
- •15. Неосознаваемые процессы
- •16. Самосовершенствование и самореализация личности
- •17. Общее понятие о деятельности
- •18. Волевые качества и их развитие
- •19. Освоение деятельности (действия, умения, навыки, привычки)
- •20. Понятие о воле. Волевые действия
- •21. Понятие о ведущей деятельности. Основные виды деятельности
- •23. Ощущения. Свойства и виды ощущений
- •24. Волевая регуляция поведения (вообще ничего не нашла везде все одно и тоже то что уже было в вопросах про волю, про волевую регуляцию поведения нет)
- •25. Восприятие. Его свойства и виды
- •26. Эмоциональная сфера личности
- •27. Внимание. Его основные виды и свойства
- •28. Культура и динамика чувств
- •29. Память. Процессы и виды памяти
- •30. Высшие психические чувства и их формирование
- •31. Мыслительные операции
- •38.Интерактивная сторона общения.
- •39.Воображение, его основные виды.
- •40.Перцептивная сторона общения.
- •41.Развитие познавательных процессов.
- •42.Конфликты, причины их возникновения и пути преодоления.
- •43.Темперамент, его отличительные признаки.
- •44.Факторы социального формирования личности.
- •45.Типы темперамента, их характеристика.
- •46.Методы психологического исследования.
- •47.Способности, виды, уровни их развития.
- •48.Психологические особенности деятельности менеджера.
- •50.Роль психологических знаний в управленческой деятельности.
27. Внимание. Его основные виды и свойства
Внимание – направленность сознания человека на предметы и явления окружающего и внутреннего мира. Под направленностью следует понимать избирательный характер психической деятельности. Внимание – это важное условие успеха познания. В бодрствующем состоянии человек внимателен всегда. Невнимательным он может быть только к отдельному предмету или явлению. Сильные раздражители вниманию мешают. Виды внимания: 1) Природное – данное от рождения. Начинает функционировать с 1 месяца жизни. 2) Социальное – приобретенное в процессе жизни. Этим видом внимания человек научился управлять, используя средства, выработанные обществом. 3) Непроизвольное – направлено на предмет в силу интереса без участия воли и сознания. 4) Произвольное – организованное, регулируемое волей и сознанием. Сильные раздражители мешают этому вниманию, слабые усиливают доминанту. 5) Послепроизвольное - иногда случается, что человеку приходится заставлять себя заниматься каким-то делом без особого интереса, затем интерес появляется. 6) Внешнее – внимание к объектам внешнего мира. 7) Внутреннее – объект находится в нашем внутреннем мире. Свойства внимания: 1. Устойчивость – сохранение внимания в течении длительного времени на более или менее постоянном уровне. Отвлекаемость – периодическое ослабление внимания. Чем больше сосредоточенность, тем меньше отвлекаемость. Чем труднее задача, тем углубленнее наше внимание. 2. Концентрация – степень сосредоточенности на чем-то одном при отвлечении от всего остального. Всегда есть кратковременные изменения степени интенсивности – колебания внимания. 3. Распределяемость – одновременное удержание внимания на нескольких разных объектах. 4. Переключаемость – способность быстро переводить внимание с одного объекта на другой
28. Культура и динамика чувств
Чувства – сложная форма отражения, свойственная только человеку, т.к. чувства отражают отношение предметов к высшим нуждам. В чувстве проявляется отношение человека к работе, событиям, другим людям, к самому себе. В зависимости от индивидуальных особенностей человека, его состояния и отношения к ситуации, к вызывающим переживания предметам, чувства проявляются более или менее интенсивно и бывают продолжительными или кратковременными.
Чувства отличаются сложностью и многообразием эмоциональных переживаний. В зависимости от их содержания и причин, их вызывающих, они делятся на низшие и высшие.
Низшие чувства связаны преимущественно с биологическими процессами в организме, с удовлетворением или неудовлетворением естественных потребностей человека.
Высшие чувства возникают в связи с удовлетворением или неудовлетворением общественных потребностей человека.
Виды высших чувств: 1) эстетические; 2) интеллектуальные (познавательные); 3) моральные (нравственные); 4) религиозные чувства.
29. Память. Процессы и виды памяти
Память – психический процесс отражения опыта человека путем запоминания, сохранения и воспроизведения информации.
Процессы памяти: 1) Запоминание – процесс, направленный на сохранение в памяти впечатлений. 2) Сохранение – процесс переработки, обобщения и систематизации материала. 3) Воспроизведение (припоминание) – восстановление в памяти прежде воспринятой информации. 4) Забывание – процесс, ориентированный на удаление из памяти информации. У забывания есть положительная сторона – человек освобождает свою память для сохранения новой информации или забывает отрицательные события. 5) Узнавание – процесс памяти, в результате которого при восприятии информации возникает чувство знакомости.
Виды памяти: 1) В зависимости от времени сохранения материала: • мгновенная (3 секунды) • кратковременная (7±2 секунды) является обязательным промежуточным хранилищем и фильтром, который перерабатывает самый большой объём информации. Кратковременная память очень тесно связана с долговременной, т.к. здесь отсеивается ненужная информация и остается полезная. • оперативная (промежуточная) – время хранения информации рассчитано на решение задачи. • долговременная 2) В зависимости от преобладающего анализатора: • Зрительная • Слуховая • Тактильная • Обонятельная • Вкусовая • Двигательная 3) • Генетическая (врожденная) • Прижизненная: *двигательная *эмоциональная *образная *словесно-логическая