
- •1. Учебная философия: проблемная ситуация её осмысления
- •2. Учебная философия в пространстве философии: её необходимость и основные константы
- •Генетическая (это про необходимость)
- •1. Модели генезиса.
- •2. Вопросы генезиса.
- •1. Модели генезиса.
- •2. Вопросы генезиса.
- •Статическая:
- •Философия – данность.
- •Объективные характеристики философии.
- •4. Философия: в пространстве парафилософии (общая характеристика)
- •5. Философия: её символика (общая характеристика)
- •Характеристика символа вообще:
- •Зоотический:
- •2 Ракурса Афины:
- •6. Предмет фил-и: проблемная ситуация в его осмыслении
- •Перманентность размышления о предмете философии.
- •Дискуссионность предмета философии.
- •7.Стано-е предмета философии: его основные версии (“распочкование предмета философии” и “предметное самоопределение философии”).
- •Концепция распачкования:
- •Концепция предметного самоопределения:
- •8.Предмет фил-и: его концептуальная характеристика Логическая модель:
- •По характеру различают:
- •Предметность аспекта:
- •Философия: трансцендирующее постижение объекта
- •Философия: её уровни освоения действительности
- •Помимо разграничения двух уровней надо разделять философское и внефилософское знание!
- •Философия: герменевтическая деятельность
- •Функции философии: проблемная ситуация в их осмыслении.
- •14. Мировоззренческая функция философии
- •15. Функция философии: методологическая и одухотворяющая Одухотворяющая
- •16.Философия в пространстве мира
- •17. Философия в пространстве науки Взаимоотношение философии и науки
- •18. Философия в пространстве мировоззрение
- •Для мифологического мировоззрения характерны черты:
- •19. Философия в пространстве культуры
- •20. Философия в жизненном мире человека
- •21. Философия: её классика и модерн (общая характеристика)
- •22. Философия: модели её генезиса (абсолютная, привнесённая)
- •1. Модели генезиса.
- •2. Вопросы генезиса.
- •23. Философия Платона: общая характеристика
- •24. Платон “Пир”: общая характеристика
- •25. Платон “Апология Сократа”: общая характеристика
- •26. Философия в понимании м. К. Мамардашвили (по ст. “Как я понимаю философию”)
- •27. Философия в понимании м. К. Мамардашвили (по ст. “Быть философом – это судьба”)
- •28. Философия в понимании в понимании м. Хайдеггера: “… несравнимость философии…”
- •29. Философия в понимании в понимании м. Хайдеггера: “…определение философии из неё самой…”
- •30. Философия в понимании в понимании м. Хайдеггера: “…двусмысленность в существе философии…”
- •31. Онтология: проблемная ситуация её осмысления отечественной философской традицией XIX-XX вв.
- •1. Позиция открытости: с 19 века до рев. 1917 года.
- •Доминирующие интересы отечественных мыслителей:
- •2. Совестная позиция (1917 года – середина 80 годов)
- •Ключевые тезисы тенденции:
- •3. Постсоветская позиция в 80 годах 20 века по настоящее время.
- •32. Онтология: возможность контекста её появления
- •33. Онтология: её место в структуре философского знания
- •Генетический:
- •Содержательный
- •34. Базовые характеристики онтологии: её термины и предметная сфера
- •Антология и её предмет.
- •35. Онтология: проблема бытия (общая характеристика)
- •36. Гносеология: её базовые характеристики; её термин и предмет Характеристики:
- •Её термин
- •37. Познаваемость мира: версии скептицизма и агностицизма
- •39. Познание: его субъект и объект (общая характеристика)
- •40. Истина: ее основные концепции (классическая, когерентная, прагматическая)
- •41. Истина: её базовые характеристики (объективность, абсолютность, относительность, конкретность, субъективность)
- •42.Научное познание: его специфика и строение Осн. Особенности:
- •Виды научного знания:
- •В н. П.Различают такие элементы его структуры:
- •43. Сознание как философская проблема: историческая ретроспекция
- •44. Сознание: базовые характеристики.
- •45. Аксиология в пространстве философии: её возникновение и базовые характеристики.
- •В становлении Аксиологии выделяют три основных периода:
- •3 Постклассический период (1930-?)
- •46. Ценность: её понятие и “царство смысла”
- •47. Оценка: ее структура (предмет, субъект и основание)
- •48. Виды ценностей: общая характеристика
- •49. Философская антропология: её базовые характеристики и предметная сфера
- •Специфика
- •50. Человек: историко-философские представления о нём
- •51. Человек в своей жизнедеятельности: индивид, индивидуальность, личность.
- •52. Человек: деятельное и творческое существо.
- •53. Человек: его феномен внутренней свободы.
- •54. Человек: его смысл жизни и назначение.
- •Среди подходов к осмыслению можно выделить 3 главных:
- •2. Смысл жизни за пределами жизни.
- •55. Экзистенциализм: версия ж.П. Сартра (по ст.: «Экзистенциализм – это гуманизм»).
- •56.Человек: жизнь – смерть – бессмертие в духовном опыте (общая характеристика).
- •57. Экзистенциализм: социальный, идеологический и идейный контексты его появления.
- •58. Экзистенциализм: философский контекст его появления (философия с. Кьеркегора; философия жизни; феноменология э. Гуссерля).
- •59. Экзистенциализм: его базовые характеристики и предметная сфера.
- •60. Экзистенциалистский человек: его базисные константы, существование человека.
- •61.Экзистенциалистский человек: его подлинное и неподлинное существование
- •2 Основания расщепленности:
- •62. . Общество: объект философского анализа.
- •Проблемы соц. Фсф:
- •2 Основания расщепленности:
- •Философия: её исследовательский уровень (м. К. Мамардашвили и м. Хайдеггер – сравнительный анализ) Версия Мартина Хайдеггера:
26. Философия в понимании м. К. Мамардашвили (по ст. “Как я понимаю философию”)
У философии своя природа и она такова, что невозможно её преподавание будущим физикам или инженерам. Ведь философия не представляет систему знаний. Становление фсф – это внутренний акт, который вспыхивает, опосредуя собой другие действия. Люди, желавшие приобщиться к фсф должны ходить не на курс лекций, а просто к философу, послушав которого можно самому прийти в действие, что-то духовно пережить.
Философия - это оформление и до предела развитое состояние с помощью всеобщих понятий, но на основе личного опыта. Книжная фсф ничего общего с настоящей фсф не имеет. Студент встречается с книгами и с текстами, которые содержат совокупность понятий. Путь к фсф лежит через испытания. Именно в них скрыт наш шанс что-то понять. Философский акт некая вспышка – невозможно повторить: нельзя выразить. Выявляется символ – символ мига, мгновения. Это мгновение как пик, вершина, господствующая над всем миром. И только в миге этого и осознаются вопросы. Мы можем считать, что они осмыслены. Декарт говорил, что я есть из убеждения, из основании мысли. Я есть, следовательно, есть бытие. Мир устроен как нечто, находящееся в постоянном становлении, в нем всегда найдется место мне, если я действительно готов начать все с начала. Мысль сущ-ет только в исполнении, как всякое явление сознания, как и всякое духовное яв-ние. нужно отказаться от себя, чтобы что-то понять. Отказаться, чтобы родиться, как писал Декарт, второй раз.
Псевдо мысли – помыленные как бы с неуважением к мыслительной способности людей, мысли яв-ся мыслями других людей, неспособных на мысль.
Наша сознательная жизнь осущ-ся посредством актов – это некоторая последовательность шагов, это некоторая последовательность шагов. Фил-я не сводить к ним, хотя и яв-ся их опосредующим эл-том. Есть некая реальная фсф, как эл-нт, и есть фсф понятий и учений, переметом которой яв-ся эпликация реальной фсф. Предметом фсф яв-ся картезианская очевидность: я мыслю, я сущ-вую.
Есть соотнесенности фсф и стиля жизни. Но лучше философствовать, не нося колпак философа на голове. В фсф в качестве предмета изучения сущ-ют только оригинальные тексты. Соприкосновение с оригиналом есть единственная философская учеба.
Всякая фсф должна строиться таким образом, чтобы она оставляла место для неизвестной фсф. этому требованию и должна отвечать подлинно фсф работа.
27. Философия в понимании м. К. Мамардашвили (по ст. “Быть философом – это судьба”)
Философия не может быть профессией, гораздо важнее то, что она часть жизни как таковой. Если, конечно эта жизнь проживается человеком как своя, единственная и неповторимая.
Платон осознавал философствование как свойство сознательной жизни. Если бы все процессы в жизни шли только в одном направлении, то мир выродился бы в хаос. Нельзя философствовать на заранее заданную тему, да еще и к определенному сроку. Конечно, фсф - не поэзия, но в этом плане близка с ней: ведь поэзию никому не приходило в голову планировать, задавать сроки и темпы.
Фсф – это публичное сознание, т.е. то сознание, которое нельзя не высказать, сознание вслух. Сознание вслух в этом смысле – это профессия, поскольку высказывается профессионально. Фсф может быть как источником науки, так и ядром уже ставшей науки.
К философу не применим термин «выдающийся». Фсф-в – существо гораздо более скромное: ему бы совершить сам акт философствования, выполниться и восполниться в своем существовании. Фсф-ф должен служит образцом вечной саморефлексии, камертоном, по кот. следует сверять свои мироощущение, степень требовательности к себе, трезвости в осмыслении мира.
Декарт начинал свою фсф с утверждения: «Меня не интересует. Откуда, куда и как тянется цепь бесконечного сложения предметов. Меня интересует, что я делаю сейчас». Это вертикальный срез фсф по отношению к горизонтали потока. Есть срез и горизонтальный но только как описание строения акта философствования.