1,11 Толкование фразеологизмов

1,12 Состав слова и значение приставок

Слово состоит из основы и окончания. В основу входят приставка, корень, суффикс. Части слова называются морфемами. Приставка-Это морфема,стоящая пред корнем и служащая для образования новых слов.

1,13Словообразовательная чепочка

Совокупность производных, упорядоченная так, что каждая предыдущая единица является непосредственно производящей для последующей, называется словообразовательной цепью (или цепочкой). Эта комплексная единица выявляет ступенчатый характер русского словообразования. Она демонстрирует синтагматические отношения между однокоренными словами. Слова в цепи связаны отношениями последовательной производности.

Ряд производных выстроен так, что каждая предыдущая единица является непосредственно производящей для последующей: глагол учить служит производящим для существительного учитель; от имени существительного учитель произведено имя лица женского пола -- учительница.

1,14 Лексическое значение слов

Часть слов в любом языке имеет оишь одно значение. Чеще всего однозначначными являются слова,обозначающие предметы или понятия какого-либо ремесла или области знания.

Некоторые слова обладают большим числом значений,то есть многозначностью. Например: Старушка сдала свои вещи в багаж слово вещи имеет значение «личное имущество». А в предлож. Неотделимая черта его характера называть вещи своими именами слово вещи имеет значение «обстоятельства,явления»

1,15 Определение частей речи

Определение: частью речи называется любое слово, определенное по своим морфологическим признакам в лексико-грамматический разряд.

Виды

Самостоятельные (знаменательные)- называют предметы, качества, свойства, количество, действие, состояние, либо указывают на них.

Служебные -Лишены номенативной (назывной) функции и служат для выражения отношений и связей между словами и предложениями, а так же для передачи эмоциональных оттенков.

В русском языке 10 частей речи:

имя существительное (человек, кошка, солнце, прогресс);

имя прилагательное (красный, морской, папин);

местоимение (она, свой, который);

числительное (или имя числительное: два, тринадцатый, семеро);

глагол (говорить, принадлежать, крикнуть, пустовать);

наречие (сильно, зверски, вразнобой);

предлог (к, благодаря);

союз (а, однако, что);

частица (же, точно);

междометие (эх, батюшки).

1,16 Графическое и фонетическое написание слова

1,17 Способы образования словосочетания

1,18 Синтаксическая характеристика предложения

• определить грамматические основы,( Простое предложение – это предложение с одной грамматической основой.Сложное – это предложение с двумя и более грамматическими основами.)

• разделить предложение на части, (Двусоставные предложения – это предложения с двумя главными членами: подлежащим и сказуемым.Односоставные предложения – это предложения с одним главным членом.)

• определить характер связи и средства связи(сложносочинённое, сложноподчиненное, бессоюзное)

1,19 Постановка знаков препинания в простом и сложном предложениях

В сложносочинённых предложениях между простыми предложениями в его составе при любых союзах (в том числе, перед союзом и) ставятся запятые. Запятые не ставятся: (1) если эти простые предложения, соединённые союзом и, относятся к одному общему для них главному предложению или, напротив, (2) они имеют общее для них придаточное предложение. 1. Водитель наверстает упущенное время, и мы вовремя приедем в Салават. и Я уверен: водитель наверстает упущенное время и мы вовремя приедем в Салават. 2. Игра прекратилась, и дети бросились бежать домой. – Когда началась гроза, игра прекратилась и дети бросились бежать домой. Запятая также не ставится, если части сложного предложения имеют общий второстепенный член: В такую жару ребята не вылезают из реки и родители не могут заманить их домой ни за какие коврижки, а также между двумя назывными (3) или двумя вопросительными предложениями (4): 3. Мороз и солнце! 4. Где же твоя деревня и ждут ли нас там?

Некоторые бессоюзные сложные предложения (далее – БСП) состоят из предложений, связанных не только при помощи интонации перечисления, но выражают какие-либо другие отношения между собой: сопоставительные (сравнение или противопоставление), обусловленности (условие), причинно-следственные, изъяснительные, субъектно-объектные, изъяснительно-определительные, пояснительные.

Примеры: Ты богат – я очень беден. Ты прозаик – я поэт… (А.С. Пушкин) – сопоставительные отношения в БСП;

Сдадите хорошо ЕГЭ – поступите в университет. – отношения обусловленности;

Ему бы в Москву податься – он рванул на Дальний Восток. – отношение обратного условия;

Я не хотел идти на эту встречу: последний разговор с Виктором оставил в душе неприятный осадок. – причинно-следственные отношения;

Дмитрий почувствовал: волосы на голове встали дыбом, тревожно заколотилось сердце. – субъектно-объектные отношения (можно задать вопрос косвенного падежа), но Ни кто сегодня должен выступать, ни что будет в повестке дня, ни сколько времени продлится семинар – Антон Сергеевич до сих пор не знал (те же отношения, но в обратном порядке, а потому и знак препинания другой);

Он выдвинул такое условие: мы получим свои деньги лишь при выполнении всей работы. – атрибутивно-предукативные отношения (можно задать вопрос определения);

Всё было празднично и торжественно: горели свечи, повсюду стояли шикарные букеты, стол был похож на лучшие открытки с кулинарными рецептами. – обстоятельственные отношения (ко второй части можно мысленно задать вопрос обстоятельства или слова «так как»);

Никто не мог вести себя нормально: Даша впала в истерический смех, Антон замер посреди комнаты с открытым ртом, бабушка лишь охала и ухала. – пояснительные отношения (ко второй части можно добавить слова «а именно:»).

Как вы заметили, при появлении между частями БСП каких-либо отношений между ними ставится уже не запятая, а либо тире, либо двоеточие (см. примеры).