Социализация, как социально-педагогическое явление

1. Общая характеристика процесса социализации. Социализированность.

2. Этапы социализации.

3. Механизмы социализации.

4. Средства социализации.

5. Факторы социализации.

Сегодня проблему социализации изучают философы, этнографы, социологи, психологи, педагоги. Существует 3 подхода в трактовке сущности социализации, отличающиеся пониманием роли самого человека в процессе социализации.

1. Субъект-объектный подход (адаптация).

2. Субъект-субъектный подход.

3. Подход, основанный на том, что человек активно участвует в процессе социализации и не только адаптируется к обществу, но и влияет на свои жизненные обстоятельства и на самого себя.1 Социализация рассматривается, как развитие и самоизменение человека в процессе усвоения и воспроизводства культуры (социального опыта), которое происходит во взаимодействии со стихиями, относительно направляемыми и целенаправленно создаваемыми условиями жизни на всех возрастных этапах.

Социализация осуществляется в процессе:

• деятельности;

• общения;

• самопознание.

Довольно часто социализация рассматривается как процесс освоения социальных ролей, это очень важный подход.

О знакомление с ценностями и правилами поведения в обществе

П редыдущий социальный опыт ребенка

Принятие Не принятие

Реализация позитивных соц.ролей Реализация негативных соц.ролей

(семья, ученик, член детского общества, (наркоман, тунеядец, вор, бродяга и др.)

член общественного объединения, гражданин,

труженик)

Успешная социализация Дезадаптация

Показатели успешной социализации

1. Социальная адаптированность (приспособление индивида к условиям среды)

О мере адаптации человека в обществе свидетельствует ряд признаков:

1. Степень овладения социальными нормами, ролями, характерными для общества в различных сферах жизнедеятельности (семейная, профессиональная, досуговая).

2. Наличие жизненных целей и представлений о социально приемлемых способах их достижения.

3. Необходимый на данном возрастном этапе уровень образования.

2. Социальная автономность (обособление в обществе, формирование независимой собственной позиции).

В качестве признаков обособления в обществе можно рассматривать.

1. Ценностная автономия (наличие собственных взглядов, способность вырабатывать новые и изменять имеющиеся).

2. Психологическая автономия (наличие позитивной Я-концепции, высокий уровень самоуважения, самопринятия, чувство собственного достоинства).

3. Эмоциональная автономия. Избирательность эмоций, их сбережение и сменяемость.

4. Поведенческая автономия. Это степень готовности и способность самостоятельно решать собственные проблемы, умение творчески подходить к решению жизненных проблем.

3. Социальная активность (субъектность). Способность и готовность человека осуществлять общественно значимые преобразования в окружающем мире и самого себя.

Интегральная характеристика активной личности является активная жизненная позиция человека, выражающаяся в его идейной принципиальности, последовательности в отстаивании своих взглядов, в ответственности за принятые решения.

Социализированность – это достижение человеком определенного баланса адаптированности и автономности в обществе.

Социализированность имеет мобильный характер, т.е. сформировавшаяся социализированность, может стать неэффективной в связи с различными обстоятельствами (переезд в другую страну, регион, город, переход с одного возрастного этапа на другой и т.д.).