- •1.П. Предмет. Задачи
- •2. Место п в системе других наук
- •8. П знание в эпоху средневековья
- •4. История развития п за рубежом
- •3. Методы п исследования, Классификация
- •5. История развития п в России.
- •7. Становление п в античности
- •6. Основные направления п
- •9. Умозрительная психология.
- •10. Эмпирическая п
- •11. Бихевиоризм как направление п
- •12. Гештальтпсихология
- •14. Глубинная психология
- •16. Вклад выготского
- •17. Вклад Леонтьева
- •20. Развитие психики в филогенезе.
- •22. Познавательные процессы. Их значение в психики человека.
- •23. Ощущения, их классификация, свойства.
- •24. Восприятие, его особенности, свойства.
- •25. Внимание как направленность познавательных процессов, его виды, свойства.
- •26. Память, ее механизм, основные процессы, виды.
- •27. Законы запоминания и воспроизведения. Мнемотехника.
- •28. Мышление, его формы, способы. Роль мышления в психике.
- •29. Операции мышления, виды мышления.
- •30. Воображение, его роль в психике, виды и способы воображения.
- •31. Деятельность, ее структура.
- •32. Личность как психологическая категория. Личность, индивид, индивидуальность.
- •33. Направленность личности, ее сущность, структура.
- •34. Темперамент, его свойства, типы.
- •35. Способности, их виды. Способности, гениальность, одаренность.
- •36. Структура способностей. Природа способностей.
- •37. Эмоционально-чувственная сфера личности, классификации чувств.
- •38. Воля, ее характеристика, механизмы. Формирование волевых качеств личности.
- •39. Характер в структуре личности. Акцентуация характера.
- •40. Развитие и формирование личности.
- •41. Роль деятельности в развитии личности.
- •45.Структура общения. Особенности коммуникативного компанента.
- •46. Перцептивный компанент в структуре общения.
- •47. Интерактивный компанент в структуре общения.
- •48. Общение и речь.
- •49. Характеристика групп: большие и малые группы, их виды.
- •50. Межличностные отношения в малых группах.
- •52. Понятие о конфликте. Классификации конфликтов.
- •54. Структура и динамика конфликтов.
- •55. Основные стратегии резрешения конфликтов.
39. Характер в структуре личности. Акцентуация характера.
Характер- 1) сист.относительно устойчивых черт, качеств личности, ее психических процессов, опред.линию поведения человека и выражается в его отношениях (к окр.миру, людям, к самому себе, к деятельности, к предметам).
2) совокупность, относительно устойчивых индивидуальных свойств человека, типичных для него способов поведения и деятельности.
В характере появляется не случайные, а типичные особенности. Основу характера составляет: направленность личности, т.е.ведущая. Физиологическую основу составляют динамические стереотипы. Сущ-ют различные теории характера:
Конституциональные, которые связ.особенности характера чел. с его внешним видом (кречмер, Шелдон, Ростан, Ламбразо и др).
Акцентуальные теории, которые связывают особенности характера с его акцентуацией, отдельных черт характера, представл. крайние варианты психические нормы, пограничных с психологией.
Социальные типолог. характера, в осн.котор.отношение к окружающим, жизни, моральным ценностям.
Особенности характера личности различ. в зависимости от следующих устойчивых отношений:
По отношению к миру: идейные( человек имеет сложившуюся и устойчивую систему взглядов на окр.ср. Эти взгляды м.б.материалиститческими) и безыдейные( у этого человека такой устойчивой системы воззрения нет, поэтому он подвержен различным внешим воздействиям.)
К другим людям: общительные и замкнутые. Общительность м.б. избирательной или беспринципной.
К себе: альтруистические и эгоистические
к деятельности: деятельные и бездеятельные.
Деятельный характер: целеустремленный и нецелеустремленный.
К предметам: аккуратность, неряшливость, бережливость, мотовство.
По силе: сильный, слабый; устойчивый, неустойчивый. Сила характера проявляется в цельности и единстве составляющих его компонентов. Поступки и действия человека соответствуют его взглядам, позициям. Поведение такого человека можно более или менее предвидеть в экстремальных ситуациях. Со слабым характером невозможно просчитать характер различ. по качествам личности: общие (отраж. направленность личности, потребности, интересы) и специфические (обусловлены особенным своеобразием);
интеллектуальные (любознательность, тугодум);
эмоциональные ( впечатлительность, инертность, экзантированность, мнительность);
волевые (настойчивость, решительность, самообладание);
нравственные (уважение, тактичность, патриотизм).
Акцентуация характера.
Существуют различные типологии личности в зависимости от характера. К.Юнг для обозначения преобладающей направленности личности ввел понятия экстраверсия и интроверсия (на себя); нормовентированный тип.
Акцентуации (Леангард, Личко):
- дистивный тип (низкая контактность, неконфликтные, немногословные, часто серьезны, преданны дружбе);
-гипертивный (высокая контактность, хорошо развита жестикуляция, плохо переносят жёсткие дисциплины);
- циклоидный тип (смена настр. с перепадом настроения);
- педантичный тип (самодисциплина, добросовестность, аккуратность, могут изводить людей занудством);
- демонстративный тип (артистичные, обходительные, эгоистичные, тщеславные);
- конформистский тип (нет своего мнения, быстро меняют убеждения – приспособленец);
-садомазохистский (агрессивные, при этом мазохисты стараются взять на себя вину);
- мыслительный тип (доверяют тому, что чётко обосновано, любят доводить для чёткой ясности);
- чувствующий (отличается повышенной чувствительностью, способны поставить себя на место другого, нерешительные);
-сенсорные.
психологии в 18в. стал английский врач Гартли. По Гартли, психический мир
человека складывается постепенно в результате усложнения первичных элементов
чувствования посредством их ассоциации.