- •Методические указания
- •Введение
- •1 Структура и порядок выполнения квалификационной работы
- •1.1 Общие положения, цели и задачи работы
- •1.2 Порядок выполнения
- •1.2.1 Этапы выполнения
- •1.2.2 Выбор темы
- •В области научно-исследовательской деятельности:
- •1.2.3 Оформление задания и разработка содержания выпускной квалификационной работы
- •1.2.4 Разработка плана выполнения выпускной квалификационной работы
- •1.2.5 Оформление книжки дипломника
- •1.2.6 Подбор и изучение литературы
- •1.2.7 Выполнение исследований и написание работы
- •1.2.8 Основными требованиями к стилю и характеру изложения являются:
- •1.3 Объем квалификационной работы
- •1.3.1 Структурные элементы расчетно-пояснительной записки и ее содержание
- •1.3.2 Содержание графической части работы
- •2 Оформление расчетно-пояснительной записки
- •2.1 Общие требования
- •2.2 Оформление текстовой части работы
- •2.3 Оформление иллюстраций
- •2.4 Оформление таблиц
- •2.5 Оформление примечаний
- •2.6 Оформление расчетов
- •2.7 Оформление списка использованных источников и ссылок на них
- •2.8.Оформление приложений
- •3 Подготовка и защита работ
- •3.1 Подготовка работ
- •3.2 Подготовка доклада и презентации
- •3.3 Защита квалификационной работы
- •Расчетно-пояснительная записка к квалификационной работе
- •Ижевск 201__
- •Книжка дипломника № ______
- •Календарный план над проектом
- •Приложение ж (справочное). Примеры библиографического описания литературных источников согласно гост 7.1-2003
1.2.1 Этапы выполнения
Процесс выполнения квалификационной работы включает следующие этапы:
выбор темы;
разработка и утверждение задания, составление календарного графика выполнения работы;
разработка плана, обсуждение и уточнение его с руководителем;
подбор, изучение и анализ литературы;
сбор материала для практической части работы;
выполнение виртуальных модельных исследований;
выполнение расчетной и графической части работы;
написание и оформление работы;
подготовка к защите.
1.2.2 Выбор темы
Руководство квалификационными работами осуществляют преподаватели кафедры «Управление качеством».
Тематика квалификационных работ разрабатывается кафедрой «Управление качеством».
Студенту предоставляется право свободного выбора темы из следующего перечня в соответствии с видами профессиональной деятельности:
В области научно-исследовательской деятельности:
• Анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции с применением проблемно ориентированных методов.
• Разработка и исследование моделей систем управления.
• Анализ состояния и динамика показателей развития систем управления производства продукции и оказания услуг.
• Исследование и разработка моделей систем управления объектами и обеспечение их эффективного функционирования.
• Исследование и разработка систем обеспечения и управления качеством продукции и услуг.
В области проектно -технологической деятельности:
Проектирование и автоматизация технологических процессов при подготовке производства новой продукции;
• Исследование и анализ производственных процессов и разработка системы управления.
• Выявление необходимых усовершенствований и разработка новых, более эффективных средств управления.
• Исследование организации информационных технологий в управлении и защита информации.
• Анализ и разработка мероприятий по совершенствованию сертификации систем управления качеством.
• Разработка мероприятий по внедрению средств автоматических измерений технологических процессов производства продукции.
В области проектно-конструкторской деятельности:
• Разработка современных методов проектирования технических систем, формирование целей проекта, критериев и показателей, достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности.
• Исследование информационных технологий и систем автоматизированного проектирования в профессиональной сфере на основе системного подхода.
• Проектирование моделей производственных систем управления с построением обобщенных вариантов решения проблем и анализом этих вариантов, прогнозирования последствий каждого варианта, нахождение решения в условиях многокритерийности и неопределенности.
В области научно-педагогической деятельности:
Выявление компетенций по требованию работодателя, с учетом мнения молодых специалистов и преподавателей.
Разработка методики направленной на привлечение наиболее подготовленных выпускников школ и других учебных заведений к получению высшего образования в области системного анализа и управления.