37. Проблема генезиса сознания. Сознание и эволюция форм отражения. Сознание и психика животных.

Генезис.Созн-е сущ-ло не всегда. Они возникло в ходе истор. развития материальных образований в рез-те усложнения их форм, как св-во высокоорганизованных материальных систем. Неистор. подход к созн-ю привел нек-ых фил-ов к утверждению, что созн-е присуще всей матери. Подобное возрение наз-ся гилозоизм.(вещ-во и жизнь). Созн-е - особый вид отражения. Отражением обладают все материальные образования. Оно является моментом, стороной любого взаимодей-я. Отражение-рез-т взаимодей-я, в к-ом фиксировано то, что принадлежит отражаемому телу. материя пораждает разл. формы отражения (напр.изоморфное отображение, отпечатки, возникающие в рез-те взаимодей-я 2-х и более объектов).Как св-во живого организма выступает раздражимость, к-ая проявляется в виде физиолог. реакций. Она-ср-во управления, регулирования приспособительного поведения. Дальнейший этап в развитии форм отражения-чувствительность - способность иметь ощущения, отражающие св-ва предметов, воздей-ющих на организм. Ощущения составляют нач. форму психики животных. Она-св-во высших форм органической материи. Психика-способность живых сущ-в создавать чувственные и обобщенные образы внеш. дей-сти и реагировать на них сообразно своим потребностям. присуща челу. Психика чела - сов-ть явлений и состояний его внутр. мира. Созн-е – часть психики. к-ая охватывает сознательные, подсознательные и бессознательные процессы. Созн-е могло возникнуть лишь как функция сложноорганизованнго мозга, к-ый сформировался под влиянием труда и речи. «Сначала труд. а затем и вместе с ним членораздельная речь явились 2мя самыми гл. стимулами, под влиянием к-ых мозг обезьяны постепенно превратился в чел. мозг, к-ый при всем своем сходстве с обезьянами далеко превосходит его по величине и совершенству».(Маркс, Энгельс). Трудовые операции сыграли решающую роль в формировании чела и его созн-я: мозг стал развиваться вслед за развитием руки как органа труда. Активно действующая рука учила голову думать, прежде чем сама стала орудием выполнения воли головы, заведомо планирующей практ. дей-я. Т.о. ключ к разгадке, к-ую представляет для каждого чела происхождение его созн-я, закл-ется в труде. Созн-е хар-ется активным отн-ем к внеш. миру, к самому себе. Мозг чела как управляющая система высокой степени сложности устроен так, чтобы не только получать, хранить инфу, но и формировать план дей-й и осуществлять активное управление ими. В отражение мысль предвосхищает естественный ход событий. И в этом смысле созн-е может отрываться от непосредственного отражения дей-сти. Конечная цель чела-в преобразующем мир практ. дей-и, по отн-ю к к-ому оно выступает в качестве необходимого ср-ва. Все элементы мысленно творимого заимствуются из наличного бытия, из окруж.природы. Суверенитет разума состоит в способности прежде всего правильно отражать существующее, предвидеть будущее и на основе отражения, через практ. дея-сть творить мир. Когда говорят о тв-ве, то имеют в виду лишь гениальные произведения лит-ры, открытия в науке. Между тем тв-во-св-во созн-я вообще. Вся история развития чел-ва связана с такой дея-стью людей, к-ая дает новые рез-ты, имеющие общ. значение, а это и есть тв-во. Созн-е связано с языком- наиб. эфф-ый способ передачи соц. инфы. Участвует в осуществление практ-ки всех высших псих. фцнкций. Хар-ны функции: экспресивная (поср-вом языка чел выражает мысли);когнитивная(служи важн.ср-вом позн-я); коммуникативная(осуществление общения м/д людьми); кумулятивная (обеспеч. накопление и сохранение зн-й).Расширение потребностей чела в общении и позн-и приводит к созданию «искусственных языков»(язык формул и графиков).Т.О.труд и язык-мощные соц.факторы, стимулирующие процесс развития созн-я