- •Билет 1. Восточные славяне в VI-VIII вв.: хозяйство, общественные отношения, религия, отношения с соседями.
- •1.2.Территория восточных славян.
- •1.3.Занятия восточных славян.
- •2.2. Язычество восточных славян
- •Билет 2. Процесс формирования раннефеодального государства у восточных славян и политика русских князей в IX-XI вв. Причины и значение принятия христианства.
- •1.Складывание условий для появления государственности у восточных славян
- •2.Политика русских князей в IX-XI вв
- •Билет 3. Общие черты и особенности формирования феодальных отношений у восточных славян, в странах Западной Европы и в Византии. «Русская Правда» как памятник раннефеодального права.
- •Билет 4. Экономическое и политическое положение русских земель и княжеств в период феодальной раздробленности XII-XIII вв.
- •Билет 5. Борьба русских земель и княжеств с иноземными захватчиками в XIII веке. Ордынское иго и система ханской власти на Руси.
- •Билет 6. Общие черты и особенности процесса формирования единого государства в России и в странах Западной Европы Этапы объединения русских княжеств в XIV- первой половине XV в.
- •Билет 7. Завершающий этап объединения русских земель. Внутренняя и внешняя политика Ивана III.
- •Билет 8. Идеи единовластия и пути их осуществления в России и в Европе. Формирование российского самодержавия. Внутренняя и внешняя политика Ивана IV Грозного.
- •Билет 9. Крепостное право в России: причины возникновения, этапы, сущность. Экономические и социальные последствия.
- •Билет 10. Социально-политический кризис в России в начале XVII в. Итоги, уроки и последствия Смутного времени.
- •Билет 12. Основные задачи, направления и результаты внешней политики России XVII в.
- •Билет 14. Задачи, направления и результаты внешней политики России конца XVII- первой четверти XVIII века.
- •3. Итоги
- •1725-1727 Екатерина I
- •1727-1730 Петр II
- •1730-1740 Анна иоановна
- •1741-1761 Елизавета Петровна
- •1775 – Губернская реформа
- •1785 – Городская реформа
- •Билет 17. Задачи, направления и итоги внешней политики России середины – второй половины XVIII в. Роль России в решении Восточного вопроса.
- •1772 Год. Первый раздел Польши.
- •1793Год. Второй раздел Польши.
- •1795 Год. Третий раздел Польши.
- •18. Россия на рубеже XVIII – XIX в. Внутренняя и внешняя политика Павла I.
- •19. Кризис крепостнической системы и альтернативы развития России в начале XIX в. Либеральные идеи и преобразования Александра I.
- •Билет 20. Основные направления, особенности и итоги внешней политики России в 1801-1825гг
- •Билет 21. Причины возникновения, программы, деятельность и значение движения декабристов
- •Билет 22. Власть и общество в эпоху Николая I.
- •Билет 23. Общественное движение в России в 30-50-е гг. XIX столетия. Споры о путях развития страны
- •Билет 24. Основные задачи, направления и итоги внешней политики России в 1825-1855гг.
- •Билет 25. Отмена крепостного права в России: проекты крестьянской реформы, ее содержание, итоги, значение и противоречивость.
- •Билет 26. Буржуазно-либеральные реформы 60-70-х гг. XIX в. Успехи и противоречия либеральных преобразований
- •28. Основные задачи, направления и результаты внешней политики России во второй половине XIX в.
- •Билет 29. Общественное движение в пореформенной России: консерваторы и либералы – попытки наладить диалог с властью. Народничество: причины возникновения, программа, направления, деятельность.
- •Билет 30. Эпоха контрреформ. Внутренняя и внешняя политика Александра III.
19. Кризис крепостнической системы и альтернативы развития России в начале XIX в. Либеральные идеи и преобразования Александра I.
Крепостничество и самодержавие («барство дикое» и «деспотизм») казались императору, воспитанному на идеях Просвещения, опасным и вредным анахронизмом. Он говорил о конституции, даровании свободы крестьянам, просвещении народа и — при всей неискренности, свойственной его натуре, — скорее всего, говорил искренно.
Он знал, что конституционные замыслы, планы освобождения крестьян воспринимаются дворянской массой как намерение «возжечь бунт», «вручить оружие на истребление дворян». Реформы шли рывками, то ускоряясь, то замирая — в зависимости от настроения царя, разрывавшегося между желанием что-то изменить и стремлением сохранить сложившееся положение между Сперанским и Аракчеевым. Но трудности были связаны не только и не столько с личными особенностями Александра I. Существовали объективные противоречия: между намерением ограничить самодержавие и необходимостью сделать это при помощи самодержавного государства; между желанием освободить крестьян и невозможностью задеть при этом интересы дворянства; между потребностью в реформах и опасностью социального взрыва, вызванного реформами.
В преобразованиях царствования Александра I выделяют несколько этапов.
1801—1803гг. Этот этап связан с деятельностью Негласного комитета, не имевшего официального статуса кружка молодых друзей царя П. А. Строганова, Н. Н. Новосильцева, В. П. Кочубея и А. Чарто-рыйского. Обсуждались три вопроса — крестьянский, о реформах государственного аппарата и о мерах в области просвещения:
— указ о «вольных хлебопашцах» (1803) разрешил помещикам отпускать на волю крестьян с землей и за выкуп (этим указом смогли воспользоваться не более 0,5% крепостных);
— в 1802 г. вместо коллегий были учреждены восемь (позднее двенадцать) министерств. Министров назначал царь, вводился принцип единоначалия, призванный повысить эффективность центральных органов управления;
— указом 1803 г. вводилась единая система учреждений образования: одноклассные сельские училища, трехклассные уездные училища, шестиклассные губернские гимназии, университеты. Устав 1804 г. давал университетам широкую автономию, запрещал властям и полиции вмешиваться в дела университетов;
— в 1804 г. был принят самый либеральный в истории России цензурный устав.
С осени 1803 г. значение Негласного комитета стало падать, в 1805—1807 гг. внимание царя занимали главным образом внешнеполитические проблемы (войны с Наполеоном).
1809—1812 гг. Этот этап связан с деятельностью Сперанского, занявшего должность статс-секретаря и своим возвышением обязанного лично монарху (в отличие от «молодых друзей» начала царствования, Сперанский, происходивший из семьи сельского священника, не имел никаких связей в высшем свете). По проекту Сперанского, которого лицейский однокашник Пушкина М. А. Корф назвал «светилом русской администрации», предполагалось:
— осуществить принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную;
— создать систему представительных учреждений — выборных волостных, окружных, губернских дум, которую венчала бы Государственная дума, высший законодательный орган страны;
— функции высшей судебной инстанции передать Сенату;
— уточнить функции и порядок деятельности министерств, усилить их ответственность как высших органов исполнительной власти;
— учредить Государственный совет — совещательный орган при императоре, связующее звено между монархом и законодательными, исполнительными, судебными органами империи;
— у императора оставалась вся полнота исполнительной власти, он обладал исключительным правом законодательной инициативы, мог распускать Государственную думу, назначал членов Государственного совета;
— разделить все население России на три сословия — дворянство, «среднее состояние» (купцы, горожане, государственные крестьяне), «народ рабочий» (крепостные крестьяне, прислуга, мастеровые). Все сословия обретали гражданские права, а первые два — политические права (в частности, избирательное право).
Вопрос об отмене крепостного права не рассматривался, реформу предполагалось завершить к 1811г. Из предложенных Сперанским мер осуществлена была одна — в 1810 г. создан Государственный совет. Сам Сперанский в начале 1812 г. был сослан в Нижний Новгород. Сопротивление дворянства и чиновничества проектам «выскочки-поповича» было действительно ожесточенным. Сыграла роль и «Записка о древней и новой России», поданная историком Н. М. Карамзиным сестре императора Екатерине Павловне: «Всякая новость в государственном порядке есть зло...» — говорилось в ней.
1818—1820 гг. Это были последние попытки обсуждения крестьянского вопроса и вопроса о государственном правлении:
— в 1818 г. царь поручил Н. Н. Новосильцеву разработать конституцию для введения ее в России. К 1820 г. была готова Уставная грамота Российской империи. Согласно этому проекту, Россия становилась федерацией, вводились гражданские права и свободы и ограниченное народное представительство. Учреждалась конституционная монархия;
— в 1818 г. Александру I был подан подготовленный по его поручению проект отмены крепостного права. Его разработал ближайший сподвижник последнего десятилетия его царствования А. А. Аракчеев.
Оба проекта остались секретными, к их реализации Александр I даже не приступил. •_ В 1820— 1821 гг. восторжествовал реакционный курс, обычно называемый аракчеевщиной. С планами реформ было покончено. Помещикам подтвердили право ссылать крестьян в Сибирь. Расширялись военные поселения, созданные в 1815—1819гг. Поселяне должны были соединять военную службу с земледельческим трудом. Муштра на плацу дополнялась мелочным надзором начальников, следивших за пахотой и севом. Военные поселения стали своеобразным символом последнего периода царствования Александра I, все более замыкавшегося в себе, отдалившегося от повседневных забот, «подернутого каким-то нравственным туманом». 19 ноября 1825 г. царь умер.
25 декабря члены Северного тайного общества привели солдат на Сенатскую площадь, требуя конституцию, представительное правление, гражданские свободы, — то, о чем мечтал при вступлении на престол Александр I. Это совпадение не случайно. Среди важнейших предпосылок возникновения тайных обществ реформаторские замыслы власти занимали далеко не последнее место. «Не мне их судить», — будто бы произнес Александр I, получив информацию об антиправительственном заговоре. Отказ от преобразований породил раскол между передовым обществом и властью — раскол, ставший одним из важных факторов российской истории XIX и XX вв.