Пояснительная записка

Учебно-ознакомительная практика представляет собой обязательный этап практического обучения студентов выбранной профессии.

В процессе практики студенты должны ознакомиться со спецификой выбранной профессии, отработать, закрепить на практике профессиональные знания, умения, навыки, которые приобретаются на протяжении обучения в вузе. Построение практики основывается на принципах системности и преемственности содержания практики на каждом году обучения, а также на постепенном углублении освоения деятельности психолога во всём её функциональном многообразии.

Учебно-ознакомительная практика представляет собой логическое продолжение усвоения практических психологических знаний и теоретических научных позиций, которые изучаются в курсах общих и специальных дисциплин на протяжении учебного года. Принципы организации и проведения практики определяются содержанием реальной практической деятельности психолога и выполняемыми им функциями.

На каждом этапе прохождения практики студенты знакомятся с основными сферами деятельности психолога в различных учреждениях.

1. Научно-методическая сфера деятельности психолога предполагает овладение студентами современными теоретическими знаниями в области психологии человека, общими теоретико-методологическими принципами психологического и психолого-диагностического исследования, проведение работы по определению диагностических возможностей методических средств психодиагностики.

2. Диагностическая сфера в практической работе психолога состоит в грамотной организации и проведении исследования в соответствии с поставленной целью, анализом и интерпретацией полученного материала, в составлении психологического заключения.

3. Научно-исследовательская сфера предполагает организацию и проведение научных исследований и проверку обоснованности научных гипотез и теоретических концепций, в соответствии с методическими требованиями современной социально-психологической ситуации.

4. Прогностическая сфера реализуется в том, что полученные в психологическом исследовании данные используются в дальнейшем для прогнозирования или коррекции.

Цель учебно-ознакомительной практики: развитие профессионально-технологических способностей, состоящих в умении применять полученные знания при решении практических проблем.

Задачи психологической практики определены на основании требований, предъявляемых к практическому психологу и к содержанию его практической деятельности.

Задачи учебно-ознакомительной практики 1 курса:

1. изучение нормативно-правового обеспечения деятельности практического психолога учреждения;

2. изучение сферы деятельности и функциональных обязанностей практического психолога учреждения;

3. знакомство с нормами делового этикета практического психолога учреждения;

4. содействие адаптации к условиям будущей профессиональной деятельности;

5. создание условий для формирования профессиональных коммуникативных умений, а также совершенствования аналитических умений в работе с документацией;

6. создание условий для развития и закрепления профессионально значимых личностных качеств, формирования устойчивого нравственно-гуманистического взгляда на профессию практического психолога.

ЭТАПЫ УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ

Учебно-ознакомительная практика проводится во втором семестре первого курса. Практика проходит еженедельно, в специально отведённый день. Первый курс проходит практику по понедельникам.

Подготовительный этап учебной практики

1. Подготовка программы учебной практики.

2. Определение базы учебной практики.

3. Заключение договоров с базами практики.

Рабочий этап учебной практики

В течение рабочего этапа учебной практики руководитель практики (ответственный за прохождение студентами практики предподаватель кафедры общей психологии) проводит для студентов консультации.

Итоговый этап учебной практики

1. Обобщение результатов практики в форме отчёта.

2. Проведение итоговой конференции по практике.

3. Подготовка отчёта руководителя практики по итогам учебной практики.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Под содержанием практики понимается качественное своеобразие и объём осваиваемого студентами практического опыта за соответствующий период.

Практика на первом курсе является ознакомительной, знакомящей студентов со всеми видами работ практического психолога, закладывающей основы профессионально важных качеств психолога.

Профессиональные знания, умения (по ГОС).

Сформированность теоретических умений анализировать психологическую литературу.

Сформированность умений определять направление исследования, ставить научные задачи, выполнять технические процедуры по проведению работы с методиками исследования.

Виды и содержание работы студентов:

• ознакомление с программой практики, её целью и задачами;

• знакомство с учреждениями – базой практики: их структурой, основными направлениями деятельности, составом специалистов;

• изучение нормативно-правовой документации, регулирующих деятельность практического психолога;

• изучение должностных обязанностей психолога учреждений, в которых проводится практика;

• изучение рабочей документации психолога: годовой план работы; план работы с сотрудниками учреждения; план работы с целевой аудиторией; планирование работы по психологическому просвещению, психологической профилактике, психологическому диагностированию;

• изучение направлений деятельности психолога:

• изучение делового этикета психолога.