- •Учебно-методический комплекс
- •«Макроэкономика»
- •Пояснительная записка
- •Распределение часов согласно стандарту и учебному плану по направлению 080100.62 «Экономика»
- •Программа изучения дисциплины предусматривает:
- •Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •Итоговая аттестация по курсу
- •II тематические планы
- •Тематический план
- •По курсу «Макроэкономика» по направлению «Экономика»
- •(Очная форма обучения)
- •Тематический план по курсу «Макроэкономика» по направлению «Экономика» (очно-заочная форма обучения)
- •Тематический план по курсу «Макроэкономика» по направлению «Экономика» (заочная форма обучения)
- •III. Рабочая учебная программа
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы.
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение.
- •Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие.
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as.
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг.
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm.
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость.
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица.
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики.
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике.
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики.
- •Тема 12. Социальная политика государства.
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике.
- •Тема 14.Теории и политика международной торговли.
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок.
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики.
- •Институциональные преобразования.
- •IV. Планы семинарских и практических занятий
- •Семинар № 1.
- •Lm сдвинется влево и доход уменьшится
- •Lm сдвинется вправо и доход увеличится
- •Семинар - круглый стол № 6.
- •V. Практикум
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение
- •Тема 3.Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики
- •Тема 12. Социальная политика государства
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике
- •Тема 14. Теории и политика международной торговли
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики
- •VI. Организация самостоятельной работы студентов
- •2. Практические и тестовые задания.
- •«Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as».
- •«Экономический рост и динамическое равновесие в экономике»
- •«Государственное регулирование экономики»
- •«Социальная политика государства»
- •«Макроэкономическое равновесие в открытой экономике»
- •«Теории и политика международной торговли»
- •«Платежный баланс и валютный рынок»
- •«Теоретические и практические проблемы переходной экономики»
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» Очная форма обучения
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» Очно-заочная форма обучения
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» заочная форма обучения
- •VII. Письменные работы и методические указания по их выполнению
- •7.1 Примерная тематика курсовых работ
- •7.2 Методические указания по написанию курсовой работы Общие положения
- •Подбор, изучение, анализ литературы и отбор фактического материала
- •Стиль изложения научных материалов
- •VIII. Итоговый и промежуточный контроль
- •8.1 Критерии оценки и общие принципы выставления оценки
- •8.3 Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамену)
- •IX. Источники
- •9.1.Основная:
- •9.2. Дополнительная
- •9.3. Материалы периодических изданий
- •9.4.Интернет-ресурсы
- •X. Глоссарий
- •Билет № 1
- •Билет № 23
- •Билет № 24
- •Билеты к экзамену (заочная форма обучения)
- •1.Условия и значение рынка совершенной конкуренции, его достоинства и недостатки.
VI. Организация самостоятельной работы студентов
Задания на СРС по теме № 1
«Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы»
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-макроэкономика как теория национального хозяйства в целом;
-возникновение и основные этапы формирования макроэкономической теории, концепция современной макроэкономики;
-национальная экономика и общественное воспроизводство, основные макроэкономические агрегаты национального хозяйства и их характеристика;
-домохозяйства, предпринимательский сектор, государственный сектор, резидентные и нерезидентные институциональные единицы;
-национальное богатство, отраслевая и секторальная структуры национальной экономики, межотраслевой баланс, теневая экономика;
-макроэкономика и экономическая политика, основные макроэкономические инструменты реализации экономической политики.
2. Практические и тестовые задания.
-Если исследуется экономика как целостная система, то это анализ |
Микроэкономический. |
Позитивный. |
Нормативный. |
Макроэкономический. |
-В каждой экономической системе фундаментальные вопросы "что, как и для кого производить" решаются на микро - и макроуровне. На макроэкономическом уровне решается вопрос, |
|
Что и сколько производить. |
Как избавиться от инфляции. |
Как стимулировать экономический рост. |
-Общий уровень цен и безработицы в экономической системе изучается в курсе |
Менеджмента. |
Микроэкономики. |
Макроэкономики. |
Международных финансов. |
-Макроэкономика изучает |
Производство в масштабе всей экономики. |
Численность занятых в хозяйстве. |
Общий уровень цен. |
Производство отдельных товаров и динамику их цен. |
-В рыночной экономике государство должно: |
Оказывать всемерную помощь каждому потребителю с ограниченным доходами |
Определять круг товаров и услуг, в которых нуждается все общество, независимо от вкусов и предложений отдельных категорий граждан |
Определять, что и сколько нужно произвести товаров и услуг из наличных ресурсов |
Распределять денежные доходы в обществе |
-В смешанной экономике роль государства: |
Значительна |
Ограничена |
Проявляется во многих секторах хозяйства |
Ни как не проявляется |
-Государственная программа социальных гарантий не предусматривает: |
Создание общественно полезных благ – здравоохранение, образование, охрана окружающей среды |
Ликвидация социальной нищеты и несправедливости |
Вмешательства в рыночную экономику для смягчения ситуации |
Представление или помощь в получении жилья малоимущим слоям населения |
3. Практикум: 1-3
4. Источники: обязательные - 1-3,6-8
дополнительные – 9,12,13,21-24
Задания на СРС по теме № 2
«Основные макроэкономические показатели и их измерение»
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-основные макроэкономические показатели и их характеристика;
-система национальных счетов (СНС) и ее показатели;
-совокупный общественный продукт, валовой внутренний продукт (ВВП), валовой национальный продукт, чистый национальный продукт, национальный доход, личный доход, располагаемый доход;
-номинальный и реальный ВВП, чистое экономическое благосостояние;
-основные способы измерения ВВП: расчёт ВВП по доходам (метод потока товаров), расчёт ВВП по расходам (метод потока издержек), расчёт ВВП путём суммирования добавленных стоимостей, проблема повторного счёта;
-основные факторы, определяющие нормальное функционирование национальной экономики, динамика макроэкономических показателей в экономике России.
2.Практические и тестовые задания.
-ВНП=200. НД=150. Чистые косвенные налоги на бизнес=32. Общие (валовые) инвестиции=25. Найти размер чистых инвестиций.
-В году Х в стране произведено товаров А,В,С в количестве, соответственно, 3,4,2 штуки; эти товары были реализованы по ценам 5,6,7 соответственно. В году У в стране произведено товаров А,В,С в количестве, соответственно, 2,5,1 штука; эти товары были реализованы по ценам 4,5,9 соответственно. Определить величину дефлятора ВНП для года Х относительно года У.
-Кривая AD задана формулой Фишера. AD пересекает AS на ее горизонтальном («кейнсианском») участке. Количество денег в экономике неизменно. Фактический реальный ВНП был 300. А потом скорость оборота денег уменьшилась с 2 до 1,5.
Какой стал фактический ВНП?
-В стране производится только два товара – А и Б. Дефлятор для года 2008 = 1,2 (120%).
Определить РВ для года 2008.
|
РА |
QА |
РВ |
QВ |
2007 |
10 |
15 |
30 |
40 |
2008 |
11 |
20 |
? |
50 |
-В 2008 году номинальный ВВП Республики Альфании был 400 млрд. луидоров, а в 2009 году – 450 млрд. луидоров. Если дефлятор ВВП равен 1,25, то …
реальный ВВП снизился на 27,7%
реальный ВВП увеличился на 27,7%
реальный ВВП снизился на 10%
реальный ВВП снизился на 2,2%
-Если номинальный ВВП увеличился по сравнению с предшествующим годом с 400 до 500 млрд.песо, а дефлятор ВВП равен 1,2, то реальный ВВП …
снизился на 7,3%
увеличился на 25%
снизился на 1,2%
увеличился на 4,2%
-В состав ВНД включается…
покупка картина художника ХYШ века
покупка акций «Газпрома»
покупка буханки хлеба в булочной
услуги домашней хозяйки
-Пенсионер приобрел акции нефтяной компании, данная сумма денег…
представляет собой форму перераспределения доходов
представляет собой один из видов трансфертных платежей
будет учтена при расчете ВВП
будет учтена при расчете национального дохода
-Гражданин России, временно проживающий в Англии, получает дивиденды российской компании «Норильский никель», годовая сумма его дивидендов должна отразиться в…
российском ВНД и российском ВВП
российском ВВП и английском ВНД
российском ВНД и английском ВВП
английском ВНД и английском ВВП
3. Практикум: 4-6
4.
Задания на СРС по теме № 3
«Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие»
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-совокупный спрос и факторы его определяющие, понятие совокупного спрос, кривая совокупного спроса;
-факторы, определяющие характер кривой совокупного спроса: эффект процентной ставки, эффект богатства, эффект импортных закупок, неценовые факторы совокупного спроса;
-концепции потребительского спроса: кейнсианская концепция потребления, межвременной потребительский выбор И. Фишера, теория жизненного цикла Ф. Модильяни, теория перманентного дохода М. Фридмана;
-инвестиционный спрос, валовые и чистые инвестиции, теории мультипликатора и акселератора, неопределенность при принятии инвестиционных решений;
-совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах, классический и кейнсианский подходы к совокупному предложению, условия построения долгосрочной кривой AS;
-предпосылки кейнсианской модели совокупного предложения;
-неценовые факторы совокупного предложения.
2.Практические задания.
-Если при увеличении личного располагаемого дохода с 200 до 400 млн. руб., сбережения домохозяйств увеличились с 40 до 80 млн. руб., то предельная склонность к потреблению (MPC) (в процентах) равна …
-Если уравнение потребления имеет вид С= 100+0,75У (У – совокупный объем производства и доходов), то при У=200 млн. руб. средняя склонность к потреблению (APC) равна ________ процентов.
-Если уравнение потребления имеет вид С= 200+0,8У (У – совокупный объем производства и доходов), то при У=2000 млн. руб. средняя склонность к потреблению (APC) равна _______ процентов.
-Если уравнение потребления имеет вид С= 200+0,8У (У – совокупный объем производства и доходов), то при У=4000 млн. руб. средняя склонность к сбережению (APS) равна _______ процентов.
-Если уравнение сбережений имеет вид S = (- 20) +0,25У (У – совокупный объем производства и доходов, млн. руб.), то уровень доходов, при котором средняя склонность к сбережению (APS) равна нулю, составляет ______ млн. руб.
3. Практикум: 7-9
4. Источники: обязательные - 1-8
дополнительные – 9-13, 15-18,22
Задания на СРС по теме № 4