- •Партя 1
- •Партя 2
- •Партя 3
- •Системул де апречиере а лукрэрий де екзаминаре ла литературэ
- •Рэспунсуриле ла ынсэрчинэриле в1-в12
- •Критерииле де контрол ши де апречиере але реализэрий темелор ку рэспунс десфэшурат
- •Апречиеря реализэрий темелор с1 ши с3
- •Апречиеря реализэрий темелор с2,с4
- •Апречиеря реализэрий темелор с5.1,с5.2,с5.3
Апречиеря реализэрий темелор с5.1,с5.2,с5.3
Принтре челе чинч позиций, дупэ каре се апречиязэ реализаря ынсэрчинэрий пэрций 3, прима позицие (аспектул де концинут) есте принчипалэ. Дакэ ла контролул лукрэрий де екзаминаре експертул апречиязэ ку «0» пункте примул аспект (дупэ концинут), атунч тема пэрций 3 се сокоате неындеплинитэ ши май департе ну се контролязэ. Апречиеря челорлалте патру аспекте (позиций) (2,3,4,5) ын прочесул вербал ал контролулуй рэспунсурилор темелор №2 се ынскрие «0» пункте.
Ла контрол, пунктеле пентру прима позицие а апречиерий ынсэрчинэрий пэрций 3 се ынскриу ын колоница 5 а прочесулуй, пентру а доуа позицие – ын колоница 6, пентру а трея – ын колоница 7, пентру а патра – ын колоница 8, пентру а чинчя – ын колоница 9.
Ла апречиеря реализэрий ынсэрчинэрий пэрций 3 требуе де авут ын ведере волумул компунерий скрисе. Се рекомандэ ун волум ну май пуцин де 200 де кувинте. Дакэ компунеря концине май пуцин де 150 де кувинте (се нумэрэ тоате кувинтеле, инклусив ши челе аукзилиаре), атунч аша лукраре се сокоате неындеплинитэ ши се апречиязэ ку зеро пункте.
Лукраря ку ун волум де ла 150 пынэ ла 200 де кувинте ши май мулт, нумэрул лимитатив де грешель пентру фиекаре нивел ал пунктажулуй ну се скимбэ.
1.Профунзимя ши индепенденца ынцележерий проблемей, пропусе ын ынтребаре |
Пунктеле |
а) екзаминантул дэ довадэ де ынцележере а проблемей пропусе ын ынтребаре; формулязэ опиния са авынд ын ведере визиуня ауторулуй, пропунынд тезе нечесаре, адукынд аргументе десфэшурате ши фэкынд конклузииле кореспунзэтоаре; демонстрязэ куноаштеря проблематикэ а оперей ши абилитатя де а аргумента кужетэриле сале; ерорь фаптиче ын рэспунс липсеск |
3 |
б) екзаминантул дэ довадэ де ынцележере а проблемей пропусе ын ынтребаре ши пропуне о експликаре а сенсулуй ей, дар ын лимита унор тезе женерале, легате де проблематика оперелор, ну ын тоате казуриле ышь експуне пэрериле аргументатив ши фэкынд конклузииле нечесаре; ши/сау адмите 1-2 ерорь фаптиче |
2 |
в) екзаминантул дэ довадэ де ынцележере а проблемей пропусе ын ынтребаре, дар експликэ сенсул ей ын мод суперфичиал сау фоарте симплификат ши/сау адмите 3-4 ерорь фаптиче |
1 |
г) екзаминантул ну дэ довадэ де ынцележере а проблемей, пропусе ын ынтребаре, ши/сау дэ ун рэспунс, каре дупэ концинут ну кореспунде проблемей тратате |
0 |
2. Нивелул поседэрий куноштинцелор теоретиче-литераре |
Пунктеле |
а) екзаминантул дэ довадэ де ун нивел ыналт де куноштинце теоретиче-литераре, фолосинд ла момент термений литерарь кореспунзэторь ла анализа материалулуй артистик ши експликэ функция диверселор прочедее литераре |
3 |
б) екзаминантул дэ довадэ де ун нивел суфичиент де куноштинце теоретико-литераре, ынсэ комите унеле инекзактитэць ла утилизаря терменилор ла анализа материалулуй литерар |
2 |
в) екзаминантул ну дэ довадэ де ун нивел суфичиент де куноштинце теоретико-литераре, комите грешель ла утилизаря терменилор ла анализа материалулуй литерар |
1 |
г) екзаминантул ну дэ довадэ де куноштинце теоретико-литераре, ну утилизязэ термень литераь ла анализа материалулуй артистик |
0 |
3. Аргументаря утилизэрий текстулуй оперей |
Пунктеле |
а) текстул оперей тратате се утилизязэ аргументат ши дестул де мултилатерал (читате ку коментарий; о реповестире скуртэ а концинутулуй, нечесарэ пентру аргументаря кужетэрилор; реферирь ла микротемеле текстулуй ши интерпретаря лор; диверсе апелэрь ла релатэриле дин оперэ ш.а.м.д.) |
3 |
б) тестул се утилизязэ, дар ну тотдяуна адекват ши резонабил, ши/сау сынт унеле казурь де утилизаре а текстулуй ну ын легэтурэ ку теза ынаинтатэ |
2 |
в) текстул се утилизязэ нумай ка о реповестире а челор релатате фэрэ коментариул нечесар |
1 |
г) текстул ну се утилизязэ, опинииле ну сынт аргументате ын база текстулуй |
0 |
4. Консекутивитатя ши ложика експунерий |
Пунктеле |
а) пэрциле експримэрий сынт легате ложик, гындул се дезволтэ де ла о парте ла алта, ну сынт ынкэлкэрь ын коеренца семантикэ ын кадрул експримэрий ши ну сынт репетэрь неынтемеяте |
3 |
б) пэрциле експримэрий сынт легате ложик, гындул се дезволтэ де ла о парте ла алта, дар сынт репетэрь ши ынкэлкэрь ын коеренца семантикэ ын кадрул експримэрий |
2 |
в) пэрциле експримэрий сынт легате ложик, дар гындул се репетэ ши ну се дезволтэ, есте абатере де ла проблема де базэ, пропусэ ын ынтребаре |
1 |
г) грешель граве де консекутивитате, репетэрь неынтемеяте, липса легэтурий динтре пэрциле ши ын кадрул фиекэрей пэрць, ши/сау ын ложика експримэрий |
0 |
5. Респектаря нормелор де ворбире |
Пунктеле |
а) с-а комис 1 грешалэ де ворбире |
3 |
б) с-ау комис 2-3 грешель де ворбире |
2 |
в) с-ау комис 4 грешель де ворбире |
1 |
г) нумэрул де грешель комисе ымпьедикэ фундаментал ынцележеря сенсулуй експримэрий ( с-ау комис 5 ши май мулте грешель де ворбире) |
0 |
Пунктажул максимал |
15 |