11.6. Тренинг «лидерство»

Необходимое время: 2 часа

Цели:

• помочь участникам лучше понять, что такое лидерство, и кто такой лидер;

• определить качества, присущие лидеру, и обсудить возможности развития лидерских качеств участников тренинга.

ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ ТРЕНИНГА

Необходимое время: 15 мин.

Задачи:

• дать возможность задуматься о том, что понятия лидерства и лидерских качеств неоднозначны;

• замотивировать на дальнейшую дискуссию между участниками.

Необходимые материалы: флип-чарт, маркеры, презентация.

Мозговой штурм. Сегодня мы будем говорить с вами о лидерстве: о том, кто такой лидер, и какими качествами он обладает, а также о том, как развивать в себе лидерские качества.

Вариант #1. Вспомните различных исторических деятелей, политиков, спортсменов, бизнесменов, литературных персонажей, а может быть, людей, которые живут рядом с вами. Скажите, пожалуйста, кого вы считаете лидером и почему? Высказываются все участники тренинга по кругу, тренер записывает на флип-чарте имена и качества, как ответ на вопрос, почему этот человек является лидером. Подведение итогов записанного на флип-чарте.

Вариант #2. Сейчас я покажу вам фотографии некоторых известных вам людей. Вам нужно будет сказать, считаете ли вы этого человека слайде лидером: Ленин, Петр I, Сталин, Ельцин, Буш, Королева Великобритании, Том Сойер, Пэрис Хилтон, Тимати, Мюнгхаузен, Гус Хиддинк и т.д. Тренер записывает на флип-чарте качества, как ответ на вопрос, почему этот человек является или не является лидером. Подведение итогов записанного на флип-чарте.

ЛИДЕРСТВО ЭТО…

Необходимое время: 15 мин.

Задача:

• дать определение понятию лидерство;

Необходимые материалы: флип-чарт, маркеры, презентация.

Дискуссия с участниками. Поднимите руки те, кто из вас считает, что он умный. (тренер поднимает руку сам). Хитрость в том, что все умные. Мы сами выбираем себе окружение и в 99% случаев это люди, которые не глупее нас. В университете, на работе, в Ротаракте нас окружают умные люди. Поэтому главная задача заключается не в том, чтобы быть умнее кого-то, а в том, как влиять на других людей, как убеждать их в своей точке зрения. Поднимите руки те, кто стремится к развитию (тренер поднимает руку сам). Чем больше вы развиваетесь, тем больше умных людей окружает вас. Вы начинаете руководить, используя власть, а затем вы должны научиться искусству не использовать эту власть неправильно - поскольку она создает самые опасные ловушки для того, чтобы демотивировать других. Это искусство – влияние. Быть лидером не означает заставлять людей делать что-либо. Лидерство - это искусство убедить людей в своей точке зрения, убедить следовать за собой, искусство влияния на людей.

Давайте посмотрим на некоторые цитаты известных людей о лидерстве.

Эйдер Джон (Adair John), специалист по практике лидерства, преподаватель, консультант: «Лидерство – это умение увидеть направление, создать команду и вдохновить людей личным примером и словом».

Боресс Аллан, эксперт по продажам: «Невозможно заставить сделать человека то, чего он не хочет, можно лишь помочь ему захотеть этого».

Бауэр Мартин, основатель McKinsey&Company, создатель управленческого консалтинга как профессии: «У всех лидеров есть три обязанности: внушить уверенность и самоуважение своим последователям, чтобы они положительно относились к самим себе; поддерживать их моральный дух; а также развивать потенциал своих последователей, помогая им осознавать ответственность и расти как личностям».

Как вы можете прокомментировать эти цитаты? Согласны ли вы с ними? Почему?

ПЯТЬ E ЛИДЕРСТВА

Необходимое время: 30 мин.

Задачи:

• представить модель 5Е;

• в рамках модели обсудить качества / умения, присущие лидеру;

• обсудить то, как лидерские качества проявляются в реальной жизни (на примерах проектов в Ротаракте, студенческой, профессиональной жизни и т.д.).

Необходимые материалы: презентация.

Дискуссия с участниками. Мы поговорим о лидерстве и о том, какие характеристики помогают лидеру быть лидером, на примере модели 5Е, которая была разработана компанией Procter&Gamble. 5Е – это качества и умения настоящего лидера:

1. Envision – формировать видение.

2. Engage – вовлекать.

3. Energize – мотивировать.

4. Enable – давать возможности.

5. Execute – реализовывать.

Давайте поговорим о каждом из этих качеств подробнее.

1. Envision – формировать видение

• Распознавайте возможности (которые постоянно меняются!).

• Формируйте четкое видение того, что может быть достигнуто.

Одно из важнейших качеств лидера – умение сформировать картину того, как можно изменить ситуацию и способность донести эту картину до людей, с которыми придется воплощать эту картину в реальность.

2. Engage - вовлекать

• Вовлекайте других в развитие и разделение видения и стратегии.

• Для разработки лучших решений делайте ставку на взаимодействие.

Рузвельт Франклин, президент США: «Лучший руководитель тот, кому хватает ума, чтобы подбирать подходящих людей для работы, которую нужно выполнить, и достаточно сдержанности, чтобы не вмешиваться в их работу, пока они ее выполняют».

3. Energize - мотивировать

• Вдохновляйте людей, старайтесь заслужить доверие.

Шульц Говард, Председатель Совета директоров и CEO Starbucks: «Один из фундаментальных аспектов лидерства – это способность заразить уверенностью других даже тогда, когда сам испытываешь неуверенность».

4. Enable – давать возможности

Обеспечьте всем необходимым для достижения результата:

• инфраструктура;

• навыки;

• процессы.

5. Execute - реализовывать

• Все, о чем мы говорили – это просто мечта, пока она не начнет реализовываться.

• «Вся соль - в реализации».

УПРАЖНЕНИЕ «ДИАГРАММА ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ»

Необходимое время: 15 мин.

Задачи:

• дать участникам возможность оценить свои лидерские качества;

• показать потенциал для развития лидерских качеств.

Необходимые материалы: раздаточный материал, цветные карандаши, медленная инструментальная музыка.

Объяснение задания. Нарисуйте диаграмму, которая состоит из пяти секторов (пяти качеств лидера). Ваша задача заключается в том, чтобы оценить себя по пяти качествам лидера. Вспомните те ситуации, где вы были лидером в каком-то процессе или проекте. Может быть вы – староста в университете, или вы руководите каким-то направлением в Ротаракте, вы ответственны за какой-то проект в клубе или на работе. Оцените каждое из пяти качеств / умений, о котором мы сейчас говорили, по шкале от 1 до 10. В зависимости от того, как вы оцениваете то или иное свое качество, раскрасьте диаграмму.

Дискуссия с участниками. Посчитайте примерную среднюю оценку ваших лидерских качеств. Есть ли куда развиваться и какие качества улучшать? В следующей части мы поговорим о том, как развивать в себе лидерские качества.

РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ

Необходимое время: 30 мин.

Задача: обсудить возможные способы развития лидерских качеств.

Необходимые материалы: презентация.

Работа в группах. Назовите, какое качество лидера (какое Е) вы оценили в себе выше всего. Разбейтесь на группы (если мало участников, то пары) по этим качествам. Желательно, чтобы получилось 5 групп / пар, по всем качествам. За следующие 10 минут, которые даются на это упражнение, участники в каждой группе должны сформулировать несколько советов по тому, как это качество можно развивать в себе. Постарайтесь приводить конкретные примеры из своей жизни по тому, как вам удалось развить в себе это качество так хорошо, в чем это проявляется. По результатам работы группы / пары делают презентации своих советов. После презентации каждой команды тренер представляет «Советы из учебника», дополняя презентацию команды.

1. Советы по построению видения

Анализируйте:

• Понимайте настоящие и будущие потребности аудитории

• Проверяйте свои предположения

• Цените интуицию

Фокусируйтесь:

• Ставьте долгосрочные цели

• Фокусируйтесь на выигрышах, а не на возможных поражениях

Делитесь с другими:

• Открыто делитесь своими ожиданиями

• Подтверждайте свои утверждения действиями

2. Советы по вовлечению

• Выстраивайте отношения намеренно (= социальная сеть – вы никогда не знаете, когда она вам пригодится)

• Будьте известны как тот, кто выполняет обещания

• Формируйте союзы, построенные на принципе выигрыш-выигрыш (= понимайте и уважайте интересы других!)

• Постоянно следите, чувствуют ли люди, что вы искренне цените их

3. Советы по мотивации

• Любите то, что вы делаете

• Сделайте так, чтобы ваши слова совпадали с вашими делами

• Давайте шанс другим и используйте их сильные стороны

• Создайте среду, которая способствует личной креативности

• Поощряйте тех, кто берет на себя риск

• Помогайте команде преодолевать барьеры на пути к успеху

4. Советы по предоставлению возможностей

• Создайте разнообразную команду, работающую для достижения четких и всеми разделяемых целей

• Организуйте регулярные встречи для возможности ранней обратной связи

• Учитесь правильно делегировать и делегируйте важную работу

• Будьте доступны для других

• Помогайте вовлечь больше ресурсов (человеческих или финансовых), когда это необходимо

• Учитесь сами и помогайте учиться другим