20. Мир глазами ребенка в рассказе а.Чехова. Роль сказочного образа «хрустального дворца» в рассказе «Дома».

Особенности детского восприятия проявляются на всех уровнях художественного текста. прежде всего это изображение времени и места (пространства) действия. Ведь именно они суть координаты мира произведения , и важно, кто и как сообщает о них читателю.

Во-первых, пространственно-временные координаты, сама система их отсчета, измерения персонажем-ребенком может не совпадать с привычной. в рассказе "Дома": гувернантка говорит о мальчике, что "сегодня и третьего дня я заметила, что он курит". А сам Алеша замечает: "Я два раза курил: сегодня и прежде". В рассказе «Дома» (1887) отец-прокурор пытается отучить семилетнего Сережу от пагубного увлечения — курения. Отец — нечастый пример у Чехова проявления тонкости взрослого существа в отношении ребенка — признает самодостаточность хрупкого мира, в котором живет его сын, сочиняет нравоучительную сказку-импровизацию о бедствиях, постигших несчастного старого короля, сын которого предавался тому же пороку, что и Сережа, — курил. Невинности и теплой доверчивости ребенка противопоставлен взрослый мир с устоявшимися представлениями и невнятной тоской взрослого по логике детства. Но детский мир не только вожделенно-недостигаем, он еще и непрочен: ребенку предстоит перейти во взрослость.

Из ежедневных наблюдений за сыном отец понял, что у детей свой взгляд на мир. Взрослому он может показаться просто ненормальным. «Он находил возможным и разумным рисовать людей выше домов, передавать карандашом, кроме предметов, и свои ощущения. Так, звуки оркестра он изображал в виде сферических, дымчатых пятен, свист – в виде спиральной нити.… В его понятии звук тесно соприкасался с формой и цветом, так что, раскрашивая буквы, он всякий раз неизменно звук Л красил в желтый цвет, М – в красный, А – в черный …», в художественной натуре Сережи скрывается разгадка того неожиданно сильного впечатления, которое произвела на него сказка о царевиче, погибшем от курения.

В рассказе «Дома» (1887) писатель ещё раз показал, что с душой ребёнка нужно обращаться бережно; лишь знание особенностей этой души и разумная любовь к маленькому человеку могут воспитать в нем добрые начала.

Образ стеклянного дворца. «Жил он в стеклянном дворце, который сверкал и сиял на солнце, как большой кусок чистого льда. Дворец же стоял в громадном лесу…..На деревьях висели стеклянные колокольчики, которые, когда дул ветер, звучали так нежно, что можно было заслушаться. Стекло дает более мягкий и нежный звук, чем металл. Роль: когда, восхищенный рассказом о прекрасном дворце и саде с разноцветными птицами и стеклянными колокольчиками на деревьях, Сережа узнал, что из – за курения погибли и царевич, и его старый отец, и все царство со всеми птицами и колокольчиками, он пообещал дрогнувшим голосом: «Никогда больше не буду курить». Наверно истина лучше познается детьми в образном, художественном виде.

22. Мир глазами ребенка в рассказах «Дома» (Чехов) и «Маленький кит…»(Аксенов)

Маленький кит, лакировщик действительности – Кит устраивает гармоничную семью. Он во всем видит полноценные семьи, даже в рассказе волк и 7 козлят, он воспринимает волка за папу. Маленький Кит не выносит сказок с плохими сюжетами - кто-то кого-то ест, кто-то кому-то угрожает. Идиллический мир, который он упрямо строит вокруг себя. Мальчик, который достраивает мир взрослых в соответствии с собственными понятиями и ожиданиями.

Чехов. Особенности детского восприятия проявляются на всех уровнях художественного текста. прежде всего это изображение времени и места (пространства) действия. Ведь именно они суть координаты мира произведения , и важно, кто и как сообщает о них читателю.

Во-первых, пространственно-временные координаты, сама система их отсчета, измерения персонажем-ребенком может не совпадать с привычной. в рассказе "Дома": гувернантка говорит о мальчике, что "сегодня и третьего дня я заметила, что он курит". А сам Алеша замечает: "Я два раза курил: сегодня и прежде". В рассказе «Дома» (1887) отец-прокурор пытается отучить семилетнего Сережу от пагубного увлечения — курения. Отец — нечастый пример у Чехова проявления тонкости взрослого существа в отношении ребенка — признает самодостаточность хрупкого мира, в котором живет его сын, сочиняет нравоучительную сказку-импровизацию о бедствиях, постигших несчастного старого короля, сын которого предавался тому же пороку, что и Сережа, — курил. Невинности и теплой доверчивости ребенка противопоставлен взрослый мир с устоявшимися представлениями и невнятной тоской взрослого по логике детства. Но детский мир не только вожделенно-недостигаем, он еще и непрочен: ребенку предстоит перейти во взрослость.

Из ежедневных наблюдений за сыном отец понял, что у детей свой взгляд на мир. Взрослому он может показаться просто ненормальным. «Он находил возможным и разумным рисовать людей выше домов, передавать карандашом, кроме предметов, и свои ощущения. Так, звуки оркестра он изображал в виде сферических, дымчатых пятен, свист – в виде спиральной нити.… В его понятии звук тесно соприкасался с формой и цветом, так что, раскрашивая буквы, он всякий раз неизменно звук Л красил в желтый цвет, М – в красный, А – в черный …», в художественной натуре Сережи скрывается разгадка того неожиданно сильного впечатления, которое произвела на него сказка о царевиче, погибшем от курения.

В рассказе «Дома» (1887) писатель ещё раз показал, что с душой ребёнка нужно обращаться бережно; лишь знание особенностей этой души и разумная любовь к маленькому человеку могут воспитать в нем добрые начала.