
- •Вильям Дауэр
- •Рефл-бук ваклер
- •Предисловие
- •Эзотерика для начинающих Лекция 1 Значение Эзотерики
- •Атомные и молекулярные тела
- •Бог находится внутри Атомов
- •Лекция 2 Клеточный человек
- •Функция Клеток
- •Описание Клетки
- •Здоровье зависит от клеток
- •Лекция 3 Аналоги семи подразделений клетки
- •Хлорофилл, Умственный Центр Растений
- •Центр Желания в Клетках
- •Лекция 4 Видимый и невидимый человек
- •Полярность Материм и Духа
- •Радий и Высший Разум
- •Лекция5 Природа Души
- •Цвет – Душа Металлов
- •Внешняя Форма и Внутренний Свет
- •Лекция 6 Дух и Материя
- •Символ Духа и Материи
- •Загадка Огня
- •Единый Элемент
- •Лекция 7 Корневое Сознание Человека
- •Мозг, Сердце и Солнечное Сплетение
- •Распятое Эго
- •Лекция 8 Гипофиз
- •Эндокринные железы
- •Эндокринные железы – Двери в жизнь
- •Местонахождение Ментального Принципа в Человеке
- •Функции Гипофиза
- •Лекция 9 Гипофиз и Шишковидное тело
- •Вакуоли и Желудочки
- •Анатомия Шишковидного Тела
- •Влияние Шишковидного Тела на Половую Функцию
- •Мозговой Центр Видения
- •Зрительные Бугры
- •Духовные Функции Гипофиза и Шишковидного Тела
- •Лекция 10 Мозг, Синтетический Центр
- •Мозг и Третья Коренная Раса
- •Третий Пол
- •Божественный Брак
- •Лекция 11 Перевоплощение (Реинкарнация)
- •Реинкарнация клеток в Космосе Тела
- •Человечество – Состояние Сознания
- •Лекция 12 Семь Гармоний
- •Мысли, Желания, Здоровье и Болезнь
- •Внутренний Строящий Свет
- •Связь между "я" Материи и Духа
- •Лекция 13 Десять Основных Истин
- •Лекция 14 Загадка Сердца
- •Внутреннее Дыхание
- •Кровь – Колесница Дыхания и Желания
- •Лекция 15 Духовные аналоги Сердца
- •Царство Внутри
- •Святилище
- •Сердце – Центральное Солнце
- •Лекция 16 Душа
- •Лекция 17 Принцип Инерции
- •Лекция 18 Слово – Язык Бога
- •Лекция 19 Аурический Центр
- •Лекция 20 Откровение
- •Лекция 21 Всемирность Символизма
- •Лекция 22 Качества Абстрактные и Проявляющиеся
- •Лекция 23 Сознание
- •Лекция 24 Жизнь
- •Лекция 25 Солнце
- •Лекция 26 Атом
- •Лекция 27 Загадка Хлорофилла
- •Лекция 28 Всемирный Разум
- •Лекция 29 Мозг
- •Лекция 30 Акашический Мозг Человека
- •Лекция 31 Акаша
- •Лекция 32 Акаша и Разум
- •Лекция 33 Некоторые аналоги Акаши
- •Лекция 34 Иерархии, Небесные и Земные
- •Лекция 35 Цвет
- •Лекция 36 Цвет и материя
- •Лекция 37 Функции Семи Иерархических Лучей Бытия
- •Функции Красного Луча
- •Лекция 38 Функции Зеленого Луча
- •Лекция 39 Функции Желтого Луча
- •Лекция 40 Функции Оранжевого Луча
- •Лекция 41 Функции Синего Луча
- •Лекция 42 Функции Луча Индиго
- •Лекция 43 Функции Фиолетового Луча
- •Лекция 44 Диаграмма Цветов
- •Биологическая химия и эзотерические отношения Глава 1 Биология и Химия
- •Глава 2 Химический Феномен Материи
- •Глава 3 Атомный Вес
- •Глава 4 Углерод
- •Эволюционные волны Глава 1 Эволюционные волны
- •Глава 2 Синтетические центры – Расовые и Космические
- •Глава 3 Расцвет Расы
- •Глава 4 Злоупотребление Богом – или Добром
- •Глава 5 Голос Единой Реальности
- •Основные принципы братства Глава 1 Основной Принцип Братства
- •Глава 2 Здоровье в Гармонии
- •Глава 3 Общая Гроздь Жизни
- •Глава 4 Паутина Обособленности
- •Глава 5 Пятно на Мировой Душе
Глава 4 Углерод
Атомный вес углерода – 12. Углерод существует в трех аллотропных модификациях. Под термином "аллотропия" понимаются два элемента или субстанции, обладающие одинаковым химическим составом, но отличающиеся по внешнему виду и свойствам. Так алмаз, графит и уголь, являясь формами углерода, обладают одинаковым химическим составом, но отличаются и внешним видом, и свойствами. А потому термин "аллотропия" и применяется ко всем этим субстанциям. Существует много аллотропных форм окиси алюминия, таких, как наждак, корунд, рубин и гранат. Они все обладают той же химической формулой Аl2О3 и являются окисью алюминия, но отличаются своими внешними свойствами. Также существует много аллотропных форм окиси кремния: SiO2. Таких, как кварц, горный хрусталь, аметист, сердолик, оникс, яшма, красный и черный гранит, опал и песок.
Вышесказанного достаточно для понимания термина "аллотропия", который может часто встречаться в этих уроках.
Другим термином, с которым должен ознакомиться ученик, является термин "аморфный". Это слово пришло из греческого языка и означает "бесформенный". Поскольку алмаз является углеродом определенной формы, то алмаз не является аморфной формой углерода, но каменный уголь, древесный уголь, кокс и сажа являются аморфными формами углерода, поскольку, не обладая определенной формой, они могут быть сведены до неосязаемой пыли.
Итак, мы имеем три формы углерода: Алмаз, Графит и Аморфный Углерод.
1. Алмаз очень тверд, бесцветен, прозрачен и кристаллообразен.
2. Графит очень мягок, черен, непрозрачен, кристаллообразен и обладает черной сверкающей поверхностью.
Аморфный углерод включает в себя различные формы углерода, которые не являются алмазом или графитом. В сущности, мы должны применять слово "аморфный" ко всем некристаллообразным элементам или субстанциям.
Хотя все эти элементы обладают различными свойствами, один опыт может доказать, что они все состоят из одной и той же субстанции, а именно углерода. Все они полностью сгорают в кислороде при высокой температуре, и единственным продуктом горения является углекислота.
Различные разновидности железа и стали содержат микроскопические количества углерода, которые могут в значительной степени менять характер металла.
Углекислота, которую иногда называют углекислым газом, тяжелее воздуха, поэтому она опускается на землю, оседает на дне колодцев и других, подобных им мест. Мы выдыхаем углекислоту, возникшую в результате идущего в теле окислительного процесса. Ее формула – СО2.
Чтобы доказать, что мы действительно выдыхаем углекислоту, можно провести простой опыт, который заключается в выдохе через трубочку в стакан с известковой водой. Очень скоро чистая известковая вода становится мутной, что происходит в результате химического соединения вышедшего с дыханием углерода и извести, и эта мутность указывает на образование углекислой соли извести.
Членами группы углерода являются: углерод, кремний, олово и германий.
В самых больших количествах в природе присутствует кислород. За ним идет кремний, потом углерод, из которого состоит одна пятая часть земной коры.
Интересно, что в составе почти всех очень ядовитых субстанций количество углерода значительно превышает количество кислорода. Углерод в большом количестве входит в состав токсичных веществ, возникающих в нашем организме в результате неправильного образа жизни, вредных привычек, действий и т.д. Чтобы быть полностью здоровыми и развивать в наших организмах более высокие и полезные элементы, мы должны удерживать количество углерода и углеродных продуктов в наших организмах на минимальном уровне. Сделать это мы можем путем увеличения поступления в наши тела огненного элемента кислорода, а это достигается правильным дыханием и упражнениями. Это помогает освободиться от жиров и токсинов, которые, по большей части, состоят из элемента углерода. Углерод очень необходим в нашем хозяйстве, но мы должны освободиться от земли – Кремния – и привлечь кислород в таком количестве, чтобы он смог сжечь углерод. Если в процессе сгорания присутствует достаточное количество кислорода, то сгорающий углерод выделяет безвредный углекислый газ, но если кислорода недостаточно, то тогда образуется смертельно ядовитый угарный газ. Этот смертоносный газ выделяют печи для древесного и каменного угля при недостатке кислорода.
Как уже было сказано, с точки зрения жизнедеятельности, Прана представляет кислород; стало быть, когда Прана ослаблена или не может действовать, как ей положено, тогда в наших физических или астральных телах накапливаются токсичные субстанции и наносят нам повреждения на одном или нескольких планах, а также мешают нашему нормальному развитию. Возможно, если мы сможем добиться правильного действия Праны в нашем теле, то оно будет бессмертно. Правильное дыхание будет поддерживать равновесие углерода и кислорода в организме.