- •1. Введение
- •2. Цель и задачи практики
- •3. Содержание учебной практики
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •5. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
- •1.4 Задания по разделам учебно-ознакомительной практики
- •6. Организация практики
- •Обязанности заведующего кафедрой по руководству практикой
- •Обязанности руководителя практики
- •Обязанности студента-практиканта
- •7. Методические указания к составлению отчета о прохождении учебной практики
- •8. Подведение итогов практики
- •Задание
3. Содержание учебной практики
Продолжительность учебной практики – 2 недели в соответствии с графиком учебного процесса учебного плана.
Организация учебной практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра по направлению «Торговое дело».
Тематика выполняемых студентами заданий по учебной практике тесно связана с освоением дидактических единиц соответствующих учебных дисциплин, предусмотренных государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и рабочими программами. Задания по учебной практике разрабатываются в рамках тематического плана, утверждаемого заведующим кафедрой.
Задания (Приложение № 2) разрабатываются руководителями практики по каждому разделу учебной практики. Задания по учебной практике могут быть как индивидуальными, так и групповыми, рассчитанными на 2-5 студентов.
При составлении заданий по учебной практике необходимо учитывать направленность и задачи учебной практики, успеваемость, возможности и склонности студентов.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
а) общекультурные (ОК):
- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способность работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способность проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3);
- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8).
б) профессиональные (ПК):
- способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1);
- умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовность к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-2);
- способность осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления коммерческой деятельностью (ПК-11)
- способность проводить научные исследования в профессиональной деятельности (ПК-16).