- •Тема 1: Введение в менеджмент.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 1.2. Менеджмент как наука.
- •Вопрос 1.3. Менеджмент как аппарат управления. Уровни управления.
- •Вопрос 2: Роли менеджера в организации. Компетенции менеджера.
- •Обобщенная модель компетенции менеджера.
- •Вопрос 1. Хронология возникновения теории управления
- •Вопрос 2. Научный менеджмент
- •Вопрос 2. Концепция бюрократии.
- •Вопрос 3. Административная школа управления. Процессный подход в управлении.
- •Вопрос 4. Школа человеческих отношений. Поведенческий подход в управлении.
- •Вопрос 6: Количественный подход.
- •Вопрос 7: Системный подход в управлении.
- •Вопрос 8. Ситуационный подход в управлении.
- •Вопрос 9. Современные управленческие парадигмы. Особенности менеджмента хх века.
- •Вопрос 1. Цели и планирование. Миссия организации.
- •Вопрос 2: Сущность и процесс стратегического управления.
- •Вопрос 3. Стратегический анализ. Матрица swot.
- •4 Группы стратегических условий
- •Портфельная стратегия. Матрица bcg. Предназначена для анализа перспективы развития бизнес-единиц компании.(раздаточный материал)
- •Вопрос 1. Управление работником в соответствии с моделью восприятия поведения индивида «Сложный человек».
- •Вопрос 2. Факторы, влияющие на поведение индивида в организации.
- •Факторы внешней среды:
- •Организационные факторы
- •Личные факторы
- •В.О. Ключевский об особенностях национального характера великоросса.
- •Краткая характеристика основных личных факторов, влияющих на поведение человека в организации.
- •Эмоции как важный фактор поведения работников
- •Особенности и характеристики эмоций:
- •Типы людей
- •Вопрос 4. Индивидуальное развитие организации.
- •Характеристики зрелого и незрелого поведения по Крису Арджирису
- •Вопрос 1.
Основы менеджмента
Полякова Ольга Николаевна
3 курс
Тема 1: Введение в менеджмент.
Вопросы:
Сущность менеджмента
Менеджмент как вид деятельности
Менеджмент как наука и искусство. Основные категории и виды менеджмента.
Менеджмент как аппарат управления. Уровни управления.
Роли менеджера в организации. Компетенции менеджера.
Вопрос 1.
Менеджмент = управлению.
«Управление» применимо для системы.
Управление – целенаправленная деятельность человека, влекущая упорядочение, регулирующие взаимодействие и создание условий для функционирования и развития различных систем (биологических, социальных, технических и др.)
Менеджмент – управление, реализуемое в социально-экономических системах. Это управление отношениями между людьми в процессе их совместной деятельности в рамках организации.
Организация – группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения ее целей. Группа людей – 2 человека и более. Организация представляет собой открытую систему и имеет следующие родовые характеристики:
Цель объединения
Наличие зависимости от внешней среды (экономических условий, потребителей, профсоюзов, правительственных актов, законодательства, конкурирующих организаций, системных ценностей в обществе, политической ситуации, развития техники, техники, технологий и др.) и тесную взаимосвязь с ней.
Организационную культуру – коллективное сознание членов организации (система базовых предложений, ценностей, верований, принципов поведения, разделяемых членами организации). Организационная культура присуща всем организациям.
Ресурсы – материальные, финансовые, человеческие, информационные, технологические, используемые для достижения целей.
Организационную структуру – являющуюся следствием горизонтального и вертикального разделения труда; форма в которой существует организация.
Сложные организации (характеризующиеся системой взаимосвязанных целей) имеет четкое горизонтальное разделение труда за счет образования подразделений (производственных: цех, бизнес-единица; отделов маркетинга; финансов и др.) выполняющих специфические конкретные цели и задания.
Вертикальное разделение труда – причина выделения деятельности по управлению в отдельную функцию и образование уровней управления.
Организационная структура – логическая совокупность взаимосвязанных между собой уровней управления и подразделения для достижения целей организации (это форма, в которой реализуются цели организации).
Рисунок 1 Внешняя окружающая среда.
Менеджмент появился на стыке 18 века.
Жизнедеятельность организации как открытой системы состоит из 3 основополагающих процессов:
Получение ресурсов из внешнего окружения
Изготовление продукта
Передача продукта во внешнюю среду
Реализация этих процессов осуществляется посредством обособленного вида деятельности – менеджмента.
Сущность менеджмента проявляется в его функциях (основные, базовые, главные)
Основные функции менеджмента:
Планирование
Организация
Мотивация
Контроль
Планирование – определение целей, ожидаемых результатов деятельности организации в будущем, а также постановка задач и оценка необходимых для их решения ресурсов.
Организация – создание структуры для реализации целей организации. Организация включает принятие решений по определению конкретных исполнителей (подразделений, работников), их рабочих задач и распределению ресурсов между ними.
Мотивация – побуждение работников к достижению личных и организационных целей.
Контроль – наблюдение за действиями работников (подразделений и организации в целом) в соответствии с плановыми обязательствами и корректировкой возможных отклонений от них.
Связующие функции (процессы):
а) Принятие решений
б) Коммуникации
Принятие решений – выбор к исполнению одной из возможных альтернатив в области планирования, организации, мотивации, контроля.
Управленческие решения – результаты работы менеджера.
Для принятия решений менеджер использует информацию (предмет труда руководителя).
Процесс обмена информацией между двумя или более людьми называется коммуникацией.
Менеджмент – вид деятельности, направленный на достижение целей организации посредством процесса планирования, организации, мотивации и контроля.
Планирование
организация
контроль
мотивация
Рис.2 Процесс менеджмента.