- •Вариант 1 Билет № 1
- •Билет № 2
- •Прочитайте слова. Объясните их произношение.
- •Выберете нужное слово из данных в скобках
- •Билет № 3
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •Билет № 4
- •Выберете нужное слово из данных в скобках
- •3. Прочитайте предложения, обращая внимание на склонение фамилий.
- •Билет № 5
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 6
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 7
- •3. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •4. Напишите сложные существительные с первой частью «пол».
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 8
- •1. Прочитайте слова. Объясните значения слов.
- •2. Объясните разницу в значении паронимов
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 9
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 10
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Вариант 2 Билет № 1
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 2
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №3
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №4
- •1. Прочитайте слова. Объясните их произношение.
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №5
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №6
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №7
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №8
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет 9
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет 10
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Вариант 3 Билет №1
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •Билет №2
- •Билет №3
- •2. Выберете нужное слово из данных в скобках
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет № 4
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №5
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №6
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №7
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №8
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №9
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
- •Билет №10
- •3. Выберете слова, с которыми нельзя или нежелательно употреблять собирательные числительные
- •4. Объясните, как следует писать следующие слова – слитно, раздельно или через дефис
- •5. Отредактируйте следующие предложения.
5. Отредактируйте следующие предложения.
1. В Манеже проходит выставка художника Бориса Мессерера.
2. Сравнивая понимание у разных авторов, выявилась следующая проблема.
3. Народное благо – наша высшая цель.
Билет №8
1. Поставьте ударения в следующих словах.
завершЁнный проект, приобрЕтший популярность, непринуждЁнная беседа, оговорЁнный в законе, истЕкший период, незаконнорождЁнный, заражЁнная местность.
2. Прочитайте слова. Объясните их назначение.
Запасной – имеющийся в запасе, запасливый – предварительно делающий запасы
единый налог – единственный в своем роде
эмигрантский - относящийся к эмигрантам (человек, который находится в эмиграции: переселение из своего отечества в другую страну по каким-либо причинам); эмиграционный – относящийся к эмиграции
ценный сотрудник – ценовой фактор
шутливый тон – шуточное стихотворение
экстремальный – крайний, предельный (экстремальные обстоятельства); экстремистский – характеризующийся экстремизмом: приверженность к крайним взглядам и мерам (обычно в политике)
особенный человек – особый случай.
3. Прочитайте, употребив слова из скобок в правильной форме.
апеллировать общественным мнением, документировать отчет конкретными данными, избегать встречи, избрать депутата, инкриминировать кражу преступнику, курировать работу группы, лоббировать поправку к закону, протежировать молодого человека.
4. Определите правописание Н или НН в следующих словах
1. торжественная встреча
2. песчаная почва
3. бронированный автомобиль
4. змеиный яд
5. смешанные инвестиции.
5. Отредактируйте следующие предложения.
1. Выводы из этой ситуации мы сделаем.
2. Правительство согласилось пойти навстречу просьбам русскоязычного населения.
3. Сумки проверяли на наличие взрывчатых предметов.
Билет №9
1. Прочитайте слова, правильно произнося ударение.
начАться – началсЯ – началАсь, прОжил – прожилА – прОжит – прожитА, примирИте – примирЯт, освЕдомить –освЕдомят, принУдить – принУдит – принУдят, бралА, вручАт.
2. Составьте словосочетания со словами.
лестный отзыв – льстивый человек, деловой разговор – деловитый работник, будний день – будничные заботы, взрывной элемент – взрывчатые вещества, дипломатический подход - дипломатичный ответ, лживый человек – ложный след, цивилизованный мир – цивильный костюм.
3. Прочитайте, правильно произнося числительные.
1. Лайнер вышел в круиз с тысячью восьмьюстами пассажирами и восьмьюстами сорока членами команды
2. У коллег результаты оказались скромнее – около шестьсот сорока баллов.
3. Анкеты раздали ста восьмидесяти трем респондентам
4. Определите, как пишутся следующие слова – слитно, раздельно или через дефис.
1. Нефтегазовый комплекс 2. общественно опасные деяния
3. пиар(?)технология
4. общественно-политическое значение
5. политтехнолог.
5. Отредактируйте следующие предложения.
1. Это событие освещала одна из самых читаемых нами газет.
2. Опыт реализации экономических программ показывает необходимость ведения этой работы в четких правовых рамках.
3. Не могу отвечать за всех моих коллег, но большинство их них думают так же, как и я
