Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебное пособие 2008 испр.doc
Скачиваний:
128
Добавлен:
26.09.2019
Размер:
2.51 Mб
Скачать

Задача 5

Ситуация. Перевязочной сестре урологического отделения необходимо подготовить к предстоящему рабочему дню стерильные резиновые дренажи и катетеры.

Вопросы:

  1. Как правильно произвести укладку резиновых изделий в стерилизационную коробку?

  2. Каким методом, и при каких показателях производят стерилизацию резиновых изделий?

  3. Каким образом осуществляется непрямой метод контроля стерилизации в биксах в настоящее время?

  4. Где и в течение какого времени, происходит хранение стерильного материала?

  5. Что необходимо сделать с резиновыми дренажами и катетерами в первую очередь после использования?

Тема 6 «антисептика»

I. Мотивация цели занятия.

До открытия антисептического метода хирургической работы почти каждое оперативное вмешательство сопровождалось развитием гнойно-септических осложнений. Внедрение метода антисептики как системы мероприятий, направленных на борьбу с инфекцией в ране, позволило поднять хирургию на качественно новый уровень.

II. Цель самоподготовки.

Изучить, в каких случаях используются виды антисептики, уяснить отличие антисептики от асептики, понятие механической, физической, химической и биологической антисептики. Студенты должны приобрести первые навыки по перевязке ран с применением антисептических растворов.

III. Учебно-целевые задачи.

После самостоятельного изучения материала данной темы студент должен

Знать:

  • механизм воздействия на микроорганизм галлоидов, окислителей, спиртов, препаратов ртути, серебра, альдегидов, фенолов и красителей;

  • физические свойства гигроскопической марли, капилляров, гипертонического раствора;

  • способы физической антисептики;

  • основные виды биологической антисептики;

  • методы воздействия на иммунные силы организма.

Уметь:

  • выбрать метод применения антибиотиков;

  • провести перевязку раны;

  • диализ раны через проточно-промывную систему.

IV. Исходный уровень знаний.

Студент должен знать основные физические и химические свойства препаратов, обладающих антисептическим действием.

V. План изучения темы.

  1. Изучение истории развития антисептики.

  2. Механическая антисептика: первичная и вторичная хирургическая обработка раны.

  3. Физическая антисептика: дренирование и тампонирование ран, высушивание, аспирация, пульсирующая струя жидкости, аспирационно-промывной метод. УФО, лазерное облучение, гипербарическая оксигенация, озонотерапия.

  4. Способы химической антисептики.

  5. Виды и средства биологической антисептики.

  6. Методы воздействия на иммунные силы организма.

VI. Рекомендуемая литература.

  1. Гостищев, В.К. Общая хирургия: учеб. для студентов мед. вузов/В.К.Гостищев.-4-е изд., испр .-М. :ГЭОТАР-Медиа, 2006.-822 с.: ил.

  2. Петров, С.В. Общая хирургия: учеб. пособие для мед. вузов/С.В.Петров.-3-е изд., перераб. и доп.-М. :ГЭОТАР-Медиа,2007.-767 с.:ил.

  3. Гостищев В.К.Руководство к практическим занятиям по общей хирургии: Учеб. пособие для студ. мед .ин-тов.- М.: Медицина, 1987.- 320 с.

  4. Лапкин, К.В. Основы общей хирургии: Рук. к практ. занятиям / К.В.Лапкин, Ю.Ф. Пауткин. - М.: Изд-во РУДН,1992.-248с.