- •1. Раскройте содержание предварительного и детального внешнего проектирования по.
- •2. Дайте определение внешним спецификациям по, назовите известные Вам внешние спецификации и их особенности.
- •3. Назовите этапы проектирования логики программного модуля и дайте их хар-ку.
- •4. Назовите цель и перечислите принципы модульного программирования.
- •5. В чем отличие отладки и тест-ия программ? Какие методы прим-ся на этих этапах?
- •6. Перечислите основные стратегии тестирования. Какие известные Вам методы реализуют каждую из стратегий?
- •7. Дайте определения основных типов данных и назовите операции их обработки.
- •8. Дайте определение структуры данных и приведите пример.
- •9. Дайте определения статических структур данных. Каковы их отличительные особенности?
- •10. Дайте определения полустатических структур данных. Каковы их отличительные особенности?
- •11. Дайте определение и перечислите особенности динамических структур данных.
- •12. В чем отличия двумерного массива (матрицы) и таблицы?
- •13. В чем отличие стратегий тестирования, и какие практические рекомендации можно дать по их применению?
- •16. Дайте определение и приведите пример линейного двусвязного списка.
- •17. Укажите верные утверждения относительно таблицы решений.
- •29. Назовите группы символов, которые используются в схемах проектов по согласно гост, и приведите примеры таких символов.
- •31. Определите, какие из перечисленных ниже объектов относятся к типам данных, а какие – к структурам данных:
- •32. Отметьте правильные утверждения относительно массива и таблицы:
- •33. Отметьте правильные утверждения относительно тестирования по методу эквивалентного разбиения:
- •34. Перечислите правильные утверждения:
- •35. Пусть в таблице решений описаны n условий для входных данных и m действий программы, тогда количество столбцов полной таблицы решений равно:
- •36. Отнесите перечисленные символы к соответствующим классам:
33. Отметьте правильные утверждения относительно тестирования по методу эквивалентного разбиения:
1) разрабатываются индивидуальные тесты для каждого правильного и неправильного класса эквивалентности;
2) разрабатываются индивидуальные тесты для каждого неправильного класса эквивалентности;
3) разрабатывается минимальное количество тестов, покрывающих все правильные классы эквивалентности;
4) разрабатывается минимальное количество тестов, покрывающих все неправильные классы эквивалентности.
5) если входное условие описывает диапазон значений, то определяется один правильный класс эквивалентности (в диапазоне значений) и один неправильный класс (за пределами диапазона значений);
6) если входное условие описывает множество входных значений, то определяются правильные классы эквивалентности для каждого значения и один неправильный класс, не совпадающий ни с одним из множества значений.
Ответ. 2, 3, 6
34. Перечислите правильные утверждения:
1) методы стратегии ‘черного ящика’ позволяют проверить соответствие программ их внешним спецификациям;
2) методы стратегии “белого ящика” проектируются на основе внешних спецификаций программ или модулей;
3) методы стратегии “белого ящика” проверяют соответствие программы алгоритму обработки информации;
4) методы стратегии “черного ящика” предназначены для проверки “что делает программа”, а методы стратегии “белого ящика” предназначены для анализа “как программа обрабатывает исходные данные”;
5) методы стратегии “черного ящика” анализируют логику программы.
Ответ. 1, 3, 4
35. Пусть в таблице решений описаны n условий для входных данных и m действий программы, тогда количество столбцов полной таблицы решений равно:
а) ;
б) ;
в) ;
г) abs (n-m).
Ответ. ТР состоит из двух частей: верхняя часть таблицы используется для определения условий (обычно условие является ЕСЛИ-частью оператора ЕСЛИ-ТО и требует ответа ‘да-нет’), нижняя часть ТР используется для определения действий (ТО-части оператора ЕСЛИ-ТО). Левая часть ТР содержит собственно описание условий и действий, а в правой части перечисляются все возможные комбинации условий и, соответственно, указывается, какие конкретно действия и в какой последовательности выполняются, когда определенная комбинация условий имеет место.
Значит количество столбцов полной ТР = 2n.
36. Отнесите перечисленные символы к соответствующим классам:
КЛАССЫ: 1) символы процесса, 2) символы данных, 3) специальные символы;
СИМВОЛЫ: а) процесс, б) границы цикла, г) запоминающее устройство с прямым доступом, д) терминатор, е) ручной ввод, ж) документ, з) ручная операция, и) соединитель, к) решение, л) подготовка.
Ответ. 1: а, б, з, к, л; 2: г, е, ж; 3: д, и