- •1. Социальные и теоретические предпосылки культурологии.
- •2. Специфика социогуманитарного знания.
- •3. Понимание мира как системы, диалога культур.
- •4. Специфика культурологического знания.
- •5. Предмет и задачи культурологии.
- •6. Основные методы анализа культуры.
- •7. Структура культурологического знания.
- •8. Понятие культуры.
- •9. Обыденное понимание культуры.
- •10. Культура как предмет философского анализа.
- •11. Теория «культурной деградации» ж.Ж. Руссо.
- •12. И. Гердер о культуре как исторической ступени совершенства.
- •13. Концепция культуры в. Гумбольдта, взаимосвязь культуры и языка.
- •14. Материальная и духовная культура.
- •15. Культурная антропология э. Тайлора.
- •16. Игровая концепция культуры (Хейзинга, Гессе, Ортега-и-Гассет).
- •17. Фрейдизм и неофрейдизм о сущности культуры.
- •18. Структурная антропология о культуре.
- •19. Культура как «символическая Вселенная» в концепции э. Кассирера.
- •20. Открытость категории культура.
- •21. Структура культуры, ее уровни.
- •22. Ценностная природа культуры.
- •23. Личность как объект культурного воздействия.
- •24. Культура как внутреннее содержание личности.
- •25. Типология культуры.
- •26. Теория идеальных типов м. Вебера.
- •27. Концепция культуры о. Шпенглера.
- •28. Мужское и женское начала в культуре.
- •29. И.Я. Бахофен о матриархальном и патриархальном типах культуры.
- •30. Типология ф. Ницше «Аполлоническое» и «дионисийское» начало.
- •31. Дихотомия «Восток-Запад». Проблема специфики российской культуры.
- •32. Элитарная и массовая культура.
- •33. Типология культуры на основании этапов жизненного цикла: детская, молодежная и т.Д.
- •34. Культура как процесс.
- •35. Язык как способ создания, хранения и передачи культурной информации.
- •36. Множественность языков культуры.
- •37. Понятие «семиосферы» ю. Лотмана.
- •38. Культура как текст.
- •43. Наука как специализированная форма культуры.
- •1. Структура современной науки
- •2. Критерии современной науки и ее функции
- •44. Роль современной техники в культуре.
24. Культура как внутреннее содержание личности.
При рассмотрении проблемы взаимодействия культуры и личности особый интерес представляет не только процесс выявления роли человека как творца культуры и роли культуры как творца человека, но и исследование качеств личности, которые формирует в ней культура, - интеллекта, духовности, свободы, творческого потенциала. Культура в этих сферах ярче всего раскрывает содержание личности. Регуляторами личностных устремлений и поступков личности являются культурные ценности. Следование ценностным образцам свидетельствует об определенной культурной устойчивости общества. Человек, обращаясь к культурным ценностям, обогащает духовный мир своей личности. Система ценностей, оказывающая влияние на формирование личности, регулирует желание и стремление человека, его поступки и действия, определяет принципы его социального выбора. Таким образом, личность находится в центре культуры, на пересечении механизмов воспроизводства, хранение и обновление культурного мира.
Сама личность как ценность, по сути и обеспечивает общее духовное начало культуры. Являясь продуктом личности, культура в свою очередь гуманизирует социальную жизнь, сглаживает животные инстинкты у людей. Культура позволяет человеку становится интеллектуально-духовной, нравственной, творческой личностью. Культура формирует внутренний мир человека, раскрывает содержание его личности.
25. Типология культуры.
Типология культуры - классификация культур по типу и определение места конкретной культуры в культурно - историческом процессе; как метод исследования включает диахронный и синхронный подходы. Эти термины происходят от древнегреческих приставок – «через» и «сейчас» и слова «время». Означают:
1) диахронный - подход к предмету через «временные ряды» (или исторический);
2) синхронный - рассмотрение предмета в «остановленном мгновении», «сейчас», в абстрагировании от генезиса, истории и т.п.
Типология культур строится на основании нескольких критериев:
связь с религией (культуры религиозные и светские);
региональная принадлежность культуры (культуры Востока и Запада, средиземноморская, латиноамериканская);
регионально-этническая особенность (русская, французская);
принадлежность к историческому типу общества (культура традиционного, индустриального, постиндустриального общества);
хозяйственный уклад (культура охотников и собирателей, огородников, земледельцев, скотоводов, индустриальная культура);
сфера общества или вид деятельности (культура производственная, политическая, экономическая, педагогическая, экологическая, художественная и т.п.);
связь с территорией (сельская и городская культура);
специализация (обыденная и специализированная культура);
этническая принадлежность (народная, национальная, этническая культура);
уровень мастерства и тип аудитории (высокая, или элитарная, народная, массовая культура) и др.
26. Теория идеальных типов м. Вебера.
Идеальный тип – термин М. Вебера, обозначающий понятие, отсылающее к культурно-историческим объектам, интерпретированным в свете определенных ценностей. Определения таких понятий находятся между реальными определениями (определениями-описаниями) и номинальными определениями (определениями-предписаниями). По Веберу, ключевые понятия социальных и гуманитарных наук представляют собой идеальными типами. Например, основные понятия теории капитализма К. Маркса («капитализм», «частная собственность», «прибавочная стоимость», «эксплуатация» и др.) являются идеальными типами, т.е. существуют в контексте, или в координатах, определенных ценностей. Вебер упрекает Маркса не за использование подобного рода понятий (без них невозможно вычленение самого исторического «объекта», являющегося предметом исследования), а за то, что их определения представляются чистыми описаниями, никак не связанными с ценностями и являющимися истинными или ложными, как и все реальные определения. Понятие идеального типа вводилось Вебером в рамках общей концепции отнесения к ценностям, призванной стать основой коренной перестройки наук о культуре. Как ценности, так и ориентированные на них «точки зрения», с которых рассматриваются объекты культуры, схватываемые идеальными типами, подвержены изменению. Поэтому идеальным типам свойственна, как подчеркивает Вебер, зависимость от «субъективных ценностей», совершенно чуждая тем естественным наукам, которые по своему типу близки механике. Идеальные типы являются «индивидуальными» ценностными понятиями», поскольку они образованы путем соотнесения с ценностными идеями». Представление об идеальных типах было одним из важных элементов замышлявшейся Вебером общей программы исключения прямых оценочных утверждений из наук о культуре. Принцип «свободы от ценностей» до сих пор остается, однако, предметом острой дискуссии.
