- •1. Учение о бытии. Формы бытия.
- •2. Научно-философские учения о материи. Материя и движение. Формы движения материи.
- •3. Пространство и время как формы бытия материи.
- •4. Закономерный процесс развития материи: от большого взрыва до наших дней.
- •6. Отражательно - активная и информационная природа сознания.
- •7. Общественная природа сознания. Сознание и мозг. Сознание и язык.
- •8. Проблема развития в философии: диалектика и метафизика.
- •9. Основные принципы диалектики (историзма, причинности, системности).
- •10. Основные законы и категории диалектики.
- •11. Проблема познания в философии. Объект и субъект познания. Единство познания и практики.
- •12. Формирование познавательного образа. Природа и сущность идеального.
- •14. Особенности научного познания, его структура, формы, методы, их эволюция.
- •15. Истина и ее критерии.
- •16. Природа как необходимое условие существования человека и общества. Естественная и искусственная среда. Проблема взаимоотношения человека и природы на современном этапе.
- •17. Человек как предмет философии. Концепции антропосоциогенеза. Биологическое и социальное в человеке.
- •18. Личность и общество. Свобода личности и ее ответственность. Условия и механизмы формирования личности.
- •19. Понятие общества. Основные компоненты общественного сознания.
- •20. Материально- экономическая сфера общества. Наука и человек в системе производительных сил общества.
- •22. Нравственная сторона духовной жизни человека и общества.
- •23. Эстетическая сторона духовной жизни человека и общества. Искусство.
- •24. Религиозное сознание и его основные корни.
- •25. Смысл истории и подходы к его интерпретации. Формационный и цивилизационный подходы к анализу исторического процесса.
- •27. Философское понятие культуры, её социальные функции. Структуры культуры.
- •28. Проблема взаимоотношения материального и духовного. Культура и цивилизация.
- •29. Информационно-технологическое общество как новый тип цивилизации.
29. Информационно-технологическое общество как новый тип цивилизации.
Процесс информатизации общества во второй половине XX века приобрел глобальный характер, охватив не только все развитые страны мирового сообщества, но и многие развивающиеся страны. Информатизация коснулась всех сфер жизни и профессиональной деятельности людей: в экономике, науке, образовании, культуре, здравоохранении, бытовой сфере, приводя к кардинальным изменениям этих сфер. Эти преобразования человеческого бытия часто называют информационной революцией, которая базируется на широком использовании информационных технологий для решения людьми стоящих перед ними задач с помощью компьютеров, связанных с телекоммуникационными сетями. Информационная революция ознаменовала конец XX века тем, что доминирующей тенденцией дальнейшего развития мировой цивилизации становится переход от индустриального к информационному обществу, в котором объектами и результатами труда подавляющей части занятого населения станут информационные ресурсы и научные знания, а интеллект, знания и технологии станут важнейшими экономическими активами.
Переход к новому обществу основывается на новейших технологиях, которые разрабатываются наукой. Под культурным человеком в настоящее время понимается цивилизованный человек. Цивилизация есть технологическое воплощение материальной культуры общества.