23. Понятие «проприум», аспекты проприума г.Олпорт

Целостность личности. Личность не является набором разрозненных диспозиций, она предполагает единство, интеграцию всех структурных элементов индивидуальности. Существует некий принцип организации оценок, мотивов, склонностей, ощущений в единое целое, который Оллпорт предлагает называть проприумом.

Проприум (proprium от лат. личная собственность). Проприум — это совокупность всех сторон личности, ее внутреннее единство. Это позитивное, творческое, стремящееся к росту и развивающееся свойство человеческой природы, осознаваемое как наиболее важное и центральное. Речь идет о такой части субъективного опыта, как "мое", о самости. Проприум есть некая организующая и объединяющая сила, назначение которой – формирование уникальности человеческой жизни. Проприум — это позитивное свойство человеческой природы, связанное с творческим развитием личности.

Проприативные функции – это аспекты «самости», которые участвуют в развитии проприума на протяжении всей жизни индивида. Конечным результатом их развития становится сформировавшееся, зрелое «Я», как объект субъективного познания и ощущения. К ним относятся:

1.Ощущение тела — это «стержень становления личности», другими словами телесное Я. Сюда относятся все органические ощущения, которые испытывает человек. Чаще всего они не осознаются, но при появлении болезненных ощущений в теле начинают осознаваться. Благодаря этой функции, появляющейся от рождения, формируется фундамент самоощущения. Свое человек воспринимает как теплое и приятное, все отдельное как холодное и чужое.

2.Самотождественность, ощущение себя собой — постепенно растущее чувство. Важную роль при формировании данной функции играет социальное взаимодействие. Сначала ребенок начинает узнавать свое имя среди потока других звуков, а со временем он начинает постигать, что он остается одним и тем же человеком, несмотря на внешние и внутренние изменения.

3.Возвеличивание эго (эгоцентризм) – это присущая человеку от природы  сосредоточенность на себе, которая обусловлена потребностью в выживании. Каждый человек стремится к самоутверждению, ему необходимо испытывать чувство гордости за себя, быть удовлетворенным собой.

4.Расширение эго. Эта функция в раннем детстве проявляется как отождествление ребенком себя со своими родителями, игрушками и другими предметами, которые ему принадлежат. Позднее она распространяется на другие группы людей (одноклассники, соседи, нация). В зрелости же процесс «расширения эго» осуществляется посредством развития интереса к каким-то абстрактным идеям, моральным ценностям.

5.Рациональный субъект. Данная функция обеспечивает «адекватное приспособление, точное планирование и относительно безупречное решение жизненных уравнений». Данная функция имеет непосредственную связь с развитием мышления.

6.Образ себя — это то, каким человек видит себя в данный момент времени (способности, статус, роли) и то, каким он хочет стать, то есть идеальное Я. Образ себя задает направление движения человека, его развития. Кроме того, он позволяет согласовать видение настоящего с видением будущего.

7.Личное стремление (мотивация). Как только личность переходит на стадию расширения эго и формирует образ себя, который непосредственно связан с образом Я идеального, речь заходит не о простых природных импульсах и влечениях, а о личном стремлении человека, которое отражает собственное, то есть самость. Личное стремление связано с временной категорией будущего. Г.Олпорт ставит в один ряд с понятием стремления такие термины, как интерес, тенденция, предрасположенность, ожидание, планирование, решение проблем, направленность, интенция.

8.Субъект познания — функция, которая, по словам Г. Олпорта, возвышается над остальными проприативными функциями и синтезирует их. Она заключается в том, что человек познает не только объекты внешнего мира, но и самого себя. Итогом развития становится способность человека к самопознанию и самоосознанию.

Первые три функции — ощущение тела, самотождественность и возвеличивание эго — развиваются в раннем детстве. Остальные же более продолжительны по времени развития и зависят от индивидуальных особенностей человека, его жизненного пути. На любой стадии становления личности развивается не одна, а целый сплав проприативных функций. Так, например, в ситуации обретения зрелой личностью самопонимания (самообъективации) активизируется познающий аспект, рациональный субъект проприума, личное стремление, расширение эго и образ себя