Структура режима власти.
- •30. Политический кризис начала 20-х гг. В Советской России. Переход от «военного коммунизма» к нэпу.
- •31. Мировой экономический кризис 1929г. И «великая депрессия». Альтернативные пути выхода из кризиса.
- •Вопрос 32. Приход нацистов к власти в Германии. (1933г.)
- •Вопрос 33 Основные направления и итоги «Нового курса» ф. Рузвельта в сша. (30-е гг. XXв.)
- •Вопрос 34
- •1935—1938 Гг. — Народный фронт во Франции
- •1935 Г. — создание Народного фронта в Испании
- •Вопрос 35. Советская внешняя политика в 30-е гг. XXв. Международный кризис 1939-1941 гг.
- •Вопрос 36. Причины, предпосылки, периодизация Второй мировой войны. Первый этап Второй мировой войны (1939-1941гг.)
- •37.Нападение фашистской Германии на ссср. Великая Отечественная война советского народа: основные этапы.
- •38.Война ссср с Японией (1945г.). Окончание Второй мировой войны. Итоги и уроки
- •Вопрос 39. Начало «холодной войны». План Маршалла и окончательное разделение Европы. Создание нато. (II пол. 40-х гг. XXв.)
- •Вопрос 40. Первое послесталинское десятилетие. Реформаторские поиски в советском руководстве (1953-1964 гг.)
- •41.Попытки обновления социалистической системы в ссср. «Оттепель» в духовной сфере.
- •42.Крах мировой колониальной системы. Формирование движения неприсоединения. (60-е гг. XXв.)
- •43.Усиление конфронтации двух мировых систем. Корейская война. Революция на Кубе. Карибский кризис (1962г.)
- •44.Основные направления развития мировой экономики в 1945-1991 гг. Создание и развитие международных финансовых структур.
- •45.Диссидентское движение в ссср: предпосылки, сущность, классификация, основные этапы развития. (60-е – 80-е гг. XXв.)
- •1. Понятие диссидентства.
- •7. Цели диссидентского движения.
- •8. Методы борьбы диссидентов.
- •9. Основные события, связанные с диссидентским движением.
- •10. Борьба советских властей с диссидентским движением.
- •11. Причины слабого распространения диссидентского движения в ссср.
- •12. Значение диссидентского движения.
- •47.Причины и первые попытки всестороннего реформирования советской системы в 1985 – 1989гг. Цели и основные этапы «перестройки» в экономическом и политическом развитии ссср.
- •48.Развитие европейской экономической интеграции. Маастрихский договор: рождение Европейского Союза. (80-е -90-е гг. XXв.)
- •49.Россия в 90-е гг. XX. (политика, экономика, культура). Отношения Российской Федерации со странами снг.
- •50.Россия в начале xxIв. Современные проблемы человечества и роль России в их решении.
17. Европа в xviiIв.: Европейское Просвещение и рационализм
XVIII в. в жизни народов Европы и Америки — это время величайших культурных, социально-экономических и политических сдвигов. В исторической науке эпоха Нового времени обычно связывается с утверждением буржуазных отношений в Западной Европе. Действительно, это важная социально-экономическая характеристика данной эпохи. Но в Новое время одновременно с этим процессом происходили и другие глобальные процессы, охватившие структуру цивилизации в целом. Становление в Западной Европе эпохи Нового времени означал цивилизационный сдвиг: разрушение устоев традиционной европейской цивилизации и утверждение новой. Этот сдвиг получил название модернизации.
Идейной основой модернизации общественной жизни в Новое время стала идеология Просвещения. XVIII в. в Европе также называют эпохой Просвещения. Деятели эпохи Просвещения оставили глубокий след в философии, науке, искусстве, литературе и политике. Они выработали новое мировоззрение, призванное раскрепостить человеческую мысль, освободить ее от рамок средневекового традиционализма.
Философской основой мировоззрения эпохи Просвещения был рационализм. Идеологи Просвещения, отражая взгляды и потребности буржуазии в ее борьбе против феодализма и его духовной опоры католической церкви, рассматривали разум как наиболее важную характеристику человека, предпосылку и наиболее яркое проявление всех его других качеств: свободы, самодеятельности, активности и т. д. Человек, как разумное существо, с точки зрения деятелей Просвещения, призван переустроить общество на разумных основаниях. На этой основе декларировалось право людей на социальную революцию.
Европа XVIII в. в цивилизационном отношении еще не представляла собой целостное образование. Народы Европы отличались по уровню экономического развития, политической организации, характеру культуры. Поэтому идеология Просвещения в каждой стране отличалась своими национальными особенностями.
Большое влияние на европейское Просвещение оказал экономист Адам Смит . Общество мыслилось ему гигантской мануфактурой, а разделение труда — всеобщей формой сотрудничества людей в интересах «богатства народов». Интерес просветителей к экономической теории отражал общее повышение престижа хозяйственной деятельности. Увидев преимущества рынка, Смит тем не менее выражал опасение, что его экономические законы могут привести к социальной и нравственной деградации наемных рабочих. В такое состояние, считал он, должны неизбежно впадать трудящиеся бедняки, если только правительство не приложит усилий для предотвращения этого.
Многообразие путей, которыми шло Просвещение, сделало его уникальной лабораторией человеческой мысли. Именно там истоки основополагающих идей либерализма, социализма и коммунизма, повлиявших на мировое развитие в XIX—XX вв.
XVIII в. стал веком промежуточным, приготовлением для исторических процессов, развернувшихся в последующий период. Борьба между буржуазией и землевладельцами не была закончена, ее завершило следующее поколение.