
- •15. Неосознаваемые процессы
- •16. Самосовершенствование и самореализация личности
- •17. Общее понятие о деятельности
- •18. Волевые качества и их развитие
- •19. Освоение деятельности (действия, умения, навыки, привычки)
- •20. Понятие о воле. Волевые действия
- •21. Понятие о ведущей деятельности. Основные виды деятельности
- •23. Ощущения. Свойства и виды ощущений
- •24. Волевая регуляция поведения (вообще ничего не нашла везде все одно и тоже то что уже было в вопросах про волю, про волевую регуляцию поведения нет)
- •25. Восприятие. Его свойства и виды
- •26. Эмоциональная сфера личности
- •27. Внимание. Его основные виды и свойства
- •28. Культура и динамика чувств
- •29. Память. Процессы и виды памяти
- •30. Высшие психические чувства и их формирование
- •31. Мыслительные операции
- •38.Интерактивная сторона общения.
- •39.Воображение, его основные виды.
- •40.Перцептивная сторона общения.
- •41.Развитие познавательных процессов.
- •42.Конфликты, причины их возникновения и пути преодоления.
- •43.Темперамент, его отличительные признаки.
- •44.Факторы социального формирования личности.
- •45.Типы темперамента, их характеристика.
- •46.Методы психологического исследования.
- •47.Способности, виды, уровни их развития.
- •48.Психологические особенности деятельности менеджера.
- •50.Роль психологических знаний в управленческой деятельности.
38.Интерактивная сторона общения.
Общение - это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности.
Интерактивная сторона – это взаимодействие общающихся - обмен в процессе речи не только словами, но и действиями, поступками.
Здесь общение выступает как межличностное взаимодействие, т.е. совокупность связей и взаимовлияний людей, складывающихся в их совместной деятельности.
Важность интерактивной стороны общения привела к тому, что в истории социальной психологии сложилось специальное направление, которое рассматривает взаимодействие исходным пунктом всякого социально-психологического анализа. Это направление связано с именем Г. Мида
Центральная мысль интеракционистской концепции состоит в том, что личность формируется во взаимодействии с другими личностями, и механизмом этого процесса является установление контроля.
39.Воображение, его основные виды.
Воображение - способность сознания создавать образы, представления, идеи. Воображение является основой наглядно-образного мышления, позволяющего человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного вмешательства практических действий. Воображение использует следы прошлых восприятий, впечатлений, представлений, то есть следы памяти. Воображение включается в восприятие, влияет на создание образов воспринимаемых предметов и, в то же время, само зависит от восприятия.
Виды воображения:
Непроизвольное, или пассивное, воображение. состоит в возникновении и комбинировании представлений и их элементов в новые представления без определенного намерения со стороны человека, при ослаблении сознательного контроля с его стороны за течением своих представлений. Непроизвольное воображение часто наблюдается у детей младшего возраста. Наиболее ярко оно выступает в сновидениях или в полусонном, дремотном состоянии
Произвольное, или активное, воображение. Оно представляет собой преднамеренное построение образов в связи с сознательно поставленной задачей в том или другом виде деятельности.
Воссоздающее воображение. Оно имеет место в тех случаях, когда человек по одному описанию должен представить себе предмет, который никогда им раньше не воспринимался.
Творческое воображение. Характерной особенностью этого вида воображения является создание новых образов в процессе творческой деятельности человека, будет ли это искусство, наука или техническая деятельность. Писатели, живописцы, композиторы, стремясь отобразить жизнь в образах своего искусства, прибегают к творческому воображению.
40.Перцептивная сторона общения.
Перцептивная сторона общения - это умение проникать во внутренний мир других людей, умение улавливать их психическое состояние в каждый отдельный момент, умение выявлять их подлинное отношение к руководителю, к работе, умение воздействовать на людей с учетом их эмоционального состояния.
Социальной перцепцией называют процесс восприятия так называемых социальных объектов, под которыми подразумеваются другие люди, социальные группы, большие социальные общности.
В целом в ходе межличностной перцепции осуществляется: эмоциональная оценка другого, попытка понять причины его поступков и прогнозировать его поведение, построение собственной стратегии поведения. Выделяют четыре основных функции межличностной перцепции : · познание себя · познание партнера по общению · организация совместной деятельности · установление эмоциональных отношений