- •Учебно-методический комплекс
- •«Микроэкономика»
- •Пояснительная записка
- •Принципы отбора содержания и организации учебного процесса
- •Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •Итоговая аттестация по курсу
- •II тематический план
- •Тематический план
- •По курсу «Микроэкономика»
- •(Очная форма обучения)
- •Тематический план по курсу «Микроэкономика» (очно-заочная форма обучения)
- •Тематический план по курсу «Микроэкономика» (заочная форма обучения)
- •2.3.Рабочая учебная программа
- •Тема 1. Введение в микроэкономику. Основные закономерности экономической организации общества.
- •Тема 2. Спрос и предложение. Рыночное и отраслевое равновесие.
- •Тема 3. Спрос и поведение потребителя.
- •Тема 4. Спрос индивидуальный и рыночный.
- •Тема 5. Производство. Издержки производства. Прибыль.
- •Тема 6. Совершенная конкуренция: понятие, признаки. Концепции фирмы.
- •Тема 7. Монополистическая конкуренция. Равновесие монополистической фирмы.
- •Тема 8. Олигополия. Модели олигополии.
- •Тема 9. Монополия. Социальная цена монополии.
- •Тема 10. Конкурентные и неконкурентные рынки факторов производства.
- •Тема 11. Рынки с ассиметричной информацией.
- •Тема 12. Внешние и эффекты и общественные блага.
- •2.4 Планы семинарских занятий: тематика и содержание Очная/очно-заочная/заочная формы обучения
- •Практикум: 38-40
- •Тема семинарского занятия: «Конкурентные и неконкурентные рынки факторов производства».
- •2.5 Практикум
- •Тема 2. Спрос и предложение. Рыночное и отраслевое равновесие
- •Тема 3.Спрос и поведение потребителя
- •Тема 4. Спрос индивидуальный и рыночный
- •Тема 5. Производство. Издержки производства. Прибыль
- •Тема 6. Совершенная конкуренция: понятие, признаки. Концепции фирмы
- •Тема 7. Монополистическая конкуренция. Равновесие монополистической фирмы
- •Тема 8. Монополия. Социальная цена монополии
- •Тема 9.Олигополия. Модели олигополии
- •Тема 10. Конкурентные и неконкурентные рынки факторов производства
- •Тема 11. Рынки с ассиметричной информацией.
- •Тема 12. Внешние эффекты и общественные блага
- •VI. Организация самостоятельной работы студентов
- •«Спрос и поведение потребителя».
- •«Спрос индивидуальный и рыночный»
- •«Производство. Издержки производства. Прибыль»
- •«Совершенная конкуренция: понятие, признаки. Концепции фирмы»
- •«Монополистическая конкуренция. Равновесие монополистической фирмы»
- •«Олигополия. Модели олигополии»
- •«Монополия. Социальная цена монополии»
- •«Конкурентные и неконкурентные рынки факторов производства».
- •«Внешние и эффекты и общественные блага».
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» Очная форма обучения
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» Очно-заочная форма обучения
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» Заочная форма обучения
- •2.7 Письменные работы и методические указания студентам по их выполнению
- •2.7.1 .Примерная тематика контрольных (реферативных) работ
- •2.7.2. Методические указания по написанию контрольной (реферативной) работы
- •2.8 Итоговый и промежуточный контроль
- •2.8.1 Критерии оценки и общие принципы выставления оценки
- •2.8.2 Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамену)
- •2.9 Источники
- •2.9.1.Основная:
- •2.9.2. Дополнительная
- •2.9.3. Материалы периодических изданий
- •2.9.4.Интернет-ресурсы
- •2.10. Глоссарий
- •Билеты по микроэкономике
«Внешние и эффекты и общественные блага».
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-понятие внешних эффектов (экстерналий);
-положительные внешние и отрицательные внешние эффекты и их влияние на окружающую среду;
-совокупные внешние издержки, предельные внешние издержки, предельные индивидуальные издержки;
-предельная внешняя полезность;
-предельная индивидуальная полезность, предельная внешняя полезность, совокупная внешняя полезность.
2. Практические задания:
-Опишите методы государственного регулирования внешних эффектов.
-Что такое корректирующие налоги и стимулирующие субсидии? При каких условиях они применяются?
-Как теорема Р. Коуза предлагает решать проблемы внешних эффектов? Обоснуйте ответ и перечислите условия выполнения теоремы Коуза.
-Что такое общественные блага? Перечислите их особенности и свойства. Обоснуйте ответ, почему рынок не способен производить общественные блага в достаточном количестве.
-Приведите примеры чистых общественных и чистых частных благ, определите их соотношение.
-Как определить оптимальный объем производства общественных благ? Обоснуйте ответ.
3. Практикум: 65-68
4. Источники: обязательные - 1-7
дополнительные – 11-12, 17,20-22
Таблицы распределения времени,
Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» Очная форма обучения
Номера тем (по темати-ческому плану( |
Время на СР (по тематич. плану), часы |
в том числе: |
||||||
конспектирование учебной литературы |
решение практических задач |
выполнение тесто-вых зада-аний |
выполнение пись-менной работы |
анализ различ-ных пози-ций по пробле-мам учебного курса |
Подготов-ка к дело-вым играм |
Подготов-ка сооб-щений, докладов |
||
Тема 1 |
8 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
Тема 2 |
12 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
Тема 3 |
10 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
2 |
Тема 4 |
8 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
Тема 5 |
12 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
Тема 6 |
10 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
2 |
Тема 7 |
10 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
2 |
Тема 8 |
8 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
Тема 9 |
8 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
Тема 10 |
9 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
1 |
Тема 11 |
8 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
Тема 12 |
8 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
Всего |
111 |
24 |
24 |
24 |
4 |
24 |
|
11 |
Таблицы распределения времени,