Пензенский учительский и педагогический институты в начале великой отечественной войны (1941 г.)

Война застала Пензенский учительский институт в момент подготовки к сдаче последнего государственного экзамена. На них вышли по основному приказу по 28 студентов с каждого из трех факультетов. Состав ГЭК был объявлен еще 4 июня. В комиссию вошли С.В.Фролова как председатель (вероятно, из Куйбышевского пединститута) и три декана: А.А.Логунов (исторический факультет), М.П.Молебнов (факультет русского языка и литературы), М.Д.Токарев (физмат).

В институте была хорошая деловая обстановка. Успешно заканчивался 2-ой учебный год. Скоро должен был состояться первый выпуск специалистов, которых с нетерпением ждали школы области. Положительно был решен вопрос и с открытием педагогического института, призванного готовить учителей с высшим образованием. 5 июня 1941 г. Зам.председателя Совета Народных Комиссаров А.Н.Косыгин подписал распоряжение № 3739, в котором говорилось: «Разрешить Совнаркому РСФСР открыть с 1 сентября 1941 года в г.Пензе педагогический институт на базе существующего учительского института с контингентом приема 120 человек». Успешно работала приемная комиссия, деятельность которой усложнилась, так как необходимо было набрать на первые курсы вдвое больше студентов, чем летом 1940 года.

На 22 июня было намечено провести «День открытых дверей». Специальным приказом воскресенье объявлялось рабочим днем для всего руководящего состава института, преподавателей и учебно-вспомогательного персонала. К показу готовились лаборатории и кабинеты, в которых было установлено дежурство преподавателей.

22 июня, в день начала Великой Отечественной, войны, преподаватели, студенты и абитуриенты, пришедшие в институт для знакомства с ним и условиями приема, приняли участие в митинге, на котором говорили о вероломстве фашистской Германии, о готовности защитить свою Родину.

Объявление войны сразу же изменило условия и содержание учебного процесса.

Уже 24 июня состоялось внеочередное заседание ГЭК, а 25 июня вышел приказ об окончании учительского института десятью студентами с физмата и шестью - с исторического факультета. Интересно, что все выпускники -юноши-призывники, которые могли быть мобилизованы в ряды РККА в любое время. Может быть, среди них были и первые добровольцы. Поэтому для них был организован досрочный госэкзамен и сразу же подписан приказо выпуске. Основной же приказ о первом выпуске из института вышел 1 июля, по которому дипломы учителей получили 15 человек с физмата, 22 человека с исторического факультета и 25 - с факультета русского языка и литературы.

Таким образом, из 93 человек, допущенных до государственных экзаменов, сдали их и получили дипломы учителей 78 выпускников, из которых 11 имели дипломы с отличием. Кроме того, на педагогическую работу были направлены еще 15 человек, не сдавшие или не сдававшие по разным причинам госэкзамены: 2 человека с исторического факультета, 4 - с физмата и 9 - с факультета русского языка и литературы. Направлялись на педагогическую работу и те студенты, которые были не допущены до госэкзаменов как не выполнившие учебный план, в том числе не написавшие контрольный (выпускной) диктант: 4 человека с исторического факультета, 1 - с физмата и 2 - с факультета русского языка и литературы.

Война резко нарушила ход мирного времени в институте. Уже с 5 июля все работники вуза приступили к подготовке и сдаче норм ПВХО 1-ой ступени. С 17 июля эти занятия начинают проводиться ежедневно с 8 до 9 часов утра. С 7 июля вход в здание института стал осуществляться только по пропускам-удостверениям личности. В этот же день были исключены из списков, как мобилизованные в армию, первые 6 работников института, в том числе четыре преподавателя: Андреюк М.Я., Иванов В.И., Малышев СИ. и Медянцев. 15 июля в связи с призывом в РККА были освобождены от работы зав. кабинетом русского языка Кузмедюв А.И. и лаборант этого кабинета Даркина А.Е., 25 июля - секретарь учебной части Осинкина Н.П., а 7 августа - ст. преподаватель военной допризывной подготовки Соловьев В.К. Подобных приказов в течение 1941 года было несколько, в том числе и но студентам.

24 июля был обнародован план противовоздушной и химической обороны института с подробным описанием всех постов и того, кто и за что отвечает, а также кто и как действует в случае воздушных налетов. Вводится светомаскировка. Оборудовано газоубежище, вырыты щели. Начальником ПВО утвержден директор института С.Н.Михайлов, а руководителем групп самозащиты назначен зам. директора по учебной и научной работе Б.А.Колчин.

С 20 августа институт перешел на работу во 2-ую смену (с 13.00). Изменялся в сторону уменьшения учебный план». Уже 8 июля вышел приказ об освобождении от педагогической работы ряда преподавателей в связи с сокращением объема учебной нагрузки. С работы вынуждены были уйти: Выборнова Е.Ф.(русский язык и литература), Кулешова П.В.(нов.история), Медведева О.С.(педагог.), . Покровская ВВ. (методика литературы), Севастьянов Н.В.(педагог.); Шувалов, П.И: (русская литература и методика -с 1 сентября); Усачева А.А. (основы марксизма-ленинизма - с 7 августа). По же причине в декабре 1941 года освобождены от работы Колчина Р.Е.(психология), Кочетова М.Ф.(основы марксизма-ленинизма), Невзорова А.Д. (педагог.)- С 1 сентября в связи с уменьшением сметных ассигнований было сокращено 10 ставок обслуживающего персонала, в том числе три ставки по заочному отделению (помощник декана, инструктор, зав. учебной частью). 28 ноября были освобождены 8 технических работников в связи с передачей здания института Горздраву, а 14 декабря по этой же причине - 4 лаборанта. Проводилось объединение должностей без дополнительной оплаты. Так, 3 декабря были упразднены должности помощников директора и декана по заочному отделению, а их обязанности возложены на помощника директора по учебной работе и деканов факультетов.

Вместе с основными своими обязанностями преподаватели и студенты выполняли и многие другие, навязанные суровыми буднями военного времени. Так, 6 сентября большинство студентов и часть преподавателей были направлены на уборку урожая в Терновский район, а в октябре 1941 года - на строительство оборонительных сооружений вокруг Пензы, где находились до середины декабря. В октябре же началась шефская работа института над госпиталями №№ 1648, 1649 и над эвакогоспиталем № 2771. Ко всем трудностям добавилась еще одна — 28 ноября институт лишился своего здания: оно было передано Горздраву под эвакогоспиталь. Пришлось переехать в здание фармшколы. В связи с этим были ликвидированы все учебные кабинеты.

Занятия в институте начались только 20 декабря.

И в то же время, несмотря на тяжелую обстановку начала войны, институт продолжал заниматься основным своим делом - организацией и ведением учебно-воспитательного процесса, подготовкой к началу нового, теперь уже военного, учебного года.

Организованно была завершена летняя экзаменационная сессия на дневном и заочном отделениях учительского института. 2 июля вышел приказ о переводе студентов с курса на курс: так, на физмате было переведено на 2-ой курс 20 человек, на историческом - 40 и на факультете русского языка и литературы - 31 человек; из них на стипендию назначены соответственно: 13,12 и 6 человек, так как на нее назначались только студенты, имеющие 2/3 отличных и 1/3 хороших оценок.

Успешно работала приемная комиссия. В результате в оптимальные сроки (по меркам мирного времени!), 24 августа, был издан приказ о зачислении на 1 курс. В учительский институт было принято 89 человек (38 историков, 32 студента на физмат и 29 литераторов), а в педагогический институт - 125 ( на физмат - 62 человека, на факультет русского языка и литературы - 63). Таким образом, план набора, определенный распоряжением Совнаркома СССР от 5 июня 1941 года, был перевыполнен. 22 октября вышел приказ о назначении первокурсников на стипендию. На нее были назначены 27 студентов ФМФ и 7 студентов факультета русского языка и литературы, «как отлично окончивших среднюю школу», и одинчеловек, «как выдержавший приемные испытания с оценками на 2/3 отлично». По учительскому институту на стипендию были назначены только 5 человек, из которых четверо как «закончившие школу с отличными оценками».