
- •28.Антисциентизм и иррационализм в западной философии XIX-XX веков (философия жизни, экзистенциализм).
- •29.Философия Древней Руси, ее особенности.
- •30.Философская мысль России XVIII-XIX веков.
- •31.Особенности развития русской философии XX века.
- •32.Феномен евразийства.
- •34.Многомерность бытия. Современные представления о его уровнях.
- •35.Пространство и время как атрибутивные свойств материального бытия. Разнообразие видов пространства-времени.
- •37.Системность как атрибут материального мира. Типы систем.
- •38.Сущность процесса развития. Направленность развития.
- •39.Целесообразность в природе и в обществе.
- •40.Познание как особый вид деятельности.
- •41.Познавательные способности человека.
- •42.Научное познание и его особенности.
- •43.Уровни и методы научного познания.
- •44.Проблема научной истины. Объективность истины.
- •45.Специфика философского познания.
- •46.Проблема понимания в философии. Знание-понимание-объяснение.
- •47.Отражение как атрибутивное свойство материального мира. Формы отражения.
- •48.Мышление – сознание – язык.
- •49.Природа сознания и проблема его происхождения.
- •50.Сознание как целостная система.
- •51.Природа как предпосылка и условие человеческой истории. Исторические типы взаимодействия общества с природой.
- •52.Проблема периодизации истории. Формационный и цивилизационный подходы.
- •54.Основные этапы исторического развития: докапиталистическое общество, классический капитализм и информационная цивилизация.
- •55. Личность и общество. Проблема формирования и реализации личности.
- •56.Проблема смысла жизни в духовном опыте человечества.
- •57.Философское осмысление культуры. Функции культуры.
- •58.Типы культур.
- •59.Массовая культура и личность.
- •60.Культура и цивилизация.
- •2 Способа освоения бытия
57.Философское осмысление культуры. Функции культуры.
Существует множество определений понятия культуры. Первоначально термин «культура» обозначал обработку и уход за землей. Наиболее философским является определение культуры и как системы исторически развивающихся внебиологических программ человеческой жизнедеятельности, обеспечивающих воспроизводство и изменение социальной жизни во всех основных проявлениях, сфера свободной самореализации личности. Культура - важный фактор регуляции хозяйственной деятельности, социальных отношений и политики, но она не растворяется в этих сферах деятельности. Переход от одного хозяйственного уклада или социально-экономического строя к другому осуществляется через взаимодействие факторов, которые способствуют или препятствуют, стимулируют или блокируют действие других компонентов социальной регуляции.
Выделяют функции культуры в соответствии со структурой духовного производства, такие как:
1) поддержание преемственности (традиции);2) норматизация;3) оценка;4) целеполагание;5) познание;6) смыслообразование.
Однако следует учитывать, что каждый элемент и компонент культуры может выполнять разные функции, а вместе с тем далеко не все важные функции вошли в это перечисление. В структуре духовного производства следует выделить следующие основные функции:
1) производство новых знаний, норм, ценностей, ориентации и значений;
2) накопление, хранение и распространение знаний,
норм, ценностей и значений;
3) воспроизводство духовного процесса через поддержание его преемственности;
4) коммуникация, обеспечивающая знаковое взаимодействие между субъектами деятельности, их дифференциацию и единство;
5) социализация общества через создание структуры отношений, опосредованных культурными компонентами.
Благодаря культуре осуществляется передача социального опыта как от одного поколения к другому, входящему в жизнь, так и в синхронном разрезе
внутри общества, между странами и народами.
Культура сохраняет социальный опыт поколений в понятиях и словах. В этом смысле культура - память общества, кладовая накопленного им опыта, хранительница времени, упорядочивающего этот опыт. Именно в ценностной и смысловой сферах культуры фиксируются цели, перспективы и проекты человеческой деятельности.
58.Типы культур.
Культура-выражение деятельностной природы человека,которая представляет собой способ жизнедеятельности общества. Выделяют материальную и духовную культуру. Материальная культура. 1.Предметно – практическая деятельность (направленная на что – то деятельность имеет практическую значимость.) 2.Производство и воспроизводство общественной жизни. 3.Совокупность материальных ценностей.
Предметно – политическая деятельность: складывается из средств производства технологий и форм общения людей в процессе производства.
Производство и воспроизв. : социальные институты, система власти, система здравоохранения.
Мир мой ценностей: весь предметный мир – все созданное человеком на рпределенной стадии развития.
Духовная культура – связана со сферой сознания человека и общества. (воспитание, образование, познание, нравственность. ) Составной частью явл. ценности.:Выделяют: Восточную и Западную культуру. Деление началось со времен греков
Различия проводились по позициям:
Отношение к человеческой личности.
Принцип познания.
Отношение к социальной активности человека.
Западная культура с глубоким уважением относится к личности и подчеркивает значимость индивидуальности. В Познавательной деятельности придерживаются принципа рационализма и прагматизма. В социальной активности придерживаются явного принципа преобразования мира.
Восточная культура отказывается от личного я в пользу безразличного коллективного начала. В познавательной деятельности придерживаются иррационализма – основн. способ явл. интуиция. Социальная активность – принцип не влияния в большей или меньшей степени.
Кроме того различают народную и профессиональную культуру, массовую и элитарную.